OLEH:

PN.NORHAYATI BINTI HUSEN (GURU BESAR)

EN.ROSLI BIN ATAN (KP BM)
 Pencapaian / Tahun Peratus Peratus GPS
Cemerlang Menguasai
2013 4.5 65.7 2.27
2014 3.6 61.8 2.38
2015 15.1 67.1 2.21
Pencapaian Terbaik (3 tahun Berturut-turut) 15.1 67.1 2.21
Kiraan 15.1 + 3 67.1 + 5 2.21 0.12
Sasaran Sekolah 18.1 72.1 2.09
Sasaran JPM 10.5 72.0 2.11
Sasaran Sekolah 2016 18.1 72.1 2.09
 KUMPULAN KIRAAN BILANGAN

CEMERLANG 18.1% 70 12.6 = 13

MENGUASAI 72.1% 70 50.4 = 51

POTENSI 27.9% 70 19.4 = 19

JUMLAH 100% 70 70
 PERKARA TOV OTI1 AR1 OTI2 AR2 OTI3 AR3 ETR

% CEMERLANG 15.1 16.1 0 17.2 1.4 18.1 18.1

% MENGUASAI 67.1 68.7 30 70.4 32.8 72.1 72.1

GPS 2.21 2.17 3.47 2.13 3.89 2.09 2.09

BILANGAN 70 orang
CALON
 Pencapaian / Tahun Peratus Peratus GPMP
Cemerlang Menguasai
2013 67.2 86.6 1.78
2014 40.0 87.3 2.05
2015 49.3 79.5 2.10
Pencapaian Terbaik (3 tahun Berturut-turut) 67.2 87.3 1.78
Kiraan 67.2 + 3 87.3 + 5 1.78 0.12
Sasaran Sekolah 70.2 92.3 1.66
Sasaran JPM 62.8 94.2 1.74
Sasaran Sekolah 2016 70.2 94.2 1.66
 KUMPULAN KIRAAN BILANGAN

CEMERLANG 70.2% 70 49.1 = 50

MENGUASAI 94.2% 70 65.9 = 66

POTENSI 5.8% 70 4.1 = 4

JUMLAH 100% 70 70
 PERKARA TOV OTI1 AR1 OTI2 AR2 OTI3 AR3 ETR

% CEMERLANG 67.2 68.2 11.59 69.2 11.4 70.2 70.2

% MENGUASAI 87.3 89.6 85.51 91.9 91.43 94.2 94.2

GPMP 1.78 1.74 3.06 1.7 2.94 1.66 1.66

BILANGAN 70 orang
CALON
 BC/BT BC/BT
BM (KEF) BM (PEN) BI (KEF) BI (PEN) MT SN JUMLAH
BIL NAMA MURID (KEF) (PEN)
GRED
M G C M G C M G C M G C M G C M G C M G C M G C
1 AHMAD ADLI 60 C X
2 AHMAD HARIZZAIM 56 C X
3 AHMAD ZAHIN 64 C X
4 HARITH SYAHMI 54 C X
5 LUQMAN 80 A /
6 MD. ADAM 56 C X
7 MD. AZRI 68 B X
8 MD. DANISH 46 C X
9 MD. FARHAN 72 B X
10 MD. HAZIQ 66 B X
11 MD. NABIL 70 B X
12 ZULFADHLI 50 C X
13 AINA FARAWAHIDA 72 B X
14 ANISAH SAFURA 90 A /
 BC/BT BC/BT
BM (KEF) BM (PEN) BI (KEF) BI (PEN) MT SN JUMLAH
BIL NAMA MURID (KEF) (PEN)
GRED
M G C M G C M G C M G C M G C M G C M G C M G C
15 FARHATUN 82 A /
16 NUR ALIYAH 84 A /
17 NUR AMEERA 72 B X
18 NUR BALQIS 62 C X
19 NUR HASYA 80 A /
20 NUR HUSNAH 60 C X
21 NUR NAJIHAH 68 B X
22 NUR SHAHQIELA 62 C X
23 NURUL AIN 74 B X
24 NURUL SHAHIDAH 56 C X
25 RAUDAH NURINA 88 A /
26 SITI KAZIMAH 66 B X
27 UMMIE HANILIANA 68 B X
28 AHMAD HAFIQ 60 C X
29 AIREL AIMAN 56 C X
30 ALI 66 B X
31 AMAR NAJMI 52 C X
32 HAFIZUL AKMAL 60 C X
33 ISMA DANIEL 40 D X
 BC/BT BC/BT
BM (KEF) BM (PEN) BI (KEF) BI (PEN) MT SN JUMLAH
BIL NAMA MURID (KEF) (PEN)
GRED
M G C M G C M G C M G C M G C M G C M G C M G C
34 MD ARIF 50 C X
35 MD ARRIEF HAIKAL 70 B X
36 MD AZRUL NAIM 50 C X
37 MD DANISH 60 C X
38 MD FARID 60 C X
39 MD HAFIZI 48 D X
40 MD IRFAN 62 C X
41 MD IZZUDIN 58 C X
42 MD ZULHAFIZ 50 C X
43 SHUKUR 48 D X
44 UKASYAH 56 C X
45 FIRAS FASIHA 52 C X
46 JUWAIRIYAH 82 A /
47 NUR AISYAH 50 C X
48 NURUL NAJIHAH 82 A /
49 NURUL SUHADA 54 C X
50 SITI NURUL ALIYANA 66 B X
 BC/BT BC/BT
BM (KEF) BM (PEN) BI (KEF) BI (PEN) MT SN JUMLAH
BIL NAMA MURID (KEF) (PEN)
GRED
M G C M G C M G C M G C M G C M G C M G C M G C
1 MD. ALLIF 36 E

2 MD.SYUKRI 28 E
3 MD.SYAHZUAN 25 E
4 SHAMIL ASIF 32 E
 PLAN B YANG
DIJALANKAN/DICADANGKA
ISU & TEMPOH
MATA LANGKAH N JIKA MENDAPATI
PEMASALAHA PELAKSANAA
PELAJARAN INTERVENSI PROGRAM INI
N N
KURANG/TIDAK BERJAYA
(JIKA ADA)
 PLAN B YANG
DIJALANKAN/DICADANGKA
ISU & TEMPOH
MATA LANGKAH N JIKA MENDAPATI
PEMASALAHA PELAKSANAA
PELAJARAN INTERVENSI PROGRAM INI
N N
KURANG/TIDAK BERJAYA
(JIKA ADA)
 PLAN B YANG
DIJALANKAN/DICADANGKA
ISU & TEMPOH
MATA LANGKAH N JIKA MENDAPATI
PEMASALAHA PELAKSANAA
PELAJARAN INTERVENSI PROGRAM INI
N N
KURANG/TIDAK BERJAYA
(JIKA ADA)

KEKUATAN
1. AJK PIBG terdiri daripada ibu
bapa yang prihatin dan
mempunyai komitmen dalam
soal pelajaran.
2. Mata pelajaran Bahasa Melayu
ada guru penanda kertas yang
bertauliah.
3. TNB sebagai penaung
menambahbaik akademik
sekolah.
4. Kelas tambahan selepas
sekolah, malam, hari Sabtu dan
cuti persekolan.
5. Motivasi dan teknik menjawab
soalan daripada guru penanda
kertas peperiksaan UPSR.
BAHASA MELAYU PEMAHAMAN
KELEMAHAN
1. Sesetengah murid kurang fokus 1.
dan tidak membuat kerja rumah.
2. Kurang kerjasama pemantauan
daripada ibu bapa murid yang
agak lemah.
3. Kurang perbendaharaan kata di
kalangan murid.
PENAMBAHBAIKAN
Penggandaan pemantauan
pentadbir terhadap murid yang
bermasalah terutama masalah
ponteng sekolah.
2. Pihak kaunselor menggadakan
penglibatan dengan guru mata
pelajaran dalam menangani
murid yang bermasalah.
2. Guru-guru bahasa Melayu di
tahun 4 dapat menegaskan
keperluan perbendaharaan
kata di peringkat awal.

6. Latih tubi latihan tatabahasa

dan kefahaman daripada
akhbar didik, tutor dan ujian
gerak gempur CO8.

KEKUATAN
1. AJK PIBG terdiri daripada ibu
bapa yang prihatin dan
mempunyai komitmen yang tinggi
terhadap pelajaran anak-anaknya.
2. Mempunyai guru-guru bahasa
Inggeris yang berpengalaman
dan guru penanda kertas yang
bertauliah.
3. TNB sebagai penaung
menambahbaik akademik
sekolah.
4. Kelas tambahan selepas sekolah,
malam, hari Sabtu dan cuti
persekolan.
5. Motivasi dan teknik menjawab
soalan daripada guru penanda
kertas peperiksaan UPSR.
6. Latih tubi latihan tatabahasa dan
perbendaharaan kata daripada
akhbar didik, tutor dan ujian
Gerak Gempur CO8.
BAHASA MELAYU PENULISAN
KELEMAHAN
1. Kehadiran murid pada waktu
petang dan juga kelas tambahan
kurang memuaskan terutama
murid kelas hujung.
2. Murid kurang memberi tumpuan
semasa guru sedang mengajar.
3. Kebanyakkan murid tidak
menguasai perbendaharaan kata
dan tatabahasa dengan baik.
4. Sesetengah murid tidak menyiapka
kerja rumah yang dibekalkan oleh
guru
PENAMBAHBAIKAN
1. Penggunaan kamus yang
maksimum di dalam kelas untuk
meningkatkan kemahiran
perbendaharaan kata murid-
murid.
2. Penekanan tentang penggunaan
tatabahasa
3. Menggalakkan murid
berkomunikasi dalam bahasa
Inggeris sama ada dengan guru
dan juga rakan sebaya.
4. Mengambil tindakan yang
sewajarnya kepada murid-murid
yang masalah.

KEKUATAN
1. AJK PIBG terdiri daripada ibu
bapa yang prihatin dan
mempunyai komitmen yang
tinggi terhadap pelajaran anak-
anaknya.
2. Mempunyai guru-guru bahasa
Inggeris yang berpengalaman
3. TNB sebagai penaung
menambahbaik akademik
sekolah.
4. Kelas tambahan selepas sekolah,
malam, hari Sabtu dan cuti
persekolan.
5. Motivasi dan teknik menjawab
soalan daripada guru penanda
kertas peperiksaan UPSR.
6. Latih tubi latihan tatabahasa dan
perbendaharaan kata daripada
akhbar didik, tutor dan ujian
Gerak Gempur CO8.
BAHASA INGGERIS
KELEMAHAN
1. Kehadiran murid kurang
memuaskan pada hari Sabtu dan
kelas malam
2. Murid tidak dapat menyiapkan
kerja rumah yang diberi.
PENAMBAHBAIKAN
1 Penggunaan buku soalan tahun-
tahun lepas dengan kadar segera
2. Hubungan baik antara guru
dengan ibu bapa di mana
perjumpaan sekurang-kurangnya
tiga kali setahun.
3. Pelajar ponteng dan tidak siap
kerja rumah diambil tindakan
oleh badan khas daripada
pentadbir
4. Menggunakan khidmat pakar
dari sekolah lain untuk mengajar
murid target cemerlang.
 MATEMATIK
KEKUATAN KELEMAHAN PENAMBAHBAIKAN
1. AJK PIBG terdiri daripada ibu 1. Kehadiran murid kurang 1 Penggunaan buku soalan tahun-
bapa yang prihatin dan memuaskan pada hari Sabtu dan tahun lepas dengan kadar segera
mempunyai komitmen yang kelas malam
tinggi terhadap pelajaran anak- 2. Hubungan baik antara guru
anaknya. 2. Murid tidak dapat menyiapkan dengan ibu bapa di mana
2. Mempunyai guru-guru Matematik kerja rumah yang diberi. perjumpaan sekurang-kurangnya
yang berpengalaman dan guru tiga kali setahun.
penanda kertas yang bertauliah.
3. TNB sebagai penaung 3. Pelajar ponteng dan tidak siap
menambahbaik akademik kerja rumah diambil tindakan
sekolah. oleh badan khas daripada
pentadbir
4. Kelas tambahan selepas sekolah,
malam, hari Sabtu dan cuti
persekolan.
5. Motivasi dan teknik menjawab
soalan daripada guru penanda
kertas peperiksaan UPSR.
6. Latih tubi latihan daripada akhbar
didik, tutor dan ujian Gerak
Gempur CO8.
 SAINS

KEKUATAN KELEMAHAN PENAMBAHBAIKAN

1. AJK PIBG terdiri daripada ibu
bapa yang prihatin dan
mempunyai komitmen yang
tinggi terhadap pelajaran anak-
anaknya.
2. Mempunyai guru-guru bahasa
Inggeris yang berpengalaman
dan guru penanda kertas yang
bertauliah.
3. TNB sebagai penaung
menambahbaik akademik
sekolah.
1. Sesetengah murid kurang fokus
dan tidak membuat kerja rumah.
2. Kurang kerjasama pemantauan
daripada ibu bapa murid yang
agak lemah.
1. Penggandaan pemantauan
pentadbir terhadap murid yang
bermasalah terutama masalah
ponteng sekolah.
2. Pihak kaunselor menggadakan
penglibatan dengan guru mata
pelajaran dalam menangani
murid yang bermasalah.
3. Latih tubi topikal daripada akhbar
didik, tutor dan ujian Gerak
Gempur CO8.

4. Motivasi dan teknik menjawab

soalan daripada guru penanda
kertas peperiksaan UPSR.

5. Perbincangan dengan murid

setiap kali selepas menjawab
soalan.
 Program Permata Harapan

- Murid Cemerlang 11.9% = 9 orang

- Dijalankan pada hari Isnin hingga Khamis bermula 22 JUN 2015

- 15 orang murid diuji untuk memilih 10 orang sahaja

- Program dijalankan berdasarkan Jadual Anjal.

 JADUAL PROGRAM PERMATA HARAPAN

Hari 7.45 - 10.45 pagi 10.45 - 11.05 pagi 11.05 pagi - 1.35 petang

Isnin En. Abd Aziz Bin Mat (Bahasa R Pn. Nazahiyah Binti Jambeli
Melayu) E (Sains)
Selasa Pn. Norhayati Binti Husen Pn. Habibah Binti Jaafar
(Matematik) H (Bahasa Inggeris)
Rabu Pn. Habibah Binti Jaafar Pn. Paredah Binti Yon
(Bahasa Inggeris) A (Bahasa Melayu)
Khamis Pn. Norhayati Binti Husen Pn. Nazahiyah Binti Jambeli
(Matematik) T (Sains)
 Program Menggilap Permata

- Murid lulus dan potensi

- Kelas tambahan pada hari Sabtu dan selepas waktu persekolahan.

- Bagi murid potensi program dijalankan dalam bentuk bimbingan kelompok

yang lebih kecil

 Program Mentor-Mentee

- Semua murid Tahun 6 terlibat.

- Dijalankan pada setiap hari Rabu pada jam 7.20 hingga 7.40 pagi

- Fokus program berkaitan tanggungjawab dan meningkatkan motivasi

murid
 Program Kerohanian

- Semua murid Tahun 6 terlibat

- Dijalankan pada hari Jumaat selepas bacaan yasin dan Solat Hajat.

- Program dijalankan selama 10 minit.