CIENCIAS Y

MATEMTICAS
EN EL
PRVULO.
PROGRAMA DE ESTUDIO DE LA
A S I G N AT U R A .
PROPSITOS Y DESCRIPCIN
DE LA ASIGNATURA.
La ciencia y las matemticas se han incorporado en la
vida cotidiana, de tal manera que se han convertido en
clave esencial para interpretar y comprender la cultura
contempornea. En este contexto, no deben estar
ausentes estas disciplinas en la formacin de los futuros
Educadores de Prvulos, siendo fundamental acercarlos
y sensibilizarlos frente al concepto de las didcticas de
las ciencias naturales, sociales, matemticas y, al
conocimiento y anlisis crtico de variados programas
cientfico integradores en la primera infancia que
existen en la actualidad.
PROGRAMA Y DESCRIPCIN
DE LA ASIGNATURA
El programa es parte de la formacin del educador de
prvulos, quien a travs de la cotidianidad, encontrar los
fundamentos esenciales para desarrollar el pensamiento
reflexivo en el prvulos, como tambin el despertar en el
la curiosidad. Se pretende que el alumno desarrolle una
propuesta pedaggica innovadora que en base a
preguntas cuestionadoras, logre desarrollar el
pensamiento cientfico.
 OBJETIVOS DE LA
ASIGNATURA.
Objetivo general del curso:

Conocer, comprender y aplicar las

herramientas para desarrollar destrezas,
habilidades y conocimiento cientfico y
matemtico necesarias para el tratamiento del
nuevo enfoque constructivista de los aprendizajes
OBJETIVOS ESPECFICOS.
Identificar el Mtodo Cientfico y los Procesos Bsicos para
desarrollar habilidades intelectuales en los nios y nias.
Desarrollar destrezas, habilidades y conocimientos para
llevar a cabo un trabajo cientfico y matemticas con los
nios y nias en la primera infancia, en actividades
cientficas y matemticas.
Identificar y analizar diferentes enfoques didcticos
adoptados para la enseanza de la ciencia y las
matemticas, reconociendo sus implicancias en el
aprendizaje y desarrollo de los prvulos.
Disear e implementar situaciones de enseanza
aprendizaje en ciencias y matemticas que tienden al logro
de aprendizajes significativos y pertinentes a la educacin
parvularia.
OBJETIVOS ASOCIADOS AL PERFIL
DE EGRESO.
Profesional capaz de ejercer su profesin, asumiendo
roles en los distintos contextos educativos.
De desempeo eficiente, frente a los desafos de
profesionalizacin implicados en las polticas pblicas de
mejoramiento de la calidad y equidad en la Educacin
Parvularia.
Capaz de disear, gestionar y evaluar proyectos para
nios, familia y comunidad, liderando procesos en
diferentes contextos educativos.
Poseedor de un manejo efectivo de las nuevas
tecnologas de la informacin y de las comunicaciones.
RESUMEN DE UNIDADES Y
CONTENIDOS.
N unidad Contenidos
1 Medio ambiente natural, el desafo de descubrirlo.

2 El nio y la nia descubren el mundo.

3 Relacin con el medio natural y cultural.

4 Relacin lgico. Matemtico y cuantificacin.

5 Experiencias educativas y estrategias

metodolgicas.
 METODOLOGA
Las unidades temticas se trabajarn:
a) Anlisis de casos.

b) Desarrollo de temas en grupo, a travs de

disertaciones orales y trabajos escritos.

c) Foros de discusin.

d) Clases expositivas acompaada de elementos

audiovisuales y de espacios reflexivos.
 EVALUACIN
Actividades terico- prcticas. 20%

Pruebas objetivas tericas. 60%

Trabajos de indagacin y exposicin oral. 20%

Examen** 40%
BIBLIOGRAFA
OBLIGATORIA.
Autor(es) Ttulo Editorial Ao
Muoz, Hctor Iniciando a nios y nias MINEDUC 2002
en el mundo de las
ciencias
Mayorga, Liliana. Experiencias de MINEDUC 2004
aprendizaje para
descubrir y aprender
sobre el mundo.
Eduardo Hess Ciencias Naturales I UPLA 2002