Funcin: ncleo del SN.

Significado: designa seres, acontecimientos,

procesos, ideas... Forma: palabra compuesta por un lexema al que se le
aaden los morfemas de gnero y nmero.
El gnero
Permite clasificar los sustantivos en masculinos y femeninos. La mayora de
los sustantivos son inmviles en cuanto al gnero, es decir, o son
masculinos o son femeninos sin variacin posible: lmpara, radiador.
Algunos presentan alternancia entre ambos gneros: dueo / duea,
maestro / maestra.
 Terminaciones del morfema de gnero:
Sin ninguna marca especial de gnero (coche, noche, tazn, razn). Solo el
determinante o los adjetivos calificativos nos permiten conocer su gnero ( el coche
negro, la noche oscura).
La terminacin o para el masculino y a para el femenino (perro/ perra, alumno,
alumna, armario, ventana). Existen excepciones como la mano, el da, el clima.
Otras posibles terminaciones. Ausencia de morfema para el masculino y el morfema
a para el femenino: autor / autora; escritor / escritora. O el cambio de la terminacin
para el femenino: actor / actriz. Los heternimos cambian toda la palabra la modificar
su gnero: yerno / nuera; carnero / oveja.
Sustantivos comunes en cuanto al gnero: el/ la mrtir; el / la artista.
Los sustantivos epicenos, aunque se refieren a realidades con sexos distintos no
tienen variacin de gnero: la hormiga, la liebre.
Sustantivos ambiguos, sin modificar su significado pueden recibir los dos gneros: el /
la mar, el calor / el calor.
Sustantivos con significados diferentes segn sean masculinos o femeninos: el / la
corte, el cura / la cura, el parte, la parte.
En otras ocasiones la diferencia de gnero alude a diferencia de tamao o forma del
objeto: cubo / cuba, mazo / maza, o distingue entre el rbol y la fruta: manzano /
manzana
 El nmero
Indica si el sustantivo se refiere a un solo objeto de la realidad que designa (singular: lpiz) o
varios objetos (plural: lpices).
Normalmente el plural se forma con la terminacin s cuando el sustantivo termina en vocal
tona (casa / casas); la terminacin es cuando terminan en consonante.
Casos especiales:
Los sustantivos acabados en vocal tnica, excepto si terminan en o , aaden s en el
plural: caf / cafs. Los terminados en o aaden es: tab / tabes, rub / rubes. Hoy
se ha extendido la terminacin en s: tabs, rubs.
Los acabados en diptongo tnico forman el plural en es: rey / reyes. En palabras de
reciente introduccin, se dan vacilaciones: convoy / convoyes, pero jersey / jersis.
Los cultismos ofrecen soluciones diferentes: desidertum / desidertums / desiderata; el
tedum / los tedum; currculum / currculos.
Los extranjerismos: yogur / yogures. Se dan vacilaciones: club/ clubs/ clubes.
Los nombres propios, se usan para designar un grupo o familia, siguen la regla general: Los
Hernandos. Los terminados en ez y s y los nombres extranjeros no varan: Los Fernndez,
Los Valds. Tambin podemos encontrar: Los Montoya, Los Longo.
Los sustantivos con acentuacin llana cuyo singular termina en s o en x no se modifican
en el plural, que se seala por medio del determinante: el atlas / los atlas; el trax, los trax.
Hay sustantivos (singularia tantum) que aparecen normalmente solo con la forma
del singular: el caos, la salud, la sed. Los llamados pluralia tantum, en cambio, solo
suelen usarse en plural: los vveres, los honorarios. Algunos de estos ltimos se
refieren a objetos compuestos de partes simtricas, como las tijeras, los
pantalones. Adems, hay que tener en cuenta que el singular puede emplearse en
sentido general: El ser humano es mortal.
Clases de sustantivos segn su significado
Comunes: se refieren a una clase de objetos o seres: ciudad, amigo.
Propios: designan a un miembro de esa clase y lo individualizan: Roma,
Fernando. Pueden ser topnimos (Asturias), antropnimos (Jorge) y patronmicos
(Gonzlez).
Colectivos: designan en forma singular a un conjunto de seres u objetos:
enjambre, naranjal, piara.
Individuales: se refieren a seres u objetos singulares: abeja, naranjo, cerdo.
Contables: designan realidades que se pueden contar: llave, ordenador.
Incontables: designan realidades no separables en unidades: aceite, vino.
Concretos: se refieren a realidades perceptibles por los sentidos: rbol, coche.
Abstractos: designan realidades mentales, no sensoriales: tristeza, amistad.
 Los pronombres
Son una clase de palabras que sustituyen al sustantivo: Esos cuadros me
gustan, pero aquellos me parecen horribles, el demostrativo aquellos
sustituye a cuadros, cuya repeticin evita.
Algunos pronombres se usan como decticos para sealar a las personas
que intervienen en el acto de comunicacin o para indicar realidades
espaciales o temporales de la situacin extralingstica: Deme un kilo de
esos (caramelos). Como anafricos, aluden a elementos aparecidos
anteriormente en el discurso: A m perro lo atropell un coche, como
catafricos, aluden a elementos que aparecern despus del discurso: Este
es el lugar donde un coche atropell a mi perro.
Existen varias clases de pronombres: personales, posesivos, demostrativos,
numerales, indefinidos, relativos, exclamativos e interrogativos.
En el acto comunicativo intervienen el emisor (la primera persona), el receptor (la
segunda persona) y la tercera persona (designa todo lo que no es ni el emisor y
receptor.
PERSONA NMERO SUJETO COMPLEMENTO

singular yo me, mi ,conmigo

1
plural Nosotros /-as Nos, nosotros/ as

singular T, usted Te, te, contigo

plural Vosotros /-as, Os, vosotros /-as, ustedes
2
ustedes

singular l,ella, ello l, ella, ello, los, las, les, se, si, consigo
3
plural Ellos, ellas Ellos, ellas, los las, les se, si consigo

La forma neutra ello suele sustituir a oraciones enteras: Juan Carlos me invit a cenar y, por
ello, estoy en deuda con l.
Las formas de respeto para la 2 persona exigen un verbo en 3 persona: Asistir usted a mi
conferencia?
En Andaluca y Canarias, vosotros / -as ha sido sustituido por ustedes. En amplias zonas de
Amrica se usa vos en lugar de t (voseo) y la sustitucin de vosotros / -as por ustedes.
Demostrativos. Sus formas son este, ese, aquel con sus variaciones de gnero y
nmero. Indican, respectivamente cercana (este), distancia media (ese) o lejania
(aquel) respecto al hablante. Pueden cumplir una funcin dectica, anafrica o
catafrica; es decir, pueden aludir a elementos extralingsticos o lingsticos del
discurso.
Posesivos. Indican posesin. Las formas mo, tuyo, suyo, nuestro, vuestro, suyo con sus
variaciones de gnero y nmero. Tambin pueden aparecer pospuestas al sustantivo:
Ese coche tuyo est muy deteriorado.
Indefinidos. Indican cantidad imprecisa. Son pronombres indefinidos formas como
alguien, nadie, algo, nada, cualquiera, cualesquiera, uno / -a, -os, -as, alguno / -a, -os, -
as, ninguno / -a, -os, -as, otro / -a, -os, -as, mucho / -a, -os, -as, poco / -a, -os, -as,
bastante / -es, demasiado / -a, -os, -as.
Numerales. Dos tipos: ordinales, expresan orden: primero, segundo, tercero;
cardinales, expresan cantidad exacta (uno, cuatro, cuarenta).
Relativos. Sustituyen a un sustantivo enunciado antes (antecedente): El nio que viste
este maana es mi hijo. Sus formas son que, cual, quien/ -es, cuyo / -a, -os, -as.
Exclamativos: qu, cunto / -a, -os, -as, quin / -es: Cunto te quiero!. Qu decir ante
dolor!
Interrogativos: qu, cunto / -a, -os, -as, quin / -es, cul:Cual te gusta?, Qu
prefieres para comer?
El artculo es un morfema independiente antepuesto al sustantivo, que no
puede aparecer por s solo y que es tono: Los papeles. Sus formas son las
del artculo determinado: el, la, los, las,lo. Concuerda en gnero y nmero
con el sustantivo al que acompaa: el coche, la lmpara, el / la equilibrista.
El neutro lo se emplea con adjetivos (lo real, lo imaginado). No mantiene la
concordancia con el adjetivo sustantivado: Me agrada lo listas que sois.
Ante sustantivos femeninos singulares que empiezan por - tnicase
emplea la forma masculina (el agua clara, el hada malvada, pero las aguas
claras, las hadas malvadas),excepto ante sustantivos que indican letras del
alfabeto (la hache) o ante sustantivos invariables (el rabe / la rabe). Se
recupera el artculo femenino cuando se intercala otro elemento: la clara
agua, la malvada hada. Esta norma se aplica al artculo y no a los adj.
determinativos: esta agua y no esta agua. Con las preposiciones a y de
antepuestas, se produce la contraccin del artculo masculino singular: al y
del.
 Los no cuantificadores
Los demostrativos. Este, ese, aquel con sus variantes de gnero y nmero. Tienen un valor
dectico espacial o temporal ,es decir, indican el grado de proximidad o lejana respecto al
hablante: Este baln est desinflado. Aquellos meses fueron maravillosos. Las formas
neutras (esto, eso,aquello) solo tienen valor pronominal.
Los posesivos. Ponen en relacin su significado de pertenencia con cada una de las
personas gramaticales. Sus formas son:
Singular: mi, tu, su, nuestro/-a, vuestro/a, su.
Plural: mis, tus, sus, nuestros/ -as, vuestros/ -as, sus.
Cuando van pospuestos al sustantivo recurren a las formas pronominales: Esas piernas tuyas
son largusimas.
Los interrogativos y exclamativos, cuyas son las mismas que las pronominales, son
determinantes cuando acompaan al sustantivo: Cul reloj es el mejor? Qu casa tienes!
 Los cuantificadores
Estos determinantes hacen referencia a la cantidad deobjetos que designa
el sustantivo. Los numerales indican cantidad con precisin, mientras que
los indefinidos lo hacen de un modo impreciso.
Los numerales cardinales expresan la cantidad en nmeros: Posee cuatro
ovejas; tiene diecisiete aos.
Los numerales ordinales sealan el lugar que ocupa el sustantivo en un
grupo: vive en el cuarto piso; es el quinto ao que voy de vacaciones a
Murcia.
Los indefinidos, presentan formas mu variadas: alguno, ninguno, bastante,
poco, mucho con sus respectivas variaciones de gnero y nmero... Excepto
alguien, algo, nadie y nada, que slo funcionan como pronombres, los
dems indefinidos pueden funcionar como determinantes y pronombres:
Pocas personas saben qu ocurri. Pocos saben qu ocurri.
El adjetivo esta formado por un lexema y por los morfemas de gnero y nmero. El
adjetivo concuerda con el sustantivo en ambos accidentes gramaticales. Su funcin
es completar el significado del sustantivo, es decir, aporta matices de significado
relacionados con el sustantivo: silla negra, libro divertido.
El gnero y el nmero
El adjetivo adopta el gnero y el nmero del sustantivo al que acompaa: bolso
grande, mesa cuadrada. En cuanto a la terminacin para el gnero, muchos
adjetivos oponen terminaciones o y a: lento / lenta, oscuros / oscuras. En otros,
la oposicin se da entre la ausencia de marca para el masculino y la a para el
femenino: andaluz / andaluza. Pero tambin hay muchos adjetivos sin variacin;
por ejemplo: corts, feliz, azul que sirven para unirse a sustantivos de ambos
gneros: el abrigo gris, la maleta gris.
En cuanto al nmero, en la formacin del plural se aade s despus de vocal
tona (verde / verdes, raro / raros) y es tras vocal tnica (con vacilaciones) o
consonante: israel / israels / israeles; leal / leales, marrn / marrones.
 Los grados del adjetivo
Son tres:
El grado positivo es el uso normal del adjetivo, que seala simplemente su significado, sin
modificaciones: Mi coche es viejo.
El grado comparativo, se compara, cuantificndola, la cualidad comn de dos sustantivos:
Mi coche es ms viejo que el tuyo; o bien, se comparan dos cualidades distintas de un
sustantivo: Tu coche es ms familiar que deportivo. Las construcciones comparativas son las
siguientes:
De superioridad: ms grande que.
De igualdad: tan bueno como.
De inferioridad: menos inteligente que.
El grado superlativo, expresa la mxima cuantificacin posible de un adjetivo: Mi coche es
muy viejo. Hay dos clases:
El superlativo absoluto expresa la cuantificacin aisladamente. Se emplean tres
procedimientos en su formacin: el sufijo isimo / -a, -os, -as aadido al adjetivo (Su caminar
lentsimo); el uso de adverbios como muy (La casa de su vecino es muy grande); el empleo
de prefijos como super o extra (piscina extralarga).
El superlativo relativo expresa la mxima cuantificacin, pero establece los lmites en los
que se aplica. Se emplean las frmulas el ms + adjetivo + de o el menos + adjetivo + de: Tu
coche es el ms caro del barrio. T bicicleta es la menos pesada del barrio.
 Adjetivos especificativos y explicativos
El adjetivo puede aportar una cualidad especificativa o explicativa del sustantivo al
que acompaa. Los adjetivos especificativos acotan la extensin significativa del
sustantivo y seleccionan un grupo dentro de su clase: Te sienta bien el traje azul (
no el verde, ni el rojo). Los adjetivos explicativos se limitan a precisar alguna
cualidad que puede estar implcita en el sustantivo: Navegbamos por el mar azul,
o que puede ser atribuida subjetivamente por el hablante: Por fin se ha terminado
esta aburrida pelcula! Estos ltimos reciben el nombre de eptetos.
Los adjetivos especificativos tienden a ir detrs del sustantivo (djame el bolgrafo
rojo) y los adjetivos explicativos van delante del sustantivo (Fue un desafiante
gesto). A veces la anteposicin o posposicin de un adjetivo hace variar su
significado: Es un simple estudiante frente a es un estudiante simple. Es un hombre
pobre frente a es un pobre hombre.
El verbo est compuesto por la combinacin de un lexema y una serie de morfemas
flexivos que proporcionan informaciones tales como la persona, el nmero, el
tiempo, el modo o el aspecto. En cuanto a su significado, se refiere a la realidad
expresndola como accin, proceso o estado: comer, dormir, estar, transformar.
El verbo est formado por dos componentes principales:
a) El lexema o raz: aporta el significado general (lxico) del verbo: escrib-o, cant-o.
b) Los morfemas: aportan varios contenidos gramaticales. Dentro de ellos podemos
diferenciar dos tipos:
Los sufijos (-ar, er, iendo) con los que se construyen las formas no personales
(infinitivo, gerundio y participio): comiendo, comer, comido.
Las desinencias, que indican persona, nmero, tiempo, aspecto y modo: gan-a
ba- is.
En las formas compuestas, las desinencias se incluyen en el verbo auxiliar: hab- ais
jugado.
 Categoras o accidente gramaticales del verbo
a) La persona: alude a alguno de los participantes en el acto de habla: La primera persona (yo,
emisor), la segunda (t, receptor) y la tercera (todo lo dems).
b) El nmero: diferencia entre singular (corro, hablas, siente) y plural (corremos, hablis,
sienten).
c) El tiempo: indica si la accin, proceso o estado que indica el verbo es anterior (Abri la
puerta), simultneo (Abre la puerta) o posterior (Abrir la puerta). As tenemos la accin verbal
en pasado, presente y futuro.
d) El aspecto: informa sobre si la accin del verbo se ve como terminada o como no acabada. El
aspecto perfecto implica final de la accin: Luis comi un buen filete con patatas. El aspecto
imperfecto prescinde de los lmites temporales y expresa una accin en su transcurso, sin
sealar su final: Luis correr la media maratn de Oviedo.
e) El modo. Se distinguen tres modos:
Indicativo: indica objetividad en el emisor: Hace deporte todas las tardes.
Subjuntivo: seala una interpretacin subjetiva del emisor, que manifiesta sus sentimientos:
Ojal maana haga sol.
Imperativo: implica que el emisor trata de imponer su voluntad: Treme el bolgrafo.
 Verbos irregulares
Los verbos irregulares presentan alguna variacin en su forma con relacin
a los modelos regulares.
Las principales irregularidades que suelen presentarse son las siguientes:
En el lexema:
Diptongacin voclica: cerrar cierro, soar sueo, jugar juego.
Alternancia de vocales: medir mido.
Combinacin de las dos anteriores: muero mora muri.
Alteracin de la ltima consonante: hacer hago, conducir- conduje.
Alteracin de vocal y consonante final: decir- digo, saber- sepa.
Adicin de una consonante: merecer merezco, salir salgo.
En las desinencias:
Supresin de la vocal final: haz, pon, ten, ven.
Supresin de la vocal inicial: sabr, podra, tio.
Adicin de una consonante en vez de la vocal suprimida: tendr, pondr.
Adicin de una vocal: soy, doy, estoy, voy.
 Verbos defectivos
Son aquellos cuyo uso se limita a algunas formas de su conjugacin. Se
cuentan entre ellos:
Verbos cuyo sujeto solo puede referirse a cosas y, por tanto, no se
emplean en primera y segunda persona: ataer, concernir, acontecer: Tus
problemas no me ataen.
Verbos que designan fenmenos naturales llover, nevar, amanecer,
atardecer, etc-, y que se usan en tercera persona del singular: Nev durante
toda la tarde.
Verbos que deben emplearse solo en las formas cuya terminacin
empieza por i: abolir, agredir, transgredir: Me agredieron con un palo.
El verbo soler, que forma perfrasis con infinitivo se usa poco, fuera de los
presentes de indicativo y subjuntivo (suelo, suela), del pret. imperfecto y del
pret. perf. Compuesto de indicativo (sola, he solido).
Consisten en una combinacin de formas verbales que funcionan en conjunto como un solo verbo:
Javier debe actuar con cuidado. Constan de un verbo conjugado, llamado auxiliar, que ha perdido
parte de su significacin y se ha gramaticalizado, y de un segundo componente que tiene que ser una
de las formas no personales. En algunas perfrasis de infinitivo, aparece adems un conector (una
preposicin o conjuncin): Javier tuvo que actuar con cuidado.
Las perfrasis poseen un significado unitario y sirven para precisar matices modales o aspectuales .
Perfrasis aspectuales:
Incoativas: sealan que la accin est a punto de producirse : Empez a llover por la tarde; va
a leer una novela; empez a gritar.
Accin en su desarrollo: Voy terminando mis tareas, Sigue comportndose tan bien como
antes.
De reiteracin: Djokovic volvi a ganar un nuevo torneo. Suelo quedar con mis amigos todos los
viernes.
Resultado de la accin: Tengo vendidas todas las participaciones de lotera; Lleva ganados
cuatro partidos de tenis en un da.
Perfectivas: Sealan una accin acabada recientemente: Acabo de apagar la televisin.
Perfrasis modales
De obligacin: Mara ha de portarse mejor. Hay que salir temprano.
De duda: Ese hombre debe de ser muy inteligente. La casa viene a costar unos 100000 euros.
De posibilidad: Puede estudiar medicina.
Los adverbios son palabras invariables, poseen significado propio (de
tiempo, lugar, modo).
Los adverbios, por lo general, no suelen llevar morfemas derivativos. Sin
embargo, hay algunos que pueden llevar sufijos diminutivos: cerquita,
ahorita, prontito (estos usos se dan sobre todo en el espaol de Amrica).
Varios adverbios admiten marcas de grado superlativo: muy cerca, muy
lejos, muy bien, muy mal.
Los adverbios se clasifican atendiendo a su significado:
De lugar: aqu, all, atrs, donde, arriba
De tiempo: hoy, maana, nunca, ahora
De modo: as, mejor, bien, mal ,peor
De afirmacin: s, bueno, efectivamente, seguro
De negacin: no, tampoco, nada, nunca
De cantidad: nada, mucho, poco, apenas, demasiado
De duda, posibilidad o probabilidad: quiz(s), igual, acaso.
De exclusin: slo, aun, inclusive
De interrogacin: dnde, cundo, cmo y cunto.
Relativos: donde, cuando, cuanto, como.
De exclamacin: qu, cun.
Son palabras invariables, son palabras tonas (excepto segn) y constituyen
una clase cerrada.
Las preposiciones son: a, ante, bajo, con contra, de, desde, durante, en,
entre, hacia, hasta, mediante, para, por, segn, sin, sobre, tras, mediante y
durante.
Su funcin consiste en relacionar palabras con autonoma sintctica
sirviendo de enlace entre ellas: chocolate con churros, lejos de casa, vino a
Madrid, caf sin cafena.
Las preposiciones cabe y so son hoy arcasmos. Cabe significa junto a y so,
bajo: cabe la mesa junto a la mesa; so el rbol bajo el rbol.
Son palabras tonas. Su funcin es la de relacionar unas palabras con otras. Son, pues,
palabras relacionantes.
Las conjunciones pueden ser coordinantes o subordinantes:
Coordinantes, enlazan palabras, grupos sintcticos u oraciones del mismo nivel y de
la misma clase morfolgica: Vi a Juan y a Pedro; Pedro es simptico pero vago.
Tipos de conjunciones coordinantes: copulativas (y, e, ni) con un significado de adicin
o suma (Estuve en Madrid y en Toledo), disyuntivas (u, o, o bien) con un significado de
alternancia (No s si ir al cine o quedarme en casa), adversativas (pero, sino, mas y
aunque) con un significado de contraposicin de los dos segmentos unidos (Intent
ayudarle, pero no se dej aconsejar), explicativas (o sea, es decir y esto es) con un
significado de explicacin, aclaracin de lo dicho (Ella se qued en casa, es decir, no
quiso salir).
Conjunciones subordinantes. Pueden ser completivas (que, si), consecutivas
(conque, as que), causales (porque, puesto que) , finales ( para que, a fin de que),
temporales (en cuanto, tan pronto como), modales (de la forma que, como),
condicionales (si, con tal, siempre que) y comparativas (ms, menos igual que). Las
veremos con ms detenimiento en el tema dedicado a las oraciones subordinadas.
Las interjecciones son palabras tnicas que constituyen enunciados
exclamativos por s mismas: Ay!, Vaya! No desempean ninguna
funcin en la oracin, siempre van con una entonacin exclamativa.
Clases de interjecciones:
Interjecciones imitativas: son las llamadas onomatopeyas, ya que
imitan sonidos de la realidad: zas!, pumba!
Interjecciones expresivas: manifiestan algn tipo de sentimiento del
emisor: dolor, admiracin, sorpresa, indignacin: Ay!, Ah!, Oh!,
Bah!
Interjecciones apelativas: se usan para intentar influir sobre la
voluntad del receptor o receptores: eh!, psss!
 Son combinaciones fijas de palabras que funcionan como una oracin o como un
elemento oracional, y que tienen un sentido unitario al perderse en parte o
totalmente el significado que tenan sus componentes fuera de la locucin.
Juan estaba mano sobre mano. En este caso tenemos tres palabras que actan
unitariamente como un adjetivo (atributo). El significado de las tres palabras se
lexicaliza y la expresin adquiere un nuevo sentido: estaba ocioso. Se trata por
tanto de una locucin adjetiva.
Segn las funciones que desempean y el sentido que adquieren, las locuciones
pueden ser:
Locuciones determinativas. Son agrupaciones de palabras que actan en
conjunto como un determinante. Su uso suele estar limitado a la variedad coloquial
del idioma y se emplean por su valor enftico y expresivo: La de gente que haba
en el campo!, Ha cado una de agua!, Tena as de granos!, Haba cantidad de
gente en la fiesta!, otros ejemplos seran: un mogollo de, un sinfn de, la mar de ,
un montn de.
 Locuciones prepositivas. Son combinaciones de dos o ms palabras que forman
un conjunto sintctico indivisible y funcionan como una preposicin. El ltimo
elemento de la locucin ha de ser siempre una preposicin: Fui al cine en vez de al
teatro. Cuntame algo ms acerca de (sobre) este asunto, No ha podido asistir a
clase a causa de (por) un proceso gripal. Tambin son locuciones prepositivas las
formadas por un adverbio de lugar o tiempo ms la preposicin de: Deja los libros
encima de (sobre) la mesa; escndete debajo de (bajo) la cama.
Locuciones conjuntivas. Son combinaciones de dos o ms palabras que
desempean la funcin de una conjuncin. Pueden ser locuciones coordinantes o
subordinantes segn el sentido que expresen: Isabel no se encontraba bien, es
decir, estaba enferma (Explicacin). Inma no ha podido asistir a clase puesto que
estaba enferma (Causa). Tan pronto como mejore, asistir a clase (Tiempo). Le
hemos gastado esta broma para que aprenda la leccin. Son muchas las locuciones
conjuntivas: desde que, a fin de que, ya que, as que, luego que, de modo que
 Locuciones adverbiales. Se trata de un conjunto de palabras cuyo significado y
funcin equivale a un adverbio: Ir a verte de vez en cuando. No puedes leer a
oscuras. Muchas son expresiones hechas propias del lenguaje coloquial: Complet
el puzzle en un pis pas. La mayora de ellas equivalen a un CC: No te saldr bien el
ejercicio si lo haces a lo loco. El piloto espaol va en cabeza. Tambin con valor
cuantificador pueden complementar a adjetivos o adverbios: Tu prima es cantidad
de (muy) alta. Juega la mar de (bastante) bien. Adems puede incidir sobre toda la
oracin (C Oracional) para expresar la actitud del hablante: A lo mejor, vienen tus
amigos a la fiesta (Deseo). Tal vez estemos equivocados (Duda). De ninguna
manera voy a permitir esta injusticia (Afirmacin).
Locuciones adjetivas. Son expresiones formadas por dos o ms palabras con un
significado y funcin equivalente al de un adjetivo calificativo. Se emplean por su
valor enfatizador, por lo que se usan en la lengua oral y coloquial. Califican a un
sustantivo al que complementan: Este cocido est de muerte! (Exquisito, muy
bueno); Te digo yo que Enrique est en Babia! (Ausente, desconcertado); Loli y
Manolo estn en pie de guerra (Enfadados).
 Locuciones verbales. Es un grupo de palabras, de la que al menos una es un
verbo, que funciona como un solo ncleo del predicado. Los elementos que la
integran no desempean ninguna funcin respecto al verbo; junto a l forman el
ncleo del predicado y adquieren un significado en conjunto: Te hemos echado de
menos (extraado); Hizo aicos (despedaz) la carta; Lo has echado a perder!
(Estropeado). No se deben confundir con las perfrasis verbales; en las locuciones
no hay verbos principales y auxiliares, los componentes de cada locucin no
pueden sustituirse por otros, y, normalmente, equivalen a un concepto que
equivale a otra forma verbal (echar en cara equivale a reprochar). Otros ejemplos
de locuciones adverbiales son: caer en la cuenta, ponerse de acuerdo, hacerse
cargo...
Locuciones interjectivas. Son expresiones que sirven para expresar sentimientos
del hablante o provocar una reaccin en el receptor, y no desempean ninguna
funcin en la oracin: Qu barbaridad!, Dios mo!, Qu dices!. Por su
expresividad se usan en la lengua oral y coloquial, as algunas tienen carcter
eufemstico No te joroba! Que sustituyen a expresiones consideradas tab.