Gonzlez Dvalos Mnica Edith

Mora Man Samuel Alberto

Freud (siglo XX - Papel central de la sexualidad en el desarrollo humano y
funcionamiento de la estructura psquica)
Alfred Kinsey (El comenz en E.U. por los aos 30s a realizar entrevistas para
obtener datos de lo que la gente haca o practicaba sexualmente, lo que hizo fue algo
sobresaliente pues estas aportaciones a la ciencia impulsaron an ms las
investigaciones sociales y psicolgicas en esta materia)
Master y Jonson (investigaciones acerca de la respuesta sexual en cuanto a
sus aspectos anatmicos y fisiolgicos, llevados a cabo mediante la observacin en el
laboratorio)
Michel Foucault (2000- realiz un anlisis acerca de la historia de la
sexualidad. Encontr a travs de sus observaciones que la sexualidad era una
construccin social y que estaba caracterizada por un elemento comn, una dinmica
de relaciones sociales de poder. Los significados que la cultura le atribua a las
diferencias biolgicas de los hombres y las mujeres tenan como objetivo mantener el
dominio de uno sobre el otro.)
 Teoras biolgicas
Se basan en la influencia de las hormonas
sexuales prenatales en las conductas
sexuales.

Teoras del desarrollo cognitivo

Tienen que ver con la organizacin cognitiva.
El nio se ve influenciado por el ambiente.
Los valores y conductas de masculino y femenino se
desarrollan por una necesidad de ser consistentes con el
concepto de si mismos de ser hombre o mujer.
 Teoras del aprendizaje social

Imitamos o nos identificamos con:

modelos de nuestro sexo
Y con diferenciar el rol social en las conductas.

La teora tambin sugiere que:

El desarrollo de la psicosexualidad, requiere de que
se logren ciertos objetivos especficos en las distintas
etapas del desarrollo.
 Estas etapas son:

Identificacin de genero ( identificacin

psicolgica con el sexo biolgico)

Tipificacin sexual (identificacin de roles

establecidos por cultura)

Integracin de la sexualidad a la personalidad

adulta.
 El desarrollo de la sexualidad resulta de
factores biolgicos (geneticodisposicionales) y
de factores psicosociales y culturales.

Factores biolgicos: en el sentido del sexo

desde el punto de vista biolgico se refiere al
conjunto de caracteres morfofuncionales que
permiten a travs de recombinacin de
material gentico la perpetuacin de la
especie
El sexo biolgico esta integrado por diversos
componentes:
Sexo gentico: diferenciacin de
la gnada a testculo u ovario por
accin de segmentos de ADN.

Sexo cromosmico: diferencia en

dotacin de cromosomas
sexuales, XX para mujer y XY para
hombre. (importancia en
enfermedades hereditarias).
 Sndrome de Turner
Ausencia del segundo cromosoma sexual, dando lugar a la
monosoma del cromosoma X.
Afecta solamente a las mujeres, cuyo desarrollo sexual se ve
obstaculizado por la ausencia del segundo cromosoma X.

Sndrome de Klinefelter
Se presenta cuando un nio varn nace con al menos un
cromosoma X extra. Por lo regular, esto ocurre debido a un
cromosoma X adicional: XXY
 Gentica molecular: Estudios
para localizar la influencia
gentica en la orientacin
sexual.
Sexo gonadal: alude a la
posesin de testculos, ovarios
u ovotestes.
Sexo de genitales internos:
importancia en la asignacin
del sexo
 Factores psicosociales y culturales
Diferencias culturales en cuanto patrones de permisividad y
restriccin de expresiones de la sexualidad.

Las sociedades occidentales en la actualidad tienden hacia la

liberacin de las expresiones conductuales de la sexualidad y
la igualdad de roles (vestuario, presentacin personal y
eleccin vocacional)

 La relacin con los padres tiene gran influencia
en el desarrollo psicosexual:
Experiencias prenatales (hijos no deseados, sexo no deseado)

Padre o madre ausente (ayudan a condicionar las conductas

de su genero, alentar o desalentar conductas)

Padres abusivos (aversin ante el genero, difcil identificacin)

Tiempo compartido (comunicacin, calidad y cantidad)

 Hechos significativos en el logro de la identidad
sexual
Sexo asignado (morfologa de los genitales externos)
Sexo enseado (estereotipos culturales)
Sexo asumido (actitud psquica y sentimientos)

Etapas del desarrollo de la identidad

Identidad de genero (sentimiento de pertenencia)
Tipificacin sexual o papel
de genero (aprendizaje de papeles
sexuales, valores, actitudes, creencias)
Eleccin de pareja
(orientacin sexual)
 El desarrollo de la Identidad
psicosexual puede sufrir
perturbaciones, en diferentes
etapas y con distintas
manifestaciones sintomticas.

Asuncin de caractersticas del

sexo opuesto: deseo de ser como
o pertenecer al sexo opuesto en la
asuncin de sus conductas.
En el nio
 En la nia
-Insistencia por usar ropa masculina , preferencia de juegos
bruscos, preferencia por relacionarse con varones.
-Malestar constante con el sexo asignado (rechazo a sus genitales
y hacia caracteres sexuales)
-No desarrollan conductas tpicas de su sexo biolgico

Para evaluar el significado de

una conducta es necesario
describirla, informarse respecto
a su intensidad, frecuencia,
permanencia, contexto en el
que se da, significado que se
otorga, reacciones que
provocan en los dems.
 Edad de comienzo: aos preescolares, hay casos
registrados desde los 2 aos. A los 5 aos las
manifestaciones ya son aparentes.

Examen del nio: dialogo que genere confianza y

aceptacin, disponibilidad para la orientacin, ayudar con
la resistencia generada por el rechazo social. Interrogatorio
de acuerdo a la edad, que relate informacin respecto de
conductas, sentimientos, fantasas actuales y proyectadas,
indagar sobre el agrado de su sexo bilgico, sus
preferencias y sus razones.

En nios mayores y adolescentes, hay que ver sus

vinculaciones afectivas con el mismo sexo o el opuesto, si
se masturba y las fantasas, si ha tenido experiencia
sexuales y su resultado.
 Exmenes de
laboratorio: no hay
exmenes especficos, los
test proyectivos pueden
ayudar a revelar una
identificacin o patrones
de comportamiento del
otro sexo.

Diagnostico diferencial:
comportamiento de
disconformidad con el
papel del propio sexo,
afeminado o marimacho.
 Tratamiento

Toda intervencin teraputica requiere de una evaluacin

clnica previa (anlisis de factores protectores y de riesgo)
para encontrar la estrategia mas eficiente de tratamiento.

-El tratamiento debe iniciarse con los padres (terapia de padres y

familiar)
-El tratamiento es mas eficaz mientras mas precozmente se inicie
-Se requiere de la cooperacin de la familia y las personas
involucradas en la educacin del nio
-Es necesario realizar controles peridicos del nio principalmente en
la pubertad y adolescencia
-Las metas son facilitar la integracin, reduccin de las conductas del
sexo opuesto, facilitar la eliminacin de conflictos de orientacin
sexual.
 La curiosidad sexual infantil.
se manifiesta a travs de su curiosidad al observar, manipular y descubrir sus
cuerpos, hacer preguntas con respecto al cuerpo humano y la reproduccin,
a travs del juego mediante el cual exploran sensaciones e imitan las
conductas que ven a su alrededor y al identificarse con el padre o madre,
dependiendo de su sexo.
Los adultos tenemos que relajarnos ante el desarrollo sexual de los nios y
su curiosidad innata. Las actividades sexuales de los nios no tienen nada
que ver con las experiencias y significados que le damos los adultos al sexo.

Masturbacin infantil.
los nios comienzan a masturbarse a los 19 meses y lo hacen un promedio de 4 veces al da. .
Esta manipulacin es normal en los nios, no hay motivos para preocuparnos o intentar quitar esa
conducta.
Lo que s debemos hacer es explicarles que no pasa nada si se tocan, pero que deben hacerlo en un
lugar privado y que deben evitarlo en lugares pblicos.
Es muy importante que a su educadora o cuidadora, les mencionemos que si observan que el
pequeo lo hace, deben distraerlo pero nunca llamarle la atencin por esa conducta.
 En la adolescencia el desarrollo psicosexual alcanza su punto culmnate
como resultado de los cambios corporales, hormonales y psquicos
generados por el incremento de las hormonas sexuales.

La experiencia del despertar sexual lleva al adolescente a replantear e

integrar su identidad y conduce a una psicosexualidad adulta sana
cuando se logra una integracin adecuada.
 El desarrollo personal resulta de la interaccin
reciproca de factores biolgicos, ambientales,
psicolgicos, sociales y culturales.

En el proceso de desarrollo de
la identidad sexual de la
adolescencia se destacan
tres componentes:

- Orientacin sexual (sentimientos, pensamientos y fantasas ergenas,

es involuntaria)
- Conductas sexuales (actividades sexuales del sujeto, es voluntaria)
- Identidad sexual (asumir socialmente un rol, es el resultado de la
interaccin de todos los factores, por lo tanto puede ser cambiante)
 Dentro de los estudios del comportamiento sexual
Kinsey, describe cinco dimensiones de conductas
sexuales:

- Heterosexuales exclusivos
- Predominantemente heterosexuales
- Bisexuales
- Predominantemente homosexuales
- Exclusivamente homosexuales
 Argumentos de la legitimidad de reconocer la
homosexualidad en la adolescencia:
La conducta homosexual es nica y no es una
simple crisis de identidad en la adolescencia .
Un individuo puede asumir una identidad
homosexual incluso antes de tener conductas
sexuales, o bien despus de tener orientacin y
actividades homosexuales.
Homosexualidad refiere a la condicin en que un
individuo busca en forma exclusiva o preferencia
gratificacin sexual con miembros del mismo
sexo.
 Etapas en la asuncin de la identidad
homosexual:

Etapa de sensibilizacin: previa a la

pubertad, el individuo tiene
sentimientos y experiencias
homosexuales sin estar consiente del
significado de esto.
Confusin de identidad: en la
adolescencia el individuo comprende
que puede ser homosexual.
Asuncin de la homosexualidad: el
individuo acepta su homosexualidad
y la revela.
Compromiso: el individuo adopta un
estilo de vida homosexual.
 Las primeras experiencias
ocurren con adolescentes
que se vinculan de manera
simbitica.
Se da en promedio a una
edad mayor que en los
varones y comparte con
estos algunas caractersticas
ya sealadas.
 Menor frecuencia que de
homosexualidad
Rara vez comprometidos con
miembros de ambos sexos
simultneamente.
con el transcurso del tiempo
se comprometen a menudo
con un determinado sexo.
Las elaciones romnticas
suelen ser mas breves.
Tienden a rechazar la
monogamia sexual como una
idea cultural.
Manipulaciones sexuales por parte de un adulto.

Abuso sexual

Se considera abuso sexual infantil a

toda conducta en la que un menor es utilizado como
objeto sexual por parte de otra persona con la que
mantiene una relacin de desigualdad, ya sea en
cuanto a la edad, la madurez o el poder.

El abuso sexual no es slo penetracin o agresin

fsica. Abarca desde el contacto fsico, (tocamientos,
masturbacin, sexo oral), hasta la ausencia de
contacto (exhibicionismo, erotizacin con relatos de
historias sexuales vdeos- pelculas-fotografas).
 Es vivido como un suceso traumtico, como algo que impresiona tanto que no se
puede elaborar, y por ello se intenta olvidar.

Pero todo suceso traumtico, olvidado, tiende a expresarse y a salir a la luz, bien
desde un impulso a la repeticin, ( incluso vindose inmersa sin saber cmo en
situaciones en las que nuevamente es violentado/a); o siendo el/ella misma, quien
de manera activa, violenta o abusa de otros. Al mismo tiempo, tambin aparece una
necesidad de evitar, de defenderse de la sexualidad consigo mismo, y de las
relaciones sexuales en general.

Es una sexualidad herida, muy mal integrada, y vivida como una amenaza, como algo
que no se puede controlar, y que lgicamente afecta en las relaciones y
compromisos con el otro, con la pareja, etc.

Sus consecuencias sern ms graves cuanto

mayor sea la implicacin afectiva o la autoridad
simblica y moral, en interrelacin con la duracin
temporal de dichos abusos.
 Por prostitucin infantil se entiende el
uso de nios en actividades sexuales a
cambio de una remuneracin o cualquier
otro tipo de retribucin

Causas

Pobreza Es mas fcil abusar de un

Dinero menor
Hurfanos Crecimiento del mercado de
Culturas y mitos sexo
 Se refiere al abuso y explotacin sexual de menores
de edad con algn fin de lucro, se cataloga como
delito trasnacional y penado con crcel en cualquier
parte del mundo.

En Mxico, en tan slo cinco aos, se detectaron ms de 4 mil pginas de

pornografa infantil en Internet, y se calcula que actualmente est
disponible en lnea ms de un milln de imgenes de menores de edad
sometidos a abusos sexuales y explotacin.
En el 2014 Mxico es colocado en el primer lugar mundial en difusin de
pornografa infantil, afirma la Organizacin de Naciones Unidas.
En el mundo la pornografa infantil es el tercer delito que mayores
ganancias genera a grupos del crimen organizado (La Jornada, 26 de
septiembre de 2013).