LAPORAN AKHIR

KEGIATAN PEMBEKALAN PLPG 2017

RAYON UNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR
BIDANG STUDI MATEMATIKA
NAMA: BURHANUDDIN
NO PESERTA: 17190918010015

SMK NEGERI 1 LILIRIAJA

KABUPATEN SOPPENG
PROVINSI SULAWESI SELATAN
SUMBER BELAJAR PEDAGOGIK
 1. KARAKTERISTIK SISWA

Jean Jacques Rousseau Stanley Hall

• Bayi/Infacy • Kanak-kanak/Infacy
• Anak/Childhood • Anak/Childhood
• Remaja • Puber/Youth
awal/Pubescence • Remaja
• Remaja/Adolesence
 1. KARAKTERISTIK SISWA

Robert J. Havigurst Jean Piaget

• Bayi/infacy • Sensori Motor

• Anak Awal/early • Praoperasional
Childhood • Operasional Konkrit
• Anak • Operasional formal
• Adolesence awal
• adolesence
 1. KARAKTERISTIK SISWA
Laurence Kohlberg
• Preconvensional moral
reasoning
• Convensional moral reasoning
• Post convensional order
maintenance orientation
Erick Homburger Erickson
• Basic trust vs mistrust
• Autonomy vs shame and doubt
• Initiative vs guily
• Industry vs inferiority
• Identity vs role confusion
• Intimacy vs isolation
• Generativity vs stagnation
• Ego integrity vs depair
 2. TEORI BELAJAR

KONTRUKTIVISME
BEHAVIORISTIK
(Vygotsky)
• Thorndike • Perkembangan Aktual
• Pavlov • Perkembangan
• Skinner potensial
• Bandura • Internalisasi
 2. TEORI BELAJAR

PERKEMBANGAN
BELAJAR BERMAKNA PSIKOLOGI BELAJAR
GEOMETRI (Van
(Ausubel) KOGNITIF (Bruner)
Hielle)
• Visualisasi • Pengaturan Awal • Enaktif
• Analisis • Diferensiasi • Ikonik
• Deduksi formal Progresif • Simbolik
• Deduksi • Belajar Superordinat
• akurasi • Penyesuaian
Integratif
 3. KURIKULUM 2013

PRINSIP KOMPONEN

• Relevan • Kompetensi Inti (KI)

• Fleksibel • Kompetensi Dasar (KD)
• Kontinu • Indikator Pencapaian
• Efektif Kompetensi (IPK)
• Efisien • Silabus
 4. DESAIN PEMBELAJARAN

SAINTIFIK PROBLEM BASED LEARNING

• Mengamati • Klasifikasi Masalah

• Menanya • Brainstorming
• Mengumpulkan informasi • Pengumpulan Data dan
• Menalar Informasi
• Mengkomunikasikan • Berbagi informasi
• Mencipta • Presentasi
• Refleksi
 4. DESAIN PEMBELAJARAN

PROJECT BASED LEARNING DISCOVERY LEARNING

• Penentuan Proyek • Merumuskan pertanyaan

• Perancangan proyek • Merencanakan
• Penyusunan jadwal • Mengumpulkan dan
• Penyelesaian menganalisa data
• Laporan • Kesimpulan
• Evaluasi • Aplikasidan tindak lanjut
 5. MEDIA PEMBELAJARAN

SUMBER MEDIA PESERTA

BELAJAR PEMBELAJARAN DIDIK

INFORMASI INFORMASI

TUJUAN
PEMBELAJARAN
 5. MEDIA PEMBELAJARAN

JENIS
MEDIA

FUNGSINYA BENTUKNYA

Pembawa Penanaman Cetak dan

Audio
Informasi Konsep Noncetak
5. MEDIA PEMBELAJARAN

Motivasi

Fungsi
Penyaji
Media

Instruksi
5. MEDIA PEMBELAJARAN
PERENCANAAN MEDIA

A • Analyze Learner Characteristic

S • State Objective

S • Select, Modify or design materials

U • Utilize materials

R • Require Learner Respon

E • Evaluate
6. PERENCANAAN DAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

PRINSIP PENYUSUNAN RPP KOMPONEN RPP

• Perbedaan Individual • Identitas

• Partisipasi • Jenjang/semester
• Berpusat pada peserta • Alokasi waktu
didik • KI, KD dan IPKMateri
• Budaya membaca dan • Pendekatan, model dan
menulis metode pembelajaran
• Umpan balik dan tindak • Media dan Sumber belajar
lanjut • Sintaks model/metode
• Keterpaduan KI, KD, IPK pembelajaran
dan materi pembelajaran • Penilaian hasil belajar
• Penerapan TIK
7. PENILAIAN DAN EVALUASI PEMBELAJARAN

EVALUASI
PENILAIAN
PENGUKURAN
7. PENILAIAN DAN EVALUASI PEMBELAJARAN

TES (TULIS/LISAN)
KOGNITIF
DAN PENUGASAN

UJUK KERJA,
ASPEK PENILAIAN PSIKOMOTOR PROYEK DAN
PORTOFOLIO

OBSERVASI DAN
AFEKTIF
ANGKET
7. PENILAIAN DAN EVALUASI PEMBELAJARAN
PENDEKATAN PRINSIP

• Assesment of learning • Valid

• Assesment for learning • Objektif
• Assesment as learning • Adil
• Terpadu
• Terbuka
• Menyeluruh dan
berkesinambungan
• sistematis
• Mengacu pada kriteria
• akuntabel
8. REFLEKSI PEMBELAJARAN DAN PTK

JENIS PTK MODEL PTK

•Diagnostik •Perencanaan
•Partisipan •Tindakan
•Empiris •Observasi
•Eksperimental •Refleksi
SUMBER BELAJAR PEDAGOGIK