BIENVENIDOS

Ministerio de Educacin
Direccin General de Formacin Docente
Escuela Normal Regional Gregorio Aguilar Barea
Ncleo Juigalpa
Diagnstico Socioeducativo

Nombre del Proyecto:

Implementacin de estrategias socio afectivas que ayuden al fortalecimiento de valores y

permitan reducir los niveles de indisciplina.
Que como parte de sus requisitos de graduacin presentan los estudiantes:
Yudelka del Carmen Suarez Fargas

Mara Elena Obando Jarqun

Tutor:

MSc. Eduardo Jos Torres Romero.

Objetivos del Proyecto

1. Objetivo General
Implementar estrategia socio-afectiva que aporte a la comunicacin entre estudiantes, docentes y

padres de familia, con el fin de favorecer la labor educativa, a la vez facilite una mejor disciplina

escolar y el fortalecimiento de valores en los nios y nias de tercer grado.

2. Objetivo Especficos
Capacitar a los padres y estudiantes en la prctica e importancia de estrategia socio-afectiva que
ayuden a mejorar la disciplina en los estudiantes del tercer grado.

Implementar las estrategias de fortalecimiento de valores para mejorar la disciplina en el tercer

grado.

Valorar la implementacin de las estrategias pedaggicas en los nios de tercer grado a travs
de su desempeo en clase.
Justificacin
Una de la razones por el cual se est realizando este proyecto es porque se
ha identificado problemas de indisciplina en la escuela cristo redentor lo que nos
ha motivado realizar dicho proyecto que ser ejecutado a travs de una estrategia
socio-afectiva, la cual aportar mucho para dar respuesta a las necesidades
encontradas en el aula de clase en lo que concierne la indisciplina escolar, este
proyecto traer muchos beneficios tales como: mejorar el comportamiento de los
nios y nias, el fortalecimiento de los valores, se incentivara el inters e intelecto
en las clases, y los docentes podrn tener un mayor control sobre los estudiantes.
Impacto Del Proyecto. Beneficiarios
Este proyecto ser de gran impacto para los beneficiarios directos, quienes son los estudiantes de 3
grado para darle funcin a dicho proyecto. Cabe sealar que se debe recalcar los beneficiarios indirectos,
quienes son los padres de familia y los estudiantes de 4, 5 y 6. Los padres de familia apoyan en la
elaboracin y en la implementacin de estrategias; los estudiantes y docentes en determinado momento
puedan implementar.

BENEFICIARIOS DIRECTOS BENEFICIARIOS INDIRECTOS

Alumnos de 4 a 6 V M T
Alumnos de 3 V M T grado

Total 7 11 18
Total 26 35 61
Objetivo Especifico Acciones Generales Actividades Especifica Tiempo para la Recursos

Actividad

Capacitar a los padres y alumnos en la Realizar capacitacin con padres de familia Buscar todos los materiales que se utilizaran 6 das Materiales Didctico

prctica de estrategias socio afectiva y que observen las estrategias socio-afectivas para el proyecto. -Papel

que ayuden a mejorar la indisciplina en e intercambio de ideas. -papel lustrillo

los alumnos de tercer grado Recolectar documentos, para explicar en -cartn

qu consiste la estrategia socio afectiva. -pegamento

2 horas

Implementar las estrategias de Realizar las diferentes dinmicas, para Integrar a todos los nios, para realizar las 4 das Recurso

fortalecimiento de valores, para mejorar implementar los valores como: dinmicas y as mismo que ellos establezcan Didctico

la indisciplina -Establecimiento de normas. sus normas y prcticas de valores.

-Dinmica de compartir. 1 hora -Papelones

Respetar a mis compaeros y dems -Marcadores

personas.

Valorar la implementacin de las Realizar un crculo pedaggico con los Preparar y seleccionar el local donde se 2 horas Recurso Humano

estrategias pedaggicas en los nios de docentes del centro educativo y dar a llevar a cabo el crculo pedaggico.

tercer grado a travs de su desempeo conocer la experiencia y los resultados que 1 da

en la clase. obtuvieron.
 Presupuesto y Recursos Necesarios

TIPOS DE RECURSOS DETALLES DE RECURSOS COSTOS

Recursos Humanos Tres maestro para el reforzamiento C$ 10 000.00

Costo de materiales fungibles Bsqueda Internet C$ 80

Hojas de colores C$ 40
Marcadores C$ 30
Papelones C$ 15
Papel lustrillo C$ 35
Prensa ropa C$ 40
Escarche C$ 50
C$290 Total

C$ 10 290.00
Costo total del proyecto

C$ 290.00
Costo real
Acciones para monitoreo y evaluacin en la implementacin
Objetivo Especfico del Proyecto Acciones de Monitoreo y Propuesta para evaluar Observaciones
Evaluacin implementacin del Proyecto

Capacitar a los padres y alumnos en la prctica de Ensayo y fotografas como

estrategia socio afectiva que ayuden a mejorar la evidencias. Gua de Observacin

indisciplina en los alumnos de tercer grado.

Mostrar las estrategias socio

afectivas.

Implementar las estrategias de fortalecimiento de Ensayo

valores, para mejorar la indisciplina Videos de dinmicas Entrevista

Y Sicodrama

Valorar la implementacin de las estrategias Ensayo

pedaggicas en los nios de tercer grado atreves de Videos y fotografas donde se Gua de

su desempeo en clase evidencien los afiches de las Observacin

normas establecidas
 Resultados Esperados

Con el presente proyecto se espera mejorar la disciplina un 95% a travs de estrategias de

fortalecimiento de valores, adems de que todos los padres de familia se integren a la realizacin
de dicho proyecto.

Sera un logro y una satisfaccin que los padres y estudiantes sean los principales conocedores
de como fomentarles los valores a los nios, para mejorar los niveles de indisciplina
Nios creativos, propositivos, producen sus propios textos o lbumes de matemtica, lenguaje,
entorno natural y social. (Anualmente se publica un libro, peridico o revista con las principales
producciones del rea).

Estudiantes interactan entre s apoyndose y aprendiendo juntos.

 El uso del tiempo libre en las tardes les posibilita asistir a academias de idiomas, arte, deporte,
msica, satisfaciendo necesidades e intereses propios de la edad.

Inclusin activa de nios con necesidades educativas especiales.

Los estudiantes que cambian de nuestro sistema educativo han obtenido excelentes
calificaciones y son reconocidos por sus capacidades investigativas y de auto educarse.

Las docentes trabajan en equipo y se capacitan permanentemente.

Las familias participan activamente en procesos de formacin continua.

MUCHAS GRACIAS