REA: FORMACION

CIUDADANA Y CIVICA
Titulo de la Sesin:
Valores ticos
Grado y Seccin: 2 A

Responsable:
Edinson Bernal Delgado.
 EL BULLYING.
Concepto:
Es el acoso escolar y a toda forma de maltrato fsico,
verbal o psicolgico que se produce entre escolares, de
forma reiterada y a lo largo del tiempo.
El bullying suele tener lugar en el aula y en el patio de
la escuela. Este tipo de violencia por lo general afecta a
nios y nias de entre 12 y 15 aos, aunque puede
extenderse a otras edades.
Cuando se habla de bullying hay que establecer que los
profesionales expertos en la materia tienen muy claro
qu perfiles tienen el acosador y el acosado. As, en el
primer caso, estas son las principales seas de
identidad que le definen:
 PERFILES DEL ACOSADOR Y ACOSADO
ACOSADOR ACOSADO
El acosador es alguien que necesita tener el
Es alguien sumiso.
dominio sobre otro para sentirse poderoso y
as ser reconocido. Tiene baja autoestima y adems no
Carece de habilidades sociales y no muestra posee una personalidad segura.
ningn tipo de capacidad de empata.
Presenta una incapacidad absoluta
Por regla general, es alguien que suele tener
problemas de violencia en su propio hogar.
para defenderse por s mismo.

No tiene capacidad de autocrtica y manipula Se trata de una persona muy apegada a

a su antojo la realidad.
El agresor o acosador molesta a su vctima
de distintas maneras, ante el silencio o la
complicidad del resto de los compaeros. Es
habitual que el conflicto empiece con burlas
que se vuelven sistemticas y que pueden
derivar en golpes o agresiones fsicas.
su familia y que no tiene autonoma.
Suele presentar algn tipo de diferencia
con el resto de sus compaeros de
clase en lo que se refiere a raza,
religin, fsico
 TIPOS DE ACOSO ESCOLAR
COACCION
Agrupa aquellas conductas de acoso escolar
que pretenden que la vctima realice acciones
contra su voluntad. Mediante estas conductas
quienes acosan al nio pretenden ejercer un
domunio y un sometimiento total de su
voluntad.
Con frecuencia las coacciones implican que el
nio sea vctima de vejaciones, abusos o
conductas sexuales no deseadas que debe
silenciar por miedo a las represalias sobre s o
sobre sus hermanos.
 EXCLUSIN SOCIAL
Agrupa las conductas de acoso escolar que buscan excluir de la participacin al
nio acosado. EL "T NO", es el centro de estas conductas con las que el grupo que
acosa segrega socialmente al nio. Al ningunearlo, tratarlo como si no existiera,
aislarlo, impedir su expresin, impedir su participacin en juegos, se produce el
vaco social en su entorno.

INTIMIDACIN
Agrupa aquellas conductas de acoso escolar que persiguen amilanar, amedrentar,
apocar o consumir emocionalmente al nio mediante una accin intimidatoria. Con
ellas quienes acosan buscan inducir el miedo en el nio. Sus indicadores son
acciones de intimidacin, amenaza, hostigamiento fsico intimidatorio, acoso a la
salida del centro escolar.
 AMENAZA A LA INTEGRIDAD
Agrupa las conductas de acoso escolar que
buscan amilanar mediante las amenazas
contra la integridad fsica del nio o de su
familia, o mediante la extorsin.
Los expertos han llegado tambin a la
conclusin de que la violencia en los
MEDIOS DE COMUNICACION tiene efectos
sobre la violencia real, sobre todo entre
nios.
 CIBERACOSO
Otra manera de presenciarse el bullying es el
ciberacoso (tambin conocido como
ciberbullying) que es el uso de INFORMACION
ELECTRONICA y medios de comunicacin
tales como CORREOS ELECTRONICOS, REDES
SOCIALES, MENSAJES DE TEXTO ATRAVES DE
LOS TELEFONOS MOVILES difamatorios para
acosar a un INDIVIDUO o grupo, mediante
ataques personales u otros medios. puede
constituir un DELITO PENAL.

El ciberacoso es voluntarioso e implica un

DAO recurrente y repetitivo infligido a travs
del medio del texto electrnico.
 CMO SE DESARROLLA EL BULLYING?
El acosador puede comenzar a fijar OBJETIVOS potenciales de acoso
mientras que los componentes del grupo se van posicionando frente a
posibles ataques.
Pronto el acosador pasa a realizar pequeas intimidaciones que no son
afrontadas eficazmente por la vctima, mientras que los espectadores o
bien apoyan o se desentienden de las primeras agresiones.
Comienza la agresin fsica, con la victima sufriendo determinadas
consecuencias.
La gravedad de las agresiones va aumentando paulatinamente con un
sentimiento de desesperacin y derrumbamiento de la AUTOESTIMA de
la vctima, mientras los espectadores se sumen definitivamente en la
impotencia y el individualismo.
 CMO SE PREVIENE EL BULLYING?

- Se estima que la intervencin simultnea sobre factores individuales,

familiares y socioculturales, es la nica va posible de prevencin del acoso
escolar. la prevencin se puede realizar en distintos niveles.

- Una prevencin primaria sera responsabilidad de los Papas (apuesta por

una educacin democrtica y no autoritaria), de la sociedad en conjunto y
de los medios de comunicacin (en forma de autorregulacin respecto de
determinados contenidos).

- Una prevencin secundaria sera las medidas concretas sobre la poblacin

de riesgo, esto es, los adolescentes (fundamentalmente, promover un
cambio de mentalidad respecto a la necesidad de denuncia de los casos de
acoso escolar aunque no sean vctimas de ellos), y sobre la poblacin
directamente vinculada a esta, el profesorado (en forma de formacin en
habilidades adecuadas para la prevencin y resolucin de conflictos
escolares).
- Por ltimo, una prevencin terciaria seran las medidas de ayuda a los
protagonistas de los casos de acoso escolar.
GRACIAS GRAN
MAESTRO
JESUCRISTO
POR
REGALARME TU
BENDICIN