LEMBAGA PEPERIKSAAN

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA

TAKLIMAT
PENTADBIRAN LINUS2.0
(NUMERASI,LBM.LBI)
 1. KETIDAK JELASAN DALAM ISU BIMBINGAN DALAM
MENJALANKAN SARINGAN KE ARAH MEMBERI
JAWAPAN KEPADA MURID
2. INSTRUMEN TIDAK DITANDA
3. INSTRUMEN TIDAK DITANDA DENGAN TELITI
4. PENGULANGAN KONSTRUK DALAM MENJALANKAN
 PENGUASAAN
pembelajaran saringan intervensi

SARINGAN

BEZA

PENCAPAIAN
UJIAN

pembelajaran ujian keputusan

 KONSEP
SARINGAN
Proses mendapatkan maklumat
daripada satu tugasan yang diberikan
dengan menentukan keupayaan murid
tersebut telah menguasai sesuatu
konstruk yang ditentukan
 KONSEP
NUMERASI CELIK NOMBOR
(BUKAN SUBJEK)
PENGETAHUAN DAN KEMAHIRAN
TENTANG NUMERAL

LITERASI CELIK HURUF

(BUKAN SUBJEK)
PENGETAHUAN DAN KEMAHIRAN
TENTANG LITERASI
 NUMERASI
Keupayaan untuk melakukan
operasi asas matematik dan memahami
idea matematik yang mudah serta
mengaplikasikan pengetahuan serta
kemahiran matematik dalam kehidupan
harian mengikut
bahasa pengantar di sekolah
 LITERASI

Keupayaan untuk membaca,

menulis dan memahami
perkataan dan ayat serta
mengaplikasikan pengetahuan
tersebut dalam pembelajaran
dan komunikasi harian.
 KONSTRUK
Konstruk ialah suatu aspek yang ingin
dibangunkan dalam diri murid (dikuasai)
melalui kurikulum (P&P)
dan keberkesanan perlaksanaan kurikulum
(P&P) Dalam pentaksiran (saringan), perkara

yang diukur ialah konstruk

 KONSTRUK
PENENTUAN KUMPULAN MURID
SELEPAS SARINGAN

KONSTRUK
BELUM BELUM MENGUASAI
MENGUASAI MENGUASAI

LITERASI K 1 K2 K 3 K 11 K 1 K 12

NUMERASI K1 K2 K 3 K 11 K1 K12
 MAKLUMAT SARINGAN
(LBM,LBI DAN NUMERASI)
MULAI TAHUN 2016 SARINGAN
TELAH DIPUTUSKAN SEPERTI BERIKUT:

1. Terdapat dua saringan bagi LBM,LBI dan

Numerasi iaitu Saringan 1 dan Saringan 2.
2. LBI sahaja yang mempunyai dua saringan
bagi Tahun 1, Tahun 2 dan Tahun 3.
3. LBM dan Numerasi pula hanya Tahun 3
sahaja yang mempunyai dua saringan iaitu
Saringan 1 dan Saringan 2.
4. Bagi Tahun 1 dan Tahun 2 LBM dan
Numerasi hanya Saringan 2 sahaja. 10
LINUS2.0 LP KPM
 MAKLUMAT SARINGAN
(LBM,LBI DAN NUMERASI)
MULAI TAHUN 2016 SARINGAN
TELAH DIPUTUSKAN SEPERTI BERIKUT:
5. LBM,LBI dan Numerasi masih mengekalkan
Saringan Lisan/Bacaan dan Saringan
Menulis/Bertulis seperti tahun sebelumnya.
6. Bagi sekolah-sekolah yang menyertai Program
( DLP ) Instrumen Lisan dan Bertulis Numerasi
adalah sepenuhnya dalam Bahasa
Inggeris.(Diterjemahkan daripada Instrumen
Lisan dan Bertulis)
7. Saringan Khas LBI bagi murid Tahun 4 akan
dijalankan dalam dua saringan (S1 & S2) dan
berbentuk Saringan Membaca dan Menulis. 11
LINUS2.0 LP KPM
Panduan Pentadbiran
Instrumen
LBM,LBI, Numerasi
 MAKLUMAT SARINGAN (LBM DAN NUMERASI)

TARIKH
SARINGAN 1 SARINGAN 2
PERKARA
( TAHUN 3 ) (TAHUN 1,2 DAN 3)

SARINGAN
01 Mac 07 April 2017 01 Ogos 8 Sept 2017
LISAN/
MEMBACA

SARINGAN
24 Sept 06 Okt 2017
BERTULIS/ 09 21 April 2017
MENULIS

PENGISIAN 23 April 05 Mei 2017

08 20 Oktober 2017
DATA

13
LINUS2.0 LP KPM
 MAKLUMAT SARINGAN (LBI)

TARIKH

SARINGAN 1 SARINGAN 2
PERKARA
(TAHUN 1,2 DAN 3) (TAHUN 1,2 DAN 3)

SARINGAN 01 Mac 07 April 2017 01 Ogos 8 Sept 2017

MEMBACA
SARINGAN 24 Sept 06 Okt 2017
09 21 April 2017
MENULIS
PENGISIAN 23 April 05 Mei 2017
08 20 Oktober 2017
DATA

14
LINUS2.0 LP KPM
 MAKLUMAT SARINGAN KHAS (LBI)

TARIKH
SARINGAN 1 SARINGAN 2
PERKARA
(TAHUN 4) (TAHUN 4)

SARINGAN
05 10 Mac 2017 06 - 11 Ogos 2017
MEMBACA

SARINGAN
16 21 April 2017 24 - 29 Sept 2017
MENULIS

PENGISIAN 23 April 05 Mei 2017

08 20 Oktober 2017
DATA
15
LINUS2.0 LP KPM
 PANDUAN KESELAMATAN INSTRUMEN
PERKARA MEMBACA / LISAN MENULIS / BERTULIS

1. Instrumen dalam bentuk softcopy akan

diedarkan oleh Lembaga Peperiksaan
melalui e-mel kepada pegawai meja
1. Instrumen sedia cetak daripada
JPN yang dipertanggungjawabkan.
PADU diedarkan oleh PPD / JPN
1. Instrumen dalam bentuk softcopy akan kepada pihak sekolah.
diedarkan oleh PPD / JPN kepada pihak
PENGEDARAN sekolah melalui e-mel.
INSTRUMEN 1. Pihak sekolah mesti melengkapkan dan 2. Pihak sekolah mesti melengkapkan
mengesahkan Akuan Penerimaan dan mengesahkan Akuan Penerimaan
Instrumen (rujuk lampiran 1). Instrumen (rujuk lampiran 2).

1. Salinan Akuan Penerimaan Instrumen 3 Salinan Akuan Penerimaan Instrumen

hendaklah dihantar ke PPD / JPN hendaklah dihantar ke PPD / JPN
dalam tempoh 7 hari selepas dalam tempoh 7 hari selepas
penerimaan instrumen. penerimaan instrumen.
1. Instrumen dalam bentuk softcopy yang diterima oleh pihak sekolah daripada PPD
PENERIMAAN / JPN adalah diklasifikasikan sebagai TERHAD.
INSTRUMEN 1. Penyebaran instrumen dalam bentuk softcopy atau cetakan melalui media
elektronik, media cetak dan media sosial adalah DILARANG.
1. Instrumen dalam bentuk softcopy yang 1. Instrumen sedia cetak daripada
telah diterima, hendaklah disimpan PADU yang telah diterima, hendaklah
PENYIMPANAN
oleh Pentadbir atau Penyelaras diuruskan oleh Pentadbir atau
INSTRUMEN
Program LINUS2.0 di tempat yang Penyelaras Program LINUS2.0 dan
selamat. disimpan di tempat yang selamat.
 PANDUAN TINDAKAN
Tindakan PPD / JPN

TINDAKAN MEMBACA / LISAN MENULIS / BERTULIS

1. Menyemak dan memastikan bahan 1. Mengenal pasti kuantiti instrumen
yang berkaitan sahaja diedarkan sedia cetak yang diterima
ke sekolah melalui e-mel. mencukupi mengikut kuantiti yang
telah ditetapkan.
SEBELUM
1. Melaksanakan taklimat 2 Melaksanakan taklimat pelaksanaan
pelaksanaan pentadbiran saringan pentadbiran saringan mengikut
mengikut Panduan Pentadbiran Panduan Pentadbiran Saringan
Saringan LINUS2.0. LINUS2.0.
1. Menghantar dokumen berikut 1. Mengedar dokumen berikut ke
secara e-mel ke sekolah-sekolah di sekolah-sekolah di bawah
bawah pentadbiran PPD / JPN: pentadbiran PPD / JPN:
i. Instrumen saringan. i. Instrumen saringan.
SEMASA ii. Panduan Pentadbiran Saringan ii. Panduan Pentadbiran Saringan
LINUS2.0 (LBM / LBI / LBI Khas LINUS2.0 (LBM / LBI / LBI Khas
Tahun 4 / NUMERASI).
Tahun 4 / NUMERASI).
2. Menerima Akuan Penerimaan daripada sekolah dalam tempoh 7 hari.
SELEPAS 1. Pegawai FasiLINUS mengesahkan Borang Kawal Mutu yang telah lengkap.
 Tindakan Sekolah

TINDAKAN MEMBACA / LISAN MENULIS / BERTULIS

1. Menerima e-mel daripada PPD / JPN.
2 Menyemak dan memastikan dokumen
yang diterima lengkap sebelum dicetak.
Menghantar Akuan Penerimaan dalam tempoh
7 hari kepada PPD / JPN.
SEBELUM 4 Mencetak Instrumen dan Pentadbiran
Saringan LINUS2.0.
5 Mencetak Borang Pelaporan Penguasaan
Individu (BPPI) mengikut enrolmen
murid.
6 Melaksanakan taklimat pelaksanaan
pentadbiran saringan mengikut Panduan
Pentadbiran Saringan LINUS2.0.
1. Menerima dokumen berikut daripada PPD / JPN.
Instrumen saringan.
Panduan Pentadbiran Saringan LINUS2.0 (LBM / LBI / LBI Khas
Tahun 4 / NUMERASI).
Mengenal pasti kuantiti instrumen saringan yang diterima
mencukupi.
Menghantar Akuan Penerimaan dalam tempoh 7 hari kepada PPD
/ JPN.
4. Mengedar dokumen berikut kepada guru-
guru yang terlibat:
i. Instrumen saringan.
ii. Panduan Pentadbiran Saringan LINUS2.0 (LBM / LBI / LBI
Khas Tahun 4 / NUMERASI).
5 Melaksanakan taklimat pelaksanaan pentadbiran saringan
mengikut Panduan Pentadbiran Saringan LINUS2.0.

Guru hendaklah mentadbir saringan mengikut Panduan Pentadbiran Saringan LINUS2.0.

SEMASA Guru hendaklah mencatat pelaksanaan saringan dalam RPH (rujuk perkara 10 muka surat 8).
Merekod penguasaan murid pada Borang Pelaporan Penguasaan Individu (BPPI).
1. Pentadbir hendaklah memantau saringan dengan menggunakan Borang Kawal Mutu (rujuk lampiran 3).
1. Mengisi data saringan di dalam Portal NKRA.
SELEPAS 1. Pentadbir perlu mengesahkan keputusan saringan mengikut kelas yang dicetak daripada Portal NKRA.
 PANDUAN PENULISAN DI DALAM
BUKU REKOD PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN
Catatan pelaksanaan saringan perlu dinyatakan dalam
Rancangan Pengajaran Harian (RPH) pada bahagian
AKTIVITI seperti berikut :-

LITERASI LITERASI NUMERASI

BAHASA BAHASA
MELAYU INGGERIS

Saringan membaca Reading screening Saringan lisan

Saringan menulis Writing screening Saringan bertulis

 PANDUAN PENGURUSAN DOKUMEN SARINGAN

Panduan penyimpanan dokumen seperti berikut :-

DOKUMEN TEMPOH
PENYIMPANAN
Instrumen 1 tahun dari tarikh
saringan saringan
Borang Pelaporan
3 tahun dari tarikh
Penguasaan
saringan
Individu (BPPI)
PANDUAN PENGURUSAN DOKUMEN SARINGAN

Panduan pengurusan dokumen seperti berikut :-

Bagi murid yang berpindah sekolah

perlu membawa bersama salinan asal:

A)Instrumen saringan (tahun

semasa)
B) Borang Pelaporan Penguasaan
Individu (BPPI) mesti dicap
sekolah
 Carta
pelaksanaan
saringan
mulai
2017
 Program LINUS2.0
Panduan
pentadbiran Saringan
LBM,LBI & Numerasi
 PANDUAN UMUM LINUS2.0 (LBM,LBI,NUM)
BIL LBM LBI NUMERASI
1 Saringan BUKAN ujian.

2 Saringan hendaklah dijalankan dalam tempoh yang ditetapkan.

Pelaksanaan saringan MESTI dijalankan semasa sesi pengajaran

3
dan pembelajaran.
Saringan mesti Saringan mesti Saringan mesti
ditadbir ditadbir ditadbir oleh guru
oleh guru Bahasa oleh guru Bahasa Matematik / Guru
Melayu / Guru Inggeris dalam waktu Pemulihan Khas / Guru
4 Pemulihan Khas / P&P Bahasa Inggeris. Pemulihan LINUS
Guru Pemulihan dalam waktu P&P
LINUS dalam Matematik
waktu P&P Bahasa menggunakan bahasa
Melayu. pengantar sekolah.
 PANDUAN UMUM LINUS2.0 (LBM,LBI,NUM)
BIL LBM LBI NUMERASI
Bagi murid-murid yang
terlibat dengan Dual Language

5
Programme (DLP) MESTI
mengambil Saringan Lisan dan
Bertulis dalam bahasa
Inggeris sepenuhnya.
Guru Pemulihan Khas Guru Pemulihan Khas
dan Guru Pemulihan dan Guru Pemulihan
LINUS MESTI LINUS MESTI mentadbir
6 mentadbir saringan murid-murid
saringan murid-murid yang mengikuti
yang mengikuti kelas pemulihan.
kelas pemulihan
Instrumen saringan mengandungi 12 konstruk.
7
 PANDUAN UMUM LINUS2.0 (LBM,LBI,NUM)

BIL LBM LBI NUMERASI

8 Saringan ditadbir mengikut urutan Konstruk 1 hingga Konstruk 12.

9
Konstruk 1 hingga Konstruk 12 tidak boleh disaring sekaligus dalam
satu sesi saringan
Bagi Saringan Membaca / Lisan, jika kesemua konstruk telah disaring,
10 guru boleh menyaring semula mengikut turutan konstruk yang belum
dikuasai oleh murid. (Pengulangan konstruk 2 kali sahaja)

Bagi Saringan Menulis / Bertulis, jika kesemua konstruk telah disaring,

guru tidak boleh menyaring semula mana-mana konstruk yang belum
11
dikuasai oleh murid.

Saringan Membaca / Lisan ditadbir secara individu atau kumpulan kecil

12 tidak melebihi 3 orang.
 PANDUAN UMUM LINUS2.0 (LBM,LBI,NUM)
BIL LBM LBI NUMERASI
Saringan Menulis / Bertulis boleh ditadbir secara:
A) Kelas
B) Kumpulan (bilangan murid dalam kumpulan mengikut
13
kesesuaian guru dan kesediaan murid)
C) Individu (bagi murid yang sangat lemah dan bilangan
murid yang sedikit)
Guru MESTI berada bersama-sama murid ketika
14
saringan dijalankan.
Guru MESTI menanda instrumen menggunakan pen
15 dakwat merah.

Guru MESTI melengkapkan Borang Pelaporan

16 Penguasaan Individu
(BPPI) menggunakan pen dakwat biru atau hitam.
 PANDUAN UMUM LINUS2.0 (LBM,LBI,NUM)
BIL LBM LBI NUMERASI

Guru MESTI mencatat tarikh

17
penguasaan setiap item dalam BPPI.
Penggunaan mana-mana bahan
(correction pen, liquid paper) untuk
18
pembetulan oleh guru tidak
dibenarkan.
Saringan mestilah ditadbir secara
19
telus dan jujur.
 PANDUAN KHUSUS LINUS2.0 (NUM)

BIL MEMBACA MENULIS

1 Semasa mentadbir saringan bagi item
bergambar atau simbol, guru tidak boleh
menjelaskan makna gambar / simbol
tersebut.
Contoh :
A)Menyatakan jarum minit dan jam.
B)Menyatakan nilai mata wang.
C)Menyatakan makna simbol operasi
( + , - , x , ).
D)Menunjukkan isyarat anggota badan.
 PANDUAN KHUSUS LINUS2.0 (NUM)

BIL MEMBACA MENULIS

2 A) Semasa membuat A) Guru memberi panduan
saringan untuk Konstruk pentadbiran saringan
10 hingga Konstruk 12, B) Membacakan setiap arahan /
guru yang menjalankan tugasan / soalan.
saringan tidak C) Tidak boleh menggunakan
dibenarkan menggunakan bahan bantu bagi
bahan bantu bagi menjalankan saringan.
menjalankan saringan. D) Panduan menjawab
B) Guru boleh menyediakan (menggunakan contoh
BUKAN daripada instrumen
kertas dan pensel jika saringan yang dibekalkan /
perlu untuk murid. bagi murid yang lemah / murid
yang memerlukan).
E) Bimbingan tidak boleh ke
arah memberikan jawapan.
 PANDUAN KHUSUS LINUS2.0 (NUM)

BIL MEMBACA MENULIS

3 A)Guru mesti menanda
setiap tugasan item
yang telah dibuat
oleh murid sebelum
memulakan item
berikutnya.
B)Bagi murid yang
lemah, saringan perlu
ditadbir secara
kumpulan kecil ( 10
murid) atau individu.
 PANDUAN KHUSUS LINUS2.0 (NUM)

BIL MEMBACA MENULIS

3 A)Guru mesti menanda
setiap tugasan item
yang telah dibuat
oleh murid sebelum
memulakan item
berikutnya.
B)Bagi murid yang
lemah, saringan perlu
ditadbir secara
kumpulan kecil ( 10
murid) atau individu.
 Muka depan
NUM Bertulis
mulai 2017
 BPPI
Numerasi
mulai 2017
 BPPI
Numerasi
mulai 2017
 BORANG
AKUAN
PENERIMAN
INSTRUMEN
mulai 2017
 BORANG
KAWAL
MUTU
PENTADBIR
mulai 2017
ISU & CABARAN
LINUS2.0
2017

KUPASAN
HASIL PEMANTAUAN
2016
BIL ISU DAN CABARAN
Terdapat 58/98 sekolah yang tidak akur dengan SOP Pentadbiran saringan
1 ( minima satu perkara didalam Manual/Panduan pentadbiran yang telah
ditetapkan oleh LP ) LISAN /MEMBACA/MENULIS/BERTULIS

Tempoh saringan Lisan/Membaca adalah dari 1 hingga 30 Ogos 2016.

Walaubagaimanapun didapati 100% sekolah memulakan saringan diantara
2 8 hingga 18 Ogos 2016.
Terdapat juga sekolah yang tidak mematuhi tempoh saringan
lisan/membaca sehingga 9 sept 2016
Guru tidak menggunakan Bahasa Inggeris sepenuhnya dalam menjalankan
3 saringan kelas DLP

Guru bukan opsyen matematik yang mengajar dan menjalankan saringan

4 dalam kelas DLP

Terdapat juga guru bukan opsyen yang mengajar dan menjalankan saringan
5
BIL ISU DAN CABARAN
Berdasarkan sesi soal jawab/pemerhatian bersama guru/penyelaras tidak
jelas tatacara pentadbiran saringan /tidak membaca dan memahami
6 sepenuhnya SOP yang dibekalkan oleh LP. Perkara ini juga disebabkan
pertukaran yang terlalu kerap penyelaras dan guru serta segelintir pihak
pentadbir dan penyeleras/guru tidak mengambil berat
( Zon selesa ).

Catatan mengenai saringan pada buku rekod P&P perlu dibuat tindakan
7
supaya perkara ini diselaraskan oleh semua daerah

Tarikh Penerimaan Instrumen daripada JPN ke PPD dan ke Sekolah dan

8 tarikh taklimat PPD ke sekolah perlu diambil perhatian sewajarnya

Dokumentasi pada peringkat pentadbir lengkap dan sistematik tetapi

apabila dilihat pada pelaksanaan diperingkat guru adalah tidak menepati
9
dengan SOP ( kontra di antara pentadbir dgn guru )

Ada guru pemulihan yang tidak menjalankan saringan kepada murid mereka
10 / keliru terhadap bidang tugas
BIL ISU DAN CABARAN

Tidak menanda instrumen

11 Tidak menanda instrumen dengan teliti
Tidak menanda terus item sebelum menjalankan saringan ( Numerasi )

Penyimpanan instrumen saringan dan borang BPPI perlu diambil tindakan

12 segera mengenai tempoh masa dan tindakan seterusnya
TERIMA KASIH DARIPADA