ACOMPAAMIENTO Y MONITOREO DE LA

PRCTICA DOCENTE EN EL MARCO DE LA

EVALUACION DE DESEMPEO

Mg. ISELA GUERRERO PACHECO

 Son prcticas de gestin consideradas sustanciales para
1 asegurar que los estudiantes aprendan.

Se expresan en indicadores de gestin escolar que son de fcil

2 verificacin (Progreso de los Estudiantes).

Importancia del liderazgo pedaggico del equipo directivo para

involucrar a la comunidad educativa enfatizando logros de
3
aprendizaje.
Se promueve en la I.E. la reflexin pedaggica en atencin a
4 las metas propuestas, tomando decisiones orientadas a la
mejora de los aprendizajes.
Se asume el acompaamiento y monitoreo de la prctica
5 docente para verificar el cumplimiento de compromisos y
progreso de indicadores propuestos.
 1 2 3
PROGRAMACIN PROGRAMACION DE PROGRAMACION DE
ANUAL UNIDADES SESIONES DE
DIDCTICAS CLASE

Organizacin Organizacin Organizacin

secuencial y secuencial y secuencial de las
cronolgica de las cronolgica de las actividades que se
unidades didcticas sesiones de desarrollarn en la
que se realizarn aprendizaje que se sesin.
durante el ao. desarrollarn en la
unidad.
 COMPROMISO 4: Uso Pedaggico del tiempo en las sesiones de aprendizaje Datos a ser registrados sobre el
desempeo en aula y la revisin del documento de planificacin, segn corresponda:
Complete los tems 01 - 03 sobre el desempeo en el aula. Valoracin
Utilizo mayor tiempo en actividades pedaggicas, que generan aprendizajes significativos en mis
01
estudiantes, sobre las no pedaggicas, durante la sesin de aprendizaje. 1 2 3
Dosifico el tiempo de las actividades pedaggicas teniendo en cuenta las caractersticas de los
02
procesos pedaggicos. 1 2 3
Cumplo y respeto el horario establecido para el rea curricular, de acuerdo a los planes
03 curriculares de mi I.E. (Inicial y Primaria) y respeto el nmero de horas establecido segn la 1 2 3
RSG 2378-2014-MINEDU (Secundaria).
Complete el tem 04 referido a la planificacin. Valoracin
Planifico mis actividades pedaggicas (carpeta pedaggica) dosificando el tiempo en la sesin de
04 aprendizaje de modo que responda a los procesos pedaggicos.
1 2 3
Sub total 4 8 12
 COMPROMISO 5: Uso de herramientas pedaggicas por los profesores durante las sesiones de aprendizaje
Datos a ser registrados sobre el desempeo en el aula y la revisin del documento de planificacin.
Complete los tems 05 10 sobre el desempeo en el aula. Valoracin
Problematizo y/o planteo el reto o conflicto cognitivo segn las orientaciones de las Rutas de
05
Aprendizaje. 1 2 3
Comunico con claridad el propsito de la sesin y las actividades previstas, segn las
06 orientaciones de las Rutas de Aprendizaje y el documento de Orientaciones Bsicas para la
Programacin Curricular. 1 2 3
Desarrollo estrategias, basadas en las Rutas de Aprendizaje, para recoger saberes y generar
07
nuevos aprendizajes, teniendo en cuenta, el enfoque de rea. 1 2 3
Acompao a los estudiantes segn su ritmo de aprendizaje teniendo en cuenta sus intereses y
08
necesidades, utilizando para ello las orientaciones planteadas en las Rutas de Aprendizaje. 1 2 3
Teniendo en cuenta las competencias y capacidades de las Rutas de Aprendizaje de su rea,
09 ejecuto procesos de evaluacin formativa y/o sumativa a los/as estudiantes en la sesin de
aprendizaje. 1 2 3
Adeco, si es necesario, las estrategias metodolgicas de las Rutas de aprendizaje en funcin de
10
las necesidades e intereses de los estudiantes. 1 2 3

Complete los tems 11 12, se revisa el documento de planificacin. Valoracin

Cuento con la planificacin curricular (carpeta pedaggica) en la que incluyo actividades

11 pedaggicas en el marco de los procesos pedaggicos y el enfoque del rea planteados en las
Rutas de Aprendizaje y el documento de Orientaciones Bsicas para la Programacin Curricular. 1 2 3
Presenta en la planificacin curricular criterios que responden al proceso de evaluacin formativa
12
y/o sumativa. 1 2 3
Sub total 8 16 24
 COMPROMISO 6: Uso de materiales y recursos educativos durante la sesin de aprendizaje Datos a ser
registrados sobre el desempeo en el aula y la revisin del documento de planificacin, segn corresponda
Complete los tems 13 - 15 sobre el desempeo en el aula. Valoracin
Utilizo materiales y/o recursos educativos, de manera oportuna, que ayudan al desarrollo de las
13
actividades de aprendizaje, propuestas para la sesin. 1 2 3
Acompao y oriento a los/as estudiantes, sobre el uso de los materiales, en funcin del
14
aprendizaje a lograr. 1 2 3
Uso materiales elaborados con participacin de estudiantes y/o PPFF para el desarrollo de los
15
aprendizajes. 1 2 3
En
Complete el tem 16, se revisa el documento de planificacin. En inicio Logrado
proceso
Presento la planificacin (carpeta pedaggica) en la que se evidencia el uso de materiales y
16
recursos educativos en relacin al propsito de la sesin. 1 2 3
Sub total 4 8 12
Total Final 16 32 48
NIVEL DE AVANCE
Logrado Cumple con lo previsto en el tem 3
En proceso Cumple parcialmente con los requerimientos del tem 2
En inicio Cumple en un nivel incipiente con los requerimientos del tem. 1

Inicio En proceso logrado

16 17-32 33-48
Puntaje
Compromisos En inicio En proceso Logrado

Compromiso 4: 4 8 12
Compromiso 5: 8 16 24
Compromiso 6: 4 8 12
Total 16 32 48