8.

Pentaksiran
Berasaskan Sekolah
(PBS)
PENTAKSIRAN SEKOLAH
Pentaksiran yang dirancang, dibina,
ditadbir, diperiksa, direkod dan dilapor
oleh guru di sekolah yang melibatkan
murid, ibu bapa dan organisasi luar.
Pentaksiran Sekolah dilaksana dalam
bentuk pentaksiran formatif yang
dijalankan seiring dengan proses
pengajaran dan pembelajaran dan
pentaksiran sumatif pada akhir unit
pembelajaran, semester atau tahun.
PERANAN PENTAKSIRAN SEKOLAH

1 2 3 4

Memperbaiki Meningkatkan Mengubahsuai

kelemahan/ keyakinan strategi
masalah kepada murid pengajaran
murid dalam untuk belajar
pembelajaran
 PROSES PENTAKSIRAN SEKOLAH
MULA

Pemulihan

Belum mencapai
tahap penguasaan

Telah mencapai
tahap penguasaan
CIRI PENTAKSIRAN SEKOLAH

5 Merujuk Standard Prestasi

Proses mendapatkan maklumat tentang

sejauh mana murid tahu, faham dan boleh
buat atau telah menguasai apa yang
dipelajari berdasarkan pernyataan
standard prestasi yang ditetapkan
mengikut tahap-tahap pencapaian
seperti yang dihasratkan dalam
dokumen kurikulum
 PENTAKSIRAN

STANDARD PRESTASI

Standard Prestasi Standard Prestasi

merupakan skala mengandungi 6
Tahap Setiap pernyataan
rujukan guru Tahap
untuk Penguasaan yang
disusun secara Penguasaan
menentukan ditafsirkan secara
pencapaian murid hirarki di mana
Tahap generik sebagai
dalam menguasai aras tertentu
Standard Penguasaan 1
menunjukkan untuk memberi
Kandungan dan gambaran holistik
Standard pencapaian
terendah tentang
Pembelajaran pencapaian murid.
yang ditetapkan. sehingga
pencapaian
tertinggi iaitu
Tahap
Penguasaan 6.
 STANDARD PRESTASI
(Performance Standard)
Band 6 Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman tentang
kemahiran asas dalam bidang teknikal, teknologi pertanian
dan sains rumah tangga secara kreatif dan inovatif.

Band 5 Mengaplikasi Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman

tentang kemahiran asas dalam bidang teknikal, teknologi
pertanian dan sains rumah tangga secara berinisiatif.
Band 4 Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman tentang
kemahiran asas dalam bidang teknikal, teknologi pertanian
dan sains rumah tangga secara sistematik.
Band 3 Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman tentang
kemahiran asas dalam bidang teknikal, teknologi pertanian
dan sains rumah tangga
Band 2 Mengetahui dan memahami tentang kemahiran asas dalam
bidang teknikal, teknologi pertanian dan sains rumah
tangga.
Band 1 Tahu Mengetahui tentang kemahiran asas dalam bidang
teknikal, teknologi pertanian dan sains rumah tangga.
 PENTAKSIRAN

TAHAP PENGUASAAN
Kriteria Pencapaian Yang Berasaskan
Setiap Kelompok Standard Kandungan
Dan Standard Pembelajaran Yang
Ditetapkan
 formatif
formatif sumatif dan
sumatif
PENTAKSIRAN PUSAT

Pentaksiran yang dirancang, dibina

dan dilapor oleh Lembaga
Peperiksaan tetapi ditadbir,
diperiksa dan direkod oleh sekolah.
Pentaksiran Pusat dilaksana dalam
bentuk pentaksiran sumatif di
hujung semester atau tahun.
 Format & tugasan (LP)

1
Pelaporan PP &
Pentaksiran Sekolah Tugasan berbeza
pada setiap tahun
digabung ikut semester 8 2
mengikut lokasi

Pemantauan & PRINSIP Dilaksana di

penyelarasan 7 PENTAKSIRAN 3
sekolah
bagi penjaminan PUSAT
kualiti & standard

Skor berdasarkan 6 4 Tempoh 1 jangka masa

Standard Prestasi bagi mata pelajaran
(LP) terpilih dari kumpulan
5 teras dan elektif
Ditaksir oleh guru mata
13
pelajaran
 . .

Apabila diperlukan sahaja Disediakan dua kali setahun

COMPANY LOGO
Tahun Aktiviti
2010 Latihan KSSR & PBS untuk guru Tahun 1

2011 Latihan KSSR & PBS untuk guru Tahun 2

2012 Latihan KSSR & PBS untuk guru Tahun 3

2013 Latihan KSSR & PBS untuk guru Tahun 4

2014 Latihan KSSR & PBS untuk guru Tahun 5

2015 Latihan KSSR & PBS untuk guru Tahun 6

2016 UPSR dilaksanakan

 CABARAN KEPADA KEJAYAAN PBS

A B C
Guru akan
Kesediaan dan Integriti
terasa
Kemahiran guru Guru
terbeban
Melaksanakan diragui
dengan tugas
PBS
tambahan

Penyelesaian Penyelesaian
Penerangan Penyelesaian
Program
latihan dan Automasikan Pemantauan
penataran Pementoran
Pelaporan Pengesanan
yang Tiada ujian bulanan
menyeluruh Penyelarasan
dan ujian selaras
PENGOPERASIAN PBS

DI SEKOLAH RENDAH
 JK PBS DI PERINGKAT SR
Pengerusi : Guru Besar
Naib Pengerusi : Semua Guru Penolong Kanan
Setiausaha : Setiausaha Peperiksaan

Ahli Jawatankuasa
: Ketua Panitia Yang Dilantik (Latihan)
: Ketua Panitia Yang Dilantik (Penyelarasan)
: Ketua Panitia Yang Dilantik (Pementoran)
: Ketua Panitia Yang Dilantik (Pemantauan)
: Ketua Panitia Yang Dilantik (PS dan PP)
: Guru Cemerlang
: Guru Bimbingan Dan Kaunseling (PPsi)
: Guru Penolong Yang Dilantik (PAJSK)
: Jurulatih Utama Pentaksiran (setiap m/pm/p)
 Memastikan pengoperasian PBS di sekolah mengikut
garis panduan yang ditetapkan

Mengadakan 4 kali mesyuarat setahun:

a. Mesyuarat Kali Pertama menetapkan hala tuju, matlamat,

menyediakan jadual aktiviti dan sebagainya
b. Mesyuarat Kali Kedua Kajian Suku Tahun Pertama
c. Mesyuarat Kali Ketiga Kajian Suku Tahun Kedua
d. Mesyuarat Kali Keempat Post Mortem Pelaksanaan

Semua keputusan mesyuarat diminitkan & menjadi

dasar/punca kuasa kepada
pengoperasian/pelaksanaan semua komponen PBS di
sekolah
 JADUAL PENGOPERASIAN
PENTAKSIRAN SEKOLAH

BIL PERKARA TEMPOH TINDAKAN

1. Surat Arahan Pelaksanaan PBS Disember LP
ke JPN
2. Mengedarkan Surat Pekeliling Disember JPN
dan Surat Arahan Pelaksanaan
PBS ke PPD dan Sekolah
3. Mesyuarat Jawatankuasa PBS Januari Mac, JPN/PPD/
April Jun, Sekolah
Julai Sept dan
Okt Disember
4. Pendaftaran Murid dalam Januari Sekolah
SPPBS Februari
5. Tempoh pelaksanaan PS Sepanjang sesi Sekolah
persekolahan
Tempoh pelaksanaan PP Ditentukan LP Sekolah

6. Aktiviti Penjaminan Kualiti: Sepanjang Sekolah/PPD/JP

Pementoran, Pemantauan, tahun N/LP/ Bahagian
Penyelarasan dan KPM
Pengesanan
7. Pengumpulan prestasi Sepanjang Sekolah
murid dalam SPPBS (PS) tahun
Pengumpulan penskoran Setelah selesai
Sekolah/LP
(PP) setiap tugasan
8. Pelaporan prestasi murid Mengikut Sekolah
(PS) keperluan
(Auto generated dalam (ditentukan oleh
SPPBS)
JK PBS
sekolah)
Pelaporan prestasi murid Setelah tugasan
Sekolah/LP
(PP) Selesai
9. Penyimpanan Evidens Ditentukan oleh Sekolah
JK PBS sekolah
(selamat dan
bersistematik)
 JA MA OGO DI
AKTIVITI FEB APRIL MEI JUN JUL SEPT OKT NOV
N C S S

MESYUARAT PBS X X X X

KURSUS PBS SEPANJANG TAHUN MENGIKUT KEPERLUAN

FORMATIF SEPANJANG PROSES PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

SUMATIF DITENTUKAN OLEH JK PBS SEKOLAH

PELAPORAN PBS MENGIKUT KEPERLUAN

PEMENTORAN MENGIKUT KEPERLUAN

PEMANTAUAN SEPANJANG PROSES PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

PENYELARASAN DITENTUKAN OLEH JK PBS SEKOLAH

ENGESANAN DITENTUKAN OLEH LP/JPN/PPD

23
 Pemastian Keseragaman
pelaksanaan pemberian skor
pentaksiran berdasarkan
mengikut standard
prosedur prestasi

Membantu, Memastikan
memudahcara kekuatan &
& membimbing keberkesanan
pelaksanaan instrumen
pentaksiran pentaksiran
24
COMPANY LOGO
 EVIDENS CONTOH PENYIMPANAN
Evidens murid simpan di
Bahan/sebarang tempat selamat secara

bentuk bukti Tulisan bersistematik .

1. Fail Perkembangan Murid (FPM)
yang dapat Bahan Setiap murid 1 FPM,
ditunjukkan oleh cetakan menyimpan setiap evidens
murid yang Persembahan terbaik untuk setiap mata

melaksanakan Foto pelajaran

Evidens diserah kepada murid
sesuatu tugasan Grafik setelah direkodkan dalam
dalam bentuk Artifak SPPBS dan pelaksanaan
produk/proses Laporan Penjaminan Kualiti
2. Fail Showcase
Menyimpan evidens terbaik

25
Evidens adalah terhad dan disimpan oleh guru
di tempat yang selamat secara bersistematik
TERIMA KASIH