El objetivo en una prueba de asociacin con variables ordinales es si existe un incremento en una variable como consecuencia de un incremento en la otra. Puesto que el concepto de linealidad de Pearson no es apropiado con variables ordinales el concepto que lo sustituye es monoticidad. Con variables cualitativas ordinales es posible observar una tendencia montona en su comportamiento. Cuando se clasifican los individuos usando dos variables ordinales es posible determinar comparativamente si un par es concordante, discordante o empatado. Nivel educativo Ingresos Alto Medio Bajo Total Alto 45 s 23 12 d 80 Medio 37 11 18 66 Bajo 22 19 34 75 Total 104 53 64 221 CONCORDANCIAS Y DISCORDANCIAS Es de esperar que los Ingresos tienda a aumentar cuando el Nivel educativo lo haga. Un par es concordante cuando uno de ellos se encuentra en un nivel ms alto para X y Y en comparacin al otro. Un par es discordante cuando uno de ellos se encuentra en un nivel ms alto para X y en un nivel ms bajo para Y . Un par esta empatado cuando ambos se encuentran en el mismo nivel para X y Y . El nmero total de pares concordantes es C = 7221: El nmero total de pares discordantes es D = 3405. COEFICIENTE GAMMA El coeficiente gamma (Goodman y Kruskal 1954) es:
= + Al igual que el coeficiente de correlacin: 1 1. El coeficiente gamma trata las variables de forma simtrica, es decir no es necesario identificar la variable respuesta. La condicin de independencia implica que = 0, sin embargo el resultado anterior no implica la independencia. Para el ejemplo de la tabla 8: 7221 3405 = = 0,3591 7221 + 3405 -B DE KENDALL Sea y el nmero de pares empatados en y respectivamente. El -b de Kendall se define por:
= 1 2 2 2
Para el ejemplo de la tabla 8:
72213405 = 1 =0,2004 24.3105604 24.3104934 2 -C DE KENDALL
El de Kendall se define por:
2( ) = 2 ( 1) donde es el menor nmero de casos no empatados que hay en y . Para el ejemplo de la tabla 8 se tiene = 3401,2942 2(2942)(1331 849) = = 0;1046 962 (2942 1)