Isu Guru Lelaki

Lembut
MUHAMAD ASYRAAF BIN MOHD ASRI
DEFINISI LELAKI LEMBUT
Menurut Pengarah Pusat Penyelidikan Dasar,iaitu Prof.
Madya Dr. Haji Wan HalimOthman (1987) dalam kajiannya
yang bertajuk Dilema Mak Nyah di dalam Masyarakat
Malaysia di Universiti Sains Malaysia (USM),menjelaskan
bahawa lelaki lembut ialah seorang lelaki yang bergerak
geri seperti perempuan,memakai pakaian perempuan,
suka melakukansesuatu yang biasanya dilakukan oleh
seorang perempuan, menunjukkan minat seks terhadap
kaum sejenisnya dan tiada nafsu terhadap
kaumperempuan, mempunyai alat jantina lelaki dan
perempuan ataupun berjiwa perempuan
Menurut Bootzin, lelaki lembut dalam
golongan transvestic adalah individu yang
mendapat kepuasan seksual melalui
tingkahlaku memakai pakaian yang
berlawanan jantina dengan mereka.
Golongan ini gembira dengan penampilan
mereka berpakaian wanita di khalayak ramai
dan mampu mendapat perhatian dari orang-
orang dipersekitaran mereka terutamanya
kaum lelaki.
 LELAKI LEMBUT TIDAK BOLEH
MENJADI PENDIDIK?

Lelaki lembut tidak akan mendapat tempat

dalam bidang perguruan di negara ini dan
permohonan mereka mengikuti program ijazah
sarjana muda pendidikan di universiti
tempatan berkemungkinan besar akan ditolak,
walaupun cemerlang dalam akademik.
(KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA, 2010)
LANGKAH YANG DI AMBIL UNTUK
MEMANTAU PENGAMBIL BAKAL
MAHASISWA
Kementerian mewajibkan calon jalani ujian
MEdSI sebagai langkah memastikan mereka
tidak tergolong dalam kumpulan yang
mengalami kekeliruan gender bermula
pada tahun 2010.
Kesan Terhadap Guru Lelaki Itu
Sendiri
Dipulaukan daripada guru-guru lelaki lain.
Sentiasa dicemuh oleh guru-guru lain kerana sifatnya.
Guru mengalami gangguan emosi akibat suasana yang tidak
selesa.
Prestasi guru tersebut merosot
Perasaan untuk ke sekolah berkurang dan minat untuk mengajar
juga kurang
Langkah Yang Diambil
Langkah Yang Boleh Di Ambil Oleh
Guru-Guru Di Sekolah

Guru-guru perlu berfikiran terbuka dengan keadaan

semasa.
Guru-guru lebih cuba untuk mendekati mereka dan
memahami situasi mereka.
Mengenali mereka dengan lebih dalam.
Lebih prihatin terhadap masalah-masalah sekeliling dan
bersikap ambil tahu.
Kesimpulan
Tiada halangan untuk seorang lelaki lembut menjadi
seorang pendidik.
Guru-guru perlu lebih menerima dan bersifat kerterbukaan
untuk menerima dan menganali golongan yang dikatakan
lelaki lembut.
Guru lelaki lembut tersebut juga perlu bersifat terbuka
terhadap kritikan yang diberikan agar tiada masalah
gangguan emosi yang berlaku terhadap dirinya.