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Materia: Inteligencias Mltiples

Bases biolgicas de la
inteligencia
Nombre del alumno: Profa. Yolanda Gonzlez Ibarra
(yolandagzzibarra@hotmail.com)
Grupo: 2
Maestro: Oscar Mario

Sabinas Hgo. N.L. a 10 de Marzo del 2017


Inteligencia Social
La nocin de inteligencia social, es
propuesta por primera vez por el
psiclogo Howard Gardner en su
teora pionera de las mltiples
inteligencias.
astucia social, empata, judo verbal e
inteligencia social organizacional

La inteligencia social
Incluye
habilidades

Astucia social Claridad

Presencia Autenticidad

Conciencia
Empata
situacional
Los individuos con
inteligencia social logran
que los dems se sientan
valorados, amados,
apreciados y respetados
Conciencia situacional
Determina nuestra respuesta en
situaciones sociales. Esta supone valernos
de nuestra intuicin e inteligencia para
decidir, por ejemplo, si debemos hablar o
simplemente callar o esas personas que
cuando las quieres rebasar aceleran.
Presencia
La presencia tiene que ver con la impresin que causamos a los dems.
Es la suma de nuestro lenguaje corporal, apariencia fsica y
comportamiento. El carisma es nuestro nivel de energa social, esa
cualidad intangible que atrae a los dems.
Autenticidad
Hay personas que son socialmente inteligentes, pero que tienen menos
inteligencia emocional. Estas personas pueden despertar sentimientos
de afecto, pero son incapaces de conectarse con los dems a un nivel
ms profundo.

Segn varios testimonios, Ronald Reagan tena este tipo de personalidad.


Aunque lo adoraban y lo consideraban un gran comunicador, Reagan no
pareca interesarse mucho por los dems. Y nadie lo sinti ms que sus
cuatro hijos
Claridad

La claridad es nuestra habilidad de


comunicarnos verbalmente.
Empata
La empata es un sentimiento de conexin o relacin. Es la habilidad de
entender los sentimientos ajenos. La empata es necesaria para
colaborar.
Judo verbal
Este consiste en un conjunto de tcnicas
para las personas que lidian a diario con
personas enojadas e irracionales
Bases
biolgicas de la
inteligencia
Nombre del alumno: Profa. Yolanda Gonzlez Ibarra
(yolandagzzibarra@hotmail.com)
Grupo: 2
Maestro: Oscar Mario

Sabinas Hgo. N.L. a 10 de Marzo del 2017


Qu es la inteligencia?
Es la capacidad para aprender o comprender y entender, de utilizar esto
en situaciones novedosas, en condiciones experimentales al adecuar
su conocimiento a una situacin nueva. A adaptarse.

Depende de las estructuras


internas del cerebro y su
interrelacin con el mundo
exterior.

El nmero, la diversidad y
el grado de interaccin
entre las neuronas
determinan nuestra
capacidad de aprender
La capacidad para aprender no depende del
tamao de nuestra corteza cerebral, sino de
cmo se distribuyen e interactan en ella
los grupos de neuronas

la corteza cerebral (que es el manto de


tejido nervioso que cubre la superficie de
los hemisferios cerebrales):
BASES BIOLOGICAS DE
LA INTELIGENCIA

El cerebro de la gente inteligente tiende a desarrollarse diferente que los


dems,

Se pensaba que la base de la inteligencia era la cantidad de materia gris


en el cerebro.
Pero segn la investigacin, publicada en la revista Nature, la gente es
ms inteligente porque su cerebro se ha desarrollado de forma diferente.

El coeficiente intelectual, dicen, est relacionado con la dinmica de la


maduracin de la corteza cerebral.
Einstein
La neurocientfica Marian Diamond encontr un porcentaje mayor de
clulas gliales en relacin a las neuronas en la regin del lbulo parietal del
cerebro de Einstein. Este descubrimiento hizo feliz a muchos: la genialidad
poda tener base biolgica, la cual, adems, se poda ver a travs de un
microscopio.
Estudios posteriores del cerebro o de sus fotografas
revelaban otras caractersticas del cerebro robado: no era del
todo esfrico, su volumen era mayor al de la media y los
lbulos parietales presentaban ciertas peculiaridades.
Eran las posibles peculiaridades del cerebro de Einstein la causa de
su genialidad, o ms bien una consecuencia de la misma?
Si uno quiere descubrir el secreto de Einstein, probablemente la fuente
ms fiable sean las palabras del propio Einstein.
Y es que, al ser preguntado sobre lo que le haca diferente a los dems
fsicos, Einstein responda:

"No tengo talentos


especiales,
O sea que,
simplemente soy
segn el propio
apasionadamente
Einstein, el
curioso"; pero
secreto de su
tambin: "El adulto
xito era el
comn no se
haber pensado
entretiene a pensar
en un problema
sobre el espacio-
de nios con la
tiempo... Yo, por el
intensidad de
contrario, debido a
un adulto.
que me desarroll tan
lentamente, empec a
hacerme estas
preguntas cuando era
ya un adulto".
Doctor Luciano
Basauri,
neurocirujano del
Centro de
Exploracin del
Cerebro en
Chile, dice: "no
se debe asumir
que la masa de
la corteza es el
nico factor que
influye en la
inteligencia".
Estimulacin temprana
"El entrenamiento precoz tambin
tiene mucho que ver en el desarrollo
del cerebro"
"Estudios del cerebro nos han enseado
que la gente con ms alto CI, no tienen
cerebros ms grandes (coeficiente intelectual)

"Gracias a la tecnologa computarizada


para obtener imgenes del cerebro, ahora
podemos ver que la diferencia podra estar
en la forma como se desarrolla el cerebro",
indica.
Hasta ahora se pensaba
que las variaciones en la
inteligencia dependan de
las diferencias genticas.

"El estmulo precoz y la


interaccin del medio
ambiente son
fundamentales en el
desarrollo del cerebro"
Cmo influye el entorno?
El dficit de estimulacin puede
disminuir la capacidad intelectual.

Todos nacemos con un potencial


intelectual determinado por
caractersticas genticas las cuales el
sujeto ir desarrollando a lo largo de
su vida.

En la medida que la motivacin y


estimulacin externa influyan
positivamente, depender de tener ms o
menos habilidad intelectual.
PEROY LAS OTRAS
INTELIGENCIAS

Grandes atletas,
genios musicales,
estudiosos de las
ciencias no son ni
ms ni menos
inteligentes unos
de otros,
simplemente que
sus inteligencias
pertenecen a
campos diferentes.
Jos Mario Molina Pasquel y Henrquez es un
ingeniero qumico mexicano destacado por ser
uno de los descubridores de las causas del
agujero de ozono antrtico
El genio de Einstein provena de su creatividad, no de sus habilidades
matemticas.
Y qu tiene todo esto que ver con Messi?, se preguntarn ustedes.
Permtanme narrarles la historia paso a paso.
video de messi
Como ustedes ya sabrn, Leo Messi es capaz de
cosas extraordinarias en un campo de ftbol. Con
el baln milimtricamente pegado a sus pies,
avanza a velocidades vertiginosas en direccin a la
portera contraria, mientras uno, dos, tres y hasta
cuatro defensas intentan infructuosamente
arrebatarle la pelota.
Es capaz, tambin, de decidir en dcimas de
segundo la mejor opcin de juego: chute, pase,
regate.
Pero, qu es lo que diferencia a
Messi del resto de los jugadores?
"El secreto de Messi podra tener
que ver con sus capacidades
cognitivas, la toma de decisiones y
la creatividad".
El neurocientfico Facundo Manes explica que, en el caso de deportistas de
lite como Lionel Messi,
la forma fsica importa, pero la mente es fundamental: motivacin,

atencin, concentracin y control. Y tambin, por supuesto, la


prctica intensiva y la capacidad de observacin.
Cuanto ms alta es la divisin
en la que juega un atleta
mayores son sus capacidades
cognitivas.
Concretamente, estos deportistas
sobresalen en lo que se conoce como
funciones cerebrales ejecutivas, tales
como la capacidad mental para solucionar
problemas inmediatos de forma creativa.
Les suena?
de dnde viene la
creatividad de Messi? Frases
como "los zurdos son ms
creativos o mejores
deportistas tiene algo de
datos factuales y mucho de
mito",
GENIOS
1. Son curiosos e impulsivos: su enorme deseo de lograr lo que
se
proponen supone el factor decisivo
2. Lo importante no es la educacin, son las horas que
dedican a su especialidad: La realidad es que, sin esfuerzo, el
talento
importa poco.
2. 3. Son muy crticos con su trabajo: emplean una considerable
cantidad
3. de tiempo en reflexionar acerca de lo que quieren alcanzar
4. 4. Son sacrificados, solitarios y, en ocasiones, neurticos: el
sacrificio
5. necesario para ser un genio puede rozar lo patolgico. La
entrega puede tornarse en obsesin:
Mientras que el pensamiento
convergente se basa en encontrar
una "respuesta correcta" a un
problema, el divergente se basa en
postular mltiples posibilidades en
base al problema. Sin embargo, la
ciencia nos dice que el pensamiento
divergente disminuye con la edad.
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