‫بسم هللا الرحمن‬

‫الرحيم‬
 ‫تهیه کننده ‪ :‬شهین جهانبخشی‬ ‫‪‬‬
‫کارشناس ارشد مدیریت خدمات بهداشتی و درمانی‬ ‫‪‬‬
‫سال ‪1393‬‬ ‫‪‬‬
 ‫‪ ‬ﺷﺮﺍﻳﻂ ﺍﺿﻄﺮﺍﺭﻱ ‪:‬‬
‫‪ ‬ﺷﺮﺍﻳﻂ ﺍﺿﻄﺮﺍﺭﻱ شرايطي است كه ﺑﺎﻋﺚ ﻭﺍﺭﺩ ﺁﻣﺪﻥ ﺧﺴﺎﺭﺕ ﺑﻪ‬
‫ﺻﻨﺎﻳﻊ ﻭ ﻣﺮگ ﺍﻓﺮﺍﺩ ﺑﺴﻴﺎﺭﻱ ﺧﻮﺍﻫﺪ ﺷﺪ‪.‬ﺑﺎ ﺩﻗﺖ ﺑﻪ ﺑﺨﺶ ﻫﺎﻱ ﻣﻬﻢ‬
‫ﺍﻳﻦ ﺟﻤﻠﻪ ﺑﻪ ﭼﻨﺪ ﻧﻜﺘﻪ ﺩﺳﺖ ﺧﻮﺍﻫﻴﻢ ﻳﺎﻓﺖ‪ .‬ﺷﺮﺍﻳﻂ ﺍﺿﻄﺮﺍﺭﻱ ﻭﻗﻮﻉ‬
‫ﺣﻮﺍﺩﺙ ﻃﺒﻴﻌﻲ ﻣﺎﻧﻨﺪ‪ :‬ﺯﻟﺰﻟﻪ‪،‬ﺳﻴﻞ‪،‬ﺭﺍﻧﺶ‪،‬ﻃﻮﻓﺎﻥ‪،‬ﻭﻗﻮﻉ ﺣﺮﻳﻖ ‪،‬ﻧﺸﺖ‬
‫ﮔﺎﺯ ‪،‬ﻧﺸﺖ ﻣﻮﺍﺩ ﺷﻴﻤﻴﺎﻳﻲ ‪،‬ﺍﻧﻔﺠﺎﺭ ‪،‬ﺣﻤﻠﻪ ﻫﻮﺍﻳﻲ ﺩﺷﻤﻦ ‪،‬ﺍﻗﺪﺍﻣﺎﺕ‬
‫ﺗﺮﻭﺭﻳﺴﺘﻲ ﻭ ‪ ...‬ﺍﺳﺖ‪.‬‬
‫‪‬‬
 ‫‪26‬ﺑﻬﻤﻦ ﻣﺎﻩ‪ ،‬ﺍﻳﻦ ﺣﺎﺩﺛﻪ ﭘﺲ ﺍﺯ ﻏﺮﻭﺏ ﺭﻭﺯ ﺩﻭﺷﻨﺒﻪ ﺣﻴﻦ ﺑﺮﭘﺎﻳﻲ ﻧﻤﺎﺯ‬ ‫‪‬‬
‫ﻣﻐﺮﺏ ﻭ ﻋﺸﺎ ﻭ ﺩﺭ ﺣﺎﻟﻲ ﺭﺥ ﺩﺍﺩ ﻛﻪ ﭼﺎﺩﺭ ﻧﻤﺎﺯ ﻳﻜﻲ ﺍﺯ ﻧﻤﺎﺯ ﮔﺰﺍﺭﺍﻥ‬
‫ﺑﺎ ﺑﺨﺎﺭﻱ ﻣﺴﺠﺪ ﺩﺭ ﻃﺒﻘﻪ ﺩﻭﻡ ﺑﺮﺧﻮﺭﺩ ﻛﺮﺩ ﻭ ﻣﻮﺟﺐ ﺁﺗﺶ ﮔﺮﻓﺘﻦ ﺁﻥ ﻭ‬
‫ﺳﭙﺲ ﺳﺮﺍﻳﺖ ﺣﺮﻳﻖ ﺑﻪ ﭼﺎﺩﺭ ﺑﺮﺯﻧﺘﻲ ﻭ ﺳﻘﻮﻁ ﺁﻥ ﺑﺮ ﺳﺮ ﻧﻤﺎﺯﮔﺰﺍﺭﺍﻥ‬
‫ﻣﺮﺩ ﺩﺭ ﻃﺒﻘﻪ ﺍﻭﻝ ﺷﺪ‪ .‬ﺑﻼﻓﺎﺻﻠﻪ ﺁﺗﺶ ﺳﺎﻳﺮ ﻗﺴﻤﺖ ﻫﺎﻱ ﻣﺴﺠﺪ ﺭﺍ ﻓﺮﺍ‬
‫ﮔﺮﻓﺖ ﻭ ﻧﻤﺎﺯﮔﺰﺍﺭﺍﻥ ﻛﻪ ﺑﺎ ﺩﻳﺪﻥ ﺁﺗﺶ ﺳﺮﺍﺳﻴﻤﻪ ﺷﺪﻩ ﺑﻮﺩﻧﺪ‪ ،‬ﺳﻌﻲ ﺩﺭ‬
‫ﺗﺮﻙ ﻣﺤﻞ ﻛﺮﺩﻧﺪ‪ .‬ﺍﻳﻦ ﺗﺼﻤﻴﻢ ﺳﺒﺐ ﺍﺯﺩﺣﺎﻡ ﺩﺭ ﺭﺍﻩ ﭘﻠﻪ ﻫﺎ ﻭ ﺭﺍﻩ ﻫﺎﻱ‬
‫ﺧﺮﻭﺟﻲ ﻣﺴﺠﺪ ﺷﺪ ﻭ ﺑﻪ ﺩﻟﻴﻞ ﻫﻤﻴﻦ ﺍﺯﺩﺣﺎﻡ ﺍﺯ ﺳﻮﻳﻲ‬
‫ﻭ ﭘﺮ ﺷﺪﻥ ﻓﻀﺎﻱ ﻣﺴﺠﺪ ﺍﺯ ﺑﻮﻱ ﺁﺗﺶ ﻭ ﺩﻭﺩ ﺍﺯ ﺳﻮﻳﻲ ﺩﻳﮕﺮ ﻋﺪﻩ ﺍﻱ ﺍﺯ‬ ‫‪‬‬
‫ﺟﻤﻠﻪ ﻛﻮﺩﻛﺎﻥ ﺩﭼﺎﺭ ﺧﻔﮕﻲ ﺷﺪﻧﺪ ﻭ‬
‫ﺁﻳﺎ ﻛﺸﺘﻪ ﻭ ﺯﺧﻤﻲ ﺷﺪﻥ ﺗﻌﺪﺍﺩﻱ ﺍﺯ ﻫﻢ ﻭﻃﻨﺎﻥ ﺩﺭ ﻣﺮﺍﺳﻢ ﻋﺰﺍﺩﺍﺭﻱ ﺑﻪ ﺩﻟﻴﻞ‬
‫ﺣﺎﺩﺛﻪ ﺁﺗﺶ ﺳﻮﺯﻱ ﺑﻮﺩ؟ ﺁﻳﺎ ﺩﺭ ﺻﻮﺭﺕ ﺗﺨﻠﻴﻪ ﻣﻨﺎﺳﺐ ﺍﻓﺮﺍﺩ ‪،‬ﺁﻣﻮﺯﺵ‬
‫ﺻﺤﻴﺢ ‪ ،‬ﻭﺟﻮﺩ ﺍﻣﻜﺎﻧﺎﺕ ‪،‬ﺑﺎ ﭼﻨﻴﻦ ﺣﺎﺩﺛﻪ ﺍﻱ ﺭﻭﺑﺮﻭ ﻣﻲ ﺷﺪﻳﻢ؟‬
‫تمرین عملي و مانور‬
 ‫ﻫﻴﭻ ﻛﺲ ﺍﻧﺘﻈﺎﺭ ﺑﺮﻭﺯ ﺍﺗﻔﺎﻕ ﻭ ﺑﺤﺮﺍﻥ ﻫﺎﻱ ﻧﺎﮔﻬﺎﻧﻲ ﺭﺍ ﻧﺪﺍﺭﺩ‪ ،‬ﺑﻪ‬
‫ﺧﺼﻮﺹ ﺍﻳﻨﻜﻪ ﺑﺮﺍﻱ ﺧﻮﺩ ﺷﺨﺺ‪ ،‬ﺧﺎﻧﻮﺍﺩﻩ‪ ،‬ﻛﺎﺭﻛﻨﺎﻥ ﻭ ﺷﻐﻠﺶ ﭘﻴﺶ ﺑﻴﺎﻳﺪ‪.‬‬
‫ﺍﻣﺎ ﺣﻘﻴﻘﺖ ﺍﻳﻦ ﺍﺳﺖ ﻛﻪ ﺍﻳﻦ ﺷﺮﺍﻳﻂ ﺍﺿﻄﺮﺍﺭﻱ ﻭ ﺑﺤﺮﺍﻧﻲ ﻣﻲ ﺗﻮﺍﻧﺪ ﺑﺮﺍﻱ‬
‫ﻫﺮ ﺷﺨﺼﻲ‪ ،‬ﺩﺭ ﻫﺮ ﺯﻣﺎﻧﻲ ﻭ ﻣﻜﺎﻧﻲ ﺑﻪ ﻭﺟﻮﺩ ﺁﻳﺪ ﻭ ﺩﺭ ﭼﻨﻴﻦ ﺷﺮﺍﻳﻄﻲ‬
‫ﺷﻤﺎ‪ ،‬ﺧﺎﻧﻮﺍﺩﻩ ﺷﻤﺎ‪ ،‬ﻛﺎﺭﻛﻨﺎﻥ ﺷﻤﺎ ﻭ‪ . . .‬ﻣﺠﺒﻮﺭ ﺧﻮﺍﻫﻴﺪ ﺷﺪ ﻣﺤﻞ ﺍﺳﺘﻘﺮﺍﺭ‬
‫ﺧﻮﺩ ﺭﺍ ﺗﺮﻙ ﻛﻨﻴﺪ‪ .‬ﺍﻳﻦ ﺑﺨﺶ ﺑﻪ ﺷﻤﺎ ﻛﻤﻚ ﻣﻲ ﻛﻨﺪ ﻛﻪ ﺑﺮﺍﻱ ﺍﻳﻦ ﺧﻄﺮﺍﺕ‬
‫ﺍﺣﺘﻤﺎﻟﻲ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ ﺭﻳﺰﻱ ﻛﻨﻴﺪ‪ .‬ﺑﻬﺘﺮﻳﻦ ﺭﺍﻩ ﻣﺤﺎﻓﻈﺖ ﺍﺯ ﺧﻮﺩ‪ ،‬ﺧﺎﻧﻮﺍﺩﻩ ﻭ‬
‫ﻛﺎﺭﻛﻨﺎﻥ ﺍﻳﻦ ﺍﺳﺖ ﻛﻪ ﺍﻧﺘﻈﺎﺭ ﺍﻳﻦ ﺣﻮﺍﺩﺙ ﻏﻴﺮ ﻣﺘﺮﻗﺒﻪ ﺭﺍ ﺩﺍﺷﺘﻪ ﺑﺎﺷﻴﺪ ﻭ ﻳﻚ‬
‫ﻃﺮﺡ ﻋﻤﻠﻴﺎﺕ ﺍﺿﻄﺮﺍﺭﻱ ﻃﺮﺍﺣﻲ ﻛﻨﻴﺪ ﺗﺎ ﺩﺭ ﻣﻮﺍﻗﻊ ﻻﺯﻡ ﺷﻤﺎ ﺭﺍ‬
‫ﺭﺍﻫﻨﻤﺎﻳﻲ ﻛﻨﺪ‬
‫‪‬‬ ‫ﺷﺮﺍﻳﻂ ﺍﺿﻄﺮﺍﺭﻱ‪ ،‬ﻣﻮﻗﻌﻴﺘﻲ ﻏﻴﺮ ﻗﺎﺑﻞ ﭘﻴﺶ ﺑﻴﻨﻲ ﺍﺳﺖ ﻛﻪ ﻛﺎﺭﻛﻨﺎﻥ‪،‬‬
‫ﺍﻓﺮﺍﺩ ﺧﺎﻧﻮﺍﺩﻩ ﻭ ﻋﻤﻮﻡ ﻣﺮﺩﻡ ﺭﺍ ﺗﻬﺪﻳﺪ ﻣﻲ ‪ -‬ﻛﻨﺪ ﻭ ﻣﻮﺟﺐ ﺑﻲ ﻧﻈﻤﻲ ﻭ‬
‫ﻣﺘﻮﻗﻒ ﺷﺪﻥ ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ ﻫﺎﻱ ﺭﻭﺯﻣﺮﻩ ﮔﺮﺩﻳﺪﻩ ﻭ ﻳﺎ ﻣﻮﺟﺐ ﺁﺳﻴﺐ ﻫﺎﻱ‬
‫ﻣﺤﻴﻄﻲ ﻭ ﺟﺴﻤﻲ ﺧﻮﺍﻫﺪ ﺷﺪ‪ .‬ﻭﺿﻌﻴﺖ ﻫﺎﻱ ﺍﺿﻄﺮﺍﺭﻱ ﻣﻲ ﺗﻮﺍﻧﻨﺪ‬
‫ﻃﺒﻴﻌﻲ ﻭ ﻳﺎ ﺳﺎﺧﺘﻪ ﺩﺳﺖ ﺑﺸﺮ ﺑﺎﺷﺪ‪ ،‬ﺩﺭ ﺍﺩﺍﻣﻪ ﺑﻪ ﺗﻌﺪﺍﺩﻱ ﺍﺯ ﺷﺮﺍﻳﻂ‬
‫ﺍﺿﻄﺮﺍﺭﻱ ﺍﺷﺎﺭﻩ ﺧﻮﺍﻫﺪ ﺷﺪ‪:‬‬
 ‫ﺯﻟﺰﻟﻪ‬ ‫‪‬‬
‫ﺳﻴﻞ‬ ‫‪‬‬
‫ﺗﻨﺪ ﺑﺎﺩ‬ ‫‪‬‬
‫ﻃﻮﻓﺎﻥ ﻫﺎ‬ ‫‪‬‬
‫ﺁﺗﺶ ﺳﻮﺯﻱ ﻫﺎ‬ ‫‪‬‬
‫ﺍﻧﺘﺸﺎﺭ ﮔﺎﺯﻫﺎﻱ ﺳﻤﻲ‬ ‫‪‬‬
‫ﺍﻧﺘﺸﺎﺭ ﻣﻮﺍﺩ ﺷﻴﻤﻴﺎﻳﻲ‬ ‫‪‬‬
‫ﻋﺎﺭﺿﻪ ﻫﺎﻱ ﺭﺍﺩﻳﻮﻟﻮژﻳﻜﻲ‬ ‫‪‬‬
‫ﺍﻧﻔﺠﺎﺭﻫﺎ‬ ‫‪‬‬
‫ﻣﺸﻜﻼﺗﻲ ﻛﻪ ﺩﺭ ﻣﺤﻞ ﻛﺎﺭ ﺑﻪ ﺻﺪﻣﺎﺕ ﺟﺴﻤﻲ ﻣﻲ ﺍﻧﺠﺎﻣﺪ‪.‬‬ ‫‪‬‬
 ‫‪ ‬ﺑﻬﺘﺮﻳﻦ ﺭﺍﻩ ﺍﻳﻦ ﺍﺳﺖ ﻛﻪ ﻗﺒﻞ ﺍﺯ ﻭﻗﻮﻉ ﺣﺎﺩﺛﻪ ﺧﻮﺩ ﺭﺍ ﺑﺮﺍﻱ‬
‫ﻭﺍﻛﻨﺶ ﺑﻪ ﺁﻥ ﺁﻣﺎﺩﻩ ﻛﺮﺩﻩ ﺑﺎﺷﻴﺪ‪ .‬ﺍﻓﺮﺍﺩ ﻛﻤﻲ ﻭﺟﻮﺩ ﺩﺍﺭﻧﺪ ﻛﻪ‬
‫ﻣﻲ ﺗﻮﺍﻧﻨﺪ ﺩﺭ ﺷﺮﺍﻳﻂ ﺑﺤﺮﺍﻧﻲ ﺑﻪ ﻃﻮﺭ ﻣﻨﻄﻘﻲ ﻓﻜﺮ ﻛﻨﻨﺪ‪،‬‬
‫ﺑﻨﺎﺑﺮﺍﻳﻦ ﻣﻬﻢ ﺍﺳﺖ ﺗﺎ ﺯﻣﺎﻥ ﻛﺎﻓﻲ ﺩﺍﺭﻳﺪ‪ ،‬ﭘﻴﺶ ﺍﺯ ﻭﻗﻮﻉ ﺣﺎﺩﺛﻪ‬
‫ﺍﻳﻦ ﻛﺎﺭ ﺭﺍ ﺍﻧﺠﺎﻡ ﺩﻫﻴﺪ‬
‫‪‬‬ ‫‪ .‬ﺑﺪﺗﺮﻳﻦ ﻭ ﻓﺎﺟﻌﻪ ﺁﻣﻴﺰﺗﺮﻳﻦ ﺍﺗﻔﺎﻗﺎﺕ ﺭﺍ ﺩﺭ ﺫﻫﻦ ﺧﻮﺩ ﻣﺮﻭﺭ ﻛﻨﻴﺪ‪ .‬ﺍﺯ‬
‫ﺧﻮﺩﺗﺎﻥ ﺑﭙﺮﺳﻴﺪ ﻛﻪ ﺍﮔﺮ ﺑﺪﺗﺮﻳﻦ ﺷﺮﺍﻳﻂ ﺭﺥ ﺩﻫﺪ‪ ،‬ﺷﻤﺎ ﭼﻪ ﻛﺎﺭﻱ ﺍﻧﺠﺎﻡ‬
‫ﺧﻮﺍﻫﻴﺪ ﺩﺍﺩ؟ ﻳﺎ ﻗﻄﺎﺭﻱ ﻛﻪ ﺩﺭ ﺣﺎﻝ ﺣﻤﻞ ﻣﻮﺍﺩ ﺧﻄﺮﺯﺍ ﺍﺳﺖ ﺍﮔﺮ ﻫﺮ ﻳﻚ‬
‫ﺍﺯ ﺍﺗﺎﻕ ﻫﺎ ﺩﭼﺎﺭ ﺁﺗﺶ ﺳﻮﺯﻱ ﺷﺪ چهﻋﻜﺲ ﺍﻟﻌﻤﻠﻲ ﻧﺸﺎﻥ ًﻣﻲ ﺩﻫﻴﺪ؟ ﺍﮔﺮ‬
‫ﻃﻮﻓﺎﻥ ﻣﺴﺘﻘﻴﻤﺎ ﻧﺰﺩﻳﻚ ﺧﺎﻧﻪ ﻳﺎ ﻛﺎﺭﺧﺎﻧﻪ ﺷﻤﺎ اتفاق بیفتد ﭼﻪ ﻛﺎﺭ ﻣﻲ‬
‫ﻛﻨﻴﺪ؟ ﭘﺲ ﺍﺯ ﺍﻳﻨﻜﻪ ﺷﺮﺍﻳﻂ ﺑﺎﻟﻘﻮﻩ ﺍﺿﻄﺮﺍﺭﻱ ﺭﺍ ﻣﺮﻭﺭ ﻛﺮﺩﻳﺪ ﺩﺭ ﻧﻈﺮ‬
‫ﺑﮕﻴﺮﻳﺪ ﻛﻪ ﺍﻳﻦ ﺷﺮﺍﻳﻂ ﺑﺮ ﺷﻤﺎ ﻭ ﻛﺎﺭﻛﻨﺎﻧﺘﺎﻥ ﭼﻪ ﺗﺄﺛﻴﺮﻱ ﺧﻮﺍﻫﺪ ﮔﺬﺍﺷﺖ ﻭ‬
‫ﺷﻤﺎ ﭼﻪ ﻭﺍﻛﻨﺸﻲ ﺑﺎﻳﺪ ﺍﺯ ﺧﻮﺩ ﻧﺸﺎﻥ ﺩﻫﻴﺪ؟‬
‫ﻭﺍﻛﻨﺸﻲ ﻛﻪ ﺷﻤﺎ ﺩﺭ ﺍﻳﻦ ﺷﺮﺍﻳﻂ ﺍﺯ ﺧﻮﺩ ﻧﺸﺎﻥ‬
‫ﺧﻮﺍﻫﻴﺪ ﺩﺍﺩ‪ ،‬طرح عملیات اضطراري ﻧﺎﻣﻴﺪﻩ‬
‫ﻣﻲ ﺷﻮﺩ‪.‬‬
‫‪ ‬ﻃﺮﺡ ﻋﻤﻠﻴﺎﺕ ﺍﺿﻄﺮﺍﺭﻱ ﺑﺎﻳﺪ ﺷﺎﻣﻞ ﺍﻗﺪﺍﻣﺎﺗﻲ ﺑﺎﺷﺪ ﻛﻪ‬
‫ﺍﻓﺮﺍﺩ ﺧﺎﻧﻮﺍﺩﻩ‪ ،‬ﻛﺎﺭﻓﺮﻣﺎﻳﺎﻥ‪ ،‬ﭘﺮﺳﻨﻞ ﻭ ﺳﺎﻳﺮ ﺍﻓﺮﺍﺩ ﺩﺭ‬
‫ﺷﺮﺍﻳﻂ ﺍﺿﻄﺮﺍﺭﻱ ﺟﻬﺖ ﺗﻀﻤﻴﻦ ﺳﻼﻣﺖ ﻭ ﺣﻔﻆ‬
‫ﺍﻳﻤﻨﻲ ﺧﻮﺩ ﻭ ﺍﻃﺮﺍﻓﻴﺎﻥ ﺍﻧﺠﺎﻡ ﺩﻫﻨﺪ‬
 ‫ﻃﺮﺡ ﻋﻤﻠﻴﺎﺕ ﺍﺿﻄﺮﺍﺭﻱ ﺟﺎﻣﻊ ‪:‬‬ ‫‪‬‬

‫ﻫﺪﻑ ﻭبرنامه ‪:‬ﻣﺤﺎﻓﻈﺖ ﺍﺯ ﺟﺎﻥ ﻭ ﻣﺎﻝ ﺧﻮﺩ ﻭ ﺍﻃﺮﺍﻓﻴﺎﻥ‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫‪ ‬ﺍﻳﻦ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ ﺑﺎﻳﺪ ﻣﻨﺎﺳﺐ ﻣﺤﻴﻂ ﺯﻧﺪﮔﻲ ﻳﺎ ﻛﺎﺭ ﻫﺮ ﻛﺴﻲ‬

‫ﺑﺎﺷﺪ‪.‬‬
‫‪‬‬ ‫ﻫﻨﮕﺎﻡ ﺗﺪﻭﻳﻦ ﻃﺮﺡ ﻋﻤﻠﻴﺎﺕ ﺍﺿﻄﺮﺍﺭﻱ ﺑﺎﻳﺪ ﺑﻪ ﺩﻧﺒﺎﻝ‬
‫ﻃﻴﻒ ﻭﺳﻴﻌﻲ ﺍﺯ ﺷﺮﺍﻳﻂ ﺍﺿﻄﺮﺍﺭﻱ ﻭ ﺑﺎﻟﻘﻮﻩ ﺧﻄﺮﻧﺎﻙ‬
‫ﻛﻪ ﻣﻲ ﺗﻮﺍﻧﻨﺪ ﺩﺭ ﻣﺤﻴﻂ ﭘﻴﺮﺍﻣﻮﻥ ﺭﺥ ﺩﻫﻨﺪ‪ ،‬ﺑﺎﺷﻴﺪ‪.‬‬
‫‪ ‬ﻧﻈﺮﺍﺕ ﻭ ﺣﻤﺎﻳﺖ ﺁﻥ ﻫﺎ ﺩﺭ ﻣﻮﻓﻘﻴﺖ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ ﻧﻘﺶ‬
‫ﺑﺴﻴﺎﺭ ﻣﻬﻤﻲ ﺩﺍﺭﺩ‪.‬‬
 ‫ﺍﻳﻦ ﻃﺮﺡ شامل ‪:‬‬
‫(‪ 1‬ﻧﺤﻮﻩ ﺁﮔﺎﻩ ﺳﺎﺯﻱ ﺍﻓﺮﺍﺩ ﺍﺯ ﻳﻚ ﻭﺿﻌﻴﺖ ﺍﺿﻄﺮﺍﺭﻱ ﺑﻴﺎﻥ ﮔﺮﺩﺩ‪.‬‬
‫(‪ 2‬ﻣﺴﻴﺮﻫﺎ ﻭ ﺧﺮﻭﺟﻲ ﻫﺎﻱ ﺗﺨﻠﻴﻪ ﺭﺍ ﺑﺎﻳﺪ ﻣﺸﺨﺺ ﻛﻨﺪ‪.‬‬
‫(‪ 3‬ﻧﻘﺶ ﻫﻤﺎﻫﻨﮓ ﻛﻨﻨﺪﻩ ﻫﺎ‪ ،‬ﻣﺪﻳﺮﺍﻥ ﻭ ﺳﺎﻳﺮﻳﻦ ﺩﺭ ﺗﺨﻠﻴﻪ ﺍﺿﻄﺮﺍﺭﻱ ﻣﻌﻴﻦ ﺷﻮﺩ‪.‬‬
‫(‪ 4‬ﻭﻇﻴﻔﻪ ﮔﺮﻭﻩ ﻫﺎﻳﻲ ﻛﻪ ﺑﻪ ﺍﻣﺪﺍﺩﺭﺳﺎﻧﻲ ﺧﻮﺍﻫﻨﺪ ﭘﺮﺩﺍﺧﺖ ﻧﻮﺷﺘﻪ ﺷﻮﺩ‪.‬‬
‫(‪ 5‬ﺳﻴﺴﺘﻢ ﺍﺭﺗﺒﺎﻃﺎﺗﻲ ﺯﻣﺎﻥ ﺑﺮﻭﺯ ﺣﻮﺍﺩﺙ ﻏﻴﺮﻣﺘﺮﻗﺒﻪ ﻣﺸﺨﺺ ﮔﺮﺩﺩ‪.‬‬
‫(‪ 6‬ﻳﻚ ﻣﻜﺎﻥ ﺍﻣﻦ ﺑﺮﺍﻱ ﻧﮕﻬﺪﺍﺭﻱ ﺍﺳﻨﺎﺩ ﻣﻌﻠﻮﻡ ﺷﺪﻩ ﺑﺎﺷﺪ‪.‬‬
‫(‪ 7‬ﻣﻜﺎﻧﻲ ﺑﻪ ﻋﻨﻮﺍﻥ ﻣﺤﻞ ﺗﺠﻤﻊ ﺍﻓﺮﺍﺩ ﭘﺲ ﺍﺯ ﻋﻤﻠﻴﺎﺕ ﺗﺨﻠﻴﻪ ﺍﺿﻄﺮﺍﺭﻱ‬
‫ﻣﺸﺨﺺ ﺷﺪﻩ ﺑﺎﺷﺪ‪.‬‬
‫(‪ 8‬ﺷﻴﻮﻩ ﻫﺎﻳﻲ ﺑﺮﺍﻱ ﺳﺮﺷﻤﺎﺭﻱ ﺍﻓﺮﺍﺩ ﭘﺲ ﺍﺯ ﻋﻤﻠﻴﺎﺕ ﺗﺨﻠﻴﻪ ﺍﺿﻄﺮﺍﺭﻱ ﺗﻌﻴﻴﻦ‬
‫ﮔﺮﺩﺩ‪.‬‬
 ‫ﺩﺭ ﻣﻮﺍﺭﺩ ﺩﻳﮕﺮ ﻣﻤﻜﻦ ﺍﺳﺖ ﺑﻪ ﺷﻤﺎ ﺩﺳﺘﻮﺭ ﺩﻫﻨﺪ؛ ﺁﺏ‪ ،‬ﮔﺎﺯ ﻭ ﺑﺮﻕ ﺭﺍ ﻗﻄﻊ‬ ‫‪‬‬
‫ﻛﻨﻴﺪ‪ .‬ﺍﮔﺮ ﺩﺳﺘﺮﺳﻲ ﺑﻪ ﺭﺍﺩﻳﻮ ﻳﺎ ﺗﻠﻮﻳﺰﻳﻮﻥ ﺩﺍﺭﻳﺪ ﻣﻲ ﺗﻮﺍﻧﻴﺪ ﺑﺮﺍﻱ ﻛﺴﺐ‬
‫ﺍﻃﻼﻋﺎﺕ ﻭ ﭘﻴﺮﻭﻱ ﺍﺯ ﺩﺳﺘﻮﺭﺍﺕ ﻣﺄﻣﻮﺭﺍﻥ‪ ،‬ﺑﻪ ﺍﺧﺒﺎﺭ ﮔﻮﺵ ﺩﻫﻴﺪ‪.‬ﺑﻪ ﺧﺎﻃﺮ‬
‫ﺩﺍﺷﺘﻪ ﺑﺎﺷﻴﺪ ﻛﻪ ﺭﺍﺩﻳﻮ ﺩﺭ ﺯﻣﺎﻥ ﺣﻮﺍﺩﺙ ﺗﻨﻬﺎ ﻣﺮﺟﻊ ﺧﺒﺮ ﺭﺳﺎﻧﻲ ﺧﻮﺍﻫﺪ ﺑﻮﺩ‪.‬‬
‫‪‬‬ ‫ﺩﺭ ﺁﺗﺶ ﺳﻮﺯﻱ‪ ،‬ﺑﻬﺘﺮﻳﻦ ﺭﺍﻩ ﺣﻔﺎﻇﺖ ﺍﺯ ﺍﻓﺮﺍﺩ‪ ،‬ﺗﺨﻠﻴﻪ ﻓﻮﺭﻱ‬
‫ﺁﻥ ﻫﺎ ﺑﻪ ﻳﻚ ﻣﻜﺎﻥ ﺍﺯ ﭘﻴﺶ ﺗﻌﻴﻴﻦ ﺷﺪﻩ ﻭ ﺩﻭﺭ ﺍﺯ ﺁﺗﺶ ﺳﻮﺯﻱ‬
‫ﻣﻲ ﺑﺎﺷﺪ‪ .‬ﺗﻮﺟﻪ ﺩﺍﺷﺘﻪ ﺑﺎﺷﻴﺪ ﺩﺭ ﺑﻌﻀﻲ ﺷﺮﺍﻳﻂ ﺍﺿﻄﺮﺍﺭﻱ‬
‫ﻣﺎﻧﻨﺪ‪ :‬ﺍﻧﺘﺸﺎﺭ ﮔﺎﺯﻫﺎﻱ ﺳﻤﻲ‪ ،‬ﺗﺨﻠﻴﻪ ﺍﻓﺮﺍﺩ درست نمي باشد ‪.‬‬
 ‫ﻧﻮﻉ ﺳﺎﺧﺘﻤﺎﻧﻲ ﻛﻪ ﺩﺭ ﺁﻥ ﻗﺮﺍﺭ ﺩﺍﺭﻳﺪ‪ ،‬ﻣﻲ ﺗﻮﺍﻧﺪ ﻳﻜﻲ ﺍﺯ ﻓﺎﻛﺘﻮﺭﻫﺎﻱ‬ ‫‪‬‬
‫ﺗﺼﻤﻴﻢ ﮔﻴﺮﻱ ﺩﺭ ﺷﺮﺍﻳﻂ ﺧﺎﺹ ﺟﻬﺖ ﺗﺨﻠﻴﻪ ﺑﺎﺷﺪ‪ .‬ﺑﻴﺸﺘﺮ ﺳﺎﺧﺘﻤﺎﻥ ﻫﺎ‬
‫ﺩﺭ ﺍﺛﺮ ﺑﺤﺮﺍﻥ ﻫﺎﻳﻲ ﻣﺎﻧﻨﺪ‪ :‬ﻃﻮﻓﺎﻥ‪ ،‬ﺯﻟﺰﻟﻪ‪ ،‬ﺳﻴﻞ ﻭ ﺍﻧﻔﺠﺎﺭ‪ ،‬ﺁﺳﻴﺐ‬
‫ﭘﺬﻳﺮﻧﺪ‪ .‬ﻣﻴﺰﺍﻥ ﺧﺮﺍﺑﻲ ﻫﺎ ﺑﺴﺘﮕﻲ ﺑﻪ ﻧﻮﻉ‪ ،‬ﻭﺿﻌﻴﺖ ﻭ ﺳﺎﺧﺘﺎﺭ ﺳﺎﺧﺘﻤﺎﻥ‬
‫ﺩﺍﺭﺩ‪ .‬ﺩﺭ ﺑﺤﺮﺍﻧﻲ ﻣﺎﻧﻨﺪ ﻳﻚ ﺯﻟﺰﻟﻪ ﻭ ﻳﺎ ﺍﻧﻔﺠﺎﺭ ﺑﺰﺭگ ﻫﺮ ﻧﻮﻉ‬
‫ﺳﺎﺧﺘﺎﺭﻱ ﺗﺤﺖ ﺗﺄﺛﻴﺮ ﻗﺮﺍﺭ ﻣﻲ ﮔﻴﺮﺩ‪ .‬ﺑﺮﺧﻲ ﺳﺎﺧﺘﻤﺎﻥ ﻫﺎ ﻣﺘﻼﺷﻲ ﺷﺪﻩ ﻭ‬
‫ﻃﺒﻘﺎﺕ ﻭ ﺩﻳﻮﺍﺭﻫﺎﻱ ًﺗﻘﺮﻳﺒﺎ ﺑﺮﺧﻲ ﺩﻳﮕﺮ ﺳﺴﺖ ﻣﻲ ﺷﻮﻧﺪ‪.‬‬
 ‫ﺑﺎﻳﺪ ﺭﻭﺵ ﻣﻨﺎﺳﺒﻲ ﺟﻬﺖ ﺁﮔﺎﻩ ﺳﺎﺯﻱ ﺑﺮﻭﺯ ﺯﻟﺰﻟﻪ‪ ،‬ﺣﺮﻳﻖ ﻭ ﺳﺎﻳﺮ‬ ‫‪‬‬
‫ﻭﺿﻌﻴﺖ ﻫﺎﻱ ﺍﺿﻄﺮﺍﺭﻱ ﺑﻪ ﺧﺼﻮﺹ ﺑﺮﺍﻱ ﺍﻓﺮﺍﺩ ﻣﻌﻠﻮﻝ‪ ،‬ﻧﺎﺗﻮﺍﻥ ﻭ ﻳﺎ‬
‫ﻛﻮﺩﻛﺎﻥ ﭘﻴﺸﻬﺎﺩ ﻧﻤﺎﻳﻴﺪ‪ .‬ﺑﺎﻳﺪ اقدامات زیر را انجام دهید ‪:‬‬
 ‫زنگ هشدار‬ ‫‪‬‬

‫موتور برق‬ ‫‪‬‬

‫ﺍﺯ ﻭﺳﺎﻳﻞ ﻗﺎﺑﻞ ﻟﻤﺲ ﺑﺮﺍﻱ ﻫﺸﺪﺍﺭ ﺑﻪ ﺍﻓﺮﺍﺩﻱ ﻛﻪ ﺍﺯ ﻧﻈﺮ ﺑﻴﻨﺎﻳﻲ ﻭ‬ ‫‪‬‬
‫ﺷﻨﻮﺍﻳﻲ ﻗﺎﺩﺭ ﺑﻪ ﺗﺸﺨﻴﺺ ﻧﻴﺴﺘﻨﺪ‪ ،‬ﺍﺳﺘﻔﺎﺩﻩ ﻛﻨﻴﺪ‪.‬‬

‫لیست پرسنل جهت فرا خوان در موارد الزم‬ ‫‪‬‬

 ‫وجود نقشه محل‬ ‫‪‬‬

‫عالیمي كه مسیر هاي خروجي را مشخص مي كند ‪.‬‬ ‫‪‬‬

 ‫ﺩﺍﺭﺍﻱ ﻋﻼﻣﺖ ﮔﺬﺍﺭﻱ ﻭﺍﺿﺢ ﻭ ﺭﻭﺷﻨﺎﻳﻲ ﻣﻨﺎﺳﺐ‬ ‫‪‬‬
‫ﺩﺍﺭﺍﻱ ﻓﻀﺎﻱ ﻛﺎﻓﻲ ﺑﺮﺍﻱ ﺗﺠﻤﻊ ﺍﻓﺮﺍﺩ ﻳﺎ ﭘﺮﺳﻨﻞ ﺗﺨﻠﻴﻪ ﺷﺪﻩ‬ ‫‪‬‬
‫ﺗﻤﻴﺰ ﻭ ﻋﺎﺭﻱ ﺍﺯ ﺯﺑﺎﻟﻪ ﻭ ﻭﺳﺎﻳﻞ ﺍﺿﺎﻓﻪ‬ ‫‪‬‬
‫ﻋﺪﻡ ﺍﻳﺠﺎﺩ ﺧﻄﺮ ﺍﺿﺎﻓﻪ ﺑﺮﺍﻱ ﺍﻓﺮﺍﺩ ﻳﺎ ﭘﺮﺳﻨﻞ ﺗﺨﻠﻴﻪ ﺷﺪﻩ‬ ‫‪‬‬
‫ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮﺭ ﺑﻪ ﺩﺳﺖ ﺁﻭﺭﺩﻥ ﺍﻃﻼﻋﺎﺕ ﺍﺿﺎﻓﻲ‪ ،‬ﺷﺮﺡ ﻭﻇﺎﻳﻒ ﻭ ﻣﺴﺆﻭﻟﻴﺖ‬ ‫‪‬‬
‫ﻫﺎ ﺑﺎ ﺗﻮﺟﻪ ﺑﻪ ﻃﺮﺡ ﻋﻤﻠﻴﺎﺕ ﺍﺿﻄﺮﺍﺭﻱ ﺑﺎﻳﺪ ﻧﺎﻡ‪ ،‬ﻋﻨﻮﺍﻥ‪ ،‬ﺳﺎﺯﻣﺎﻥ ﻭ‬
‫ﺷﻤﺎﺭﻩ ﺗﻠﻔﻦ ﺍﻓﺮﺍﺩﻱ ﻛﻪ ﺩﺭ ﺩﺍﺧﻞ ﻭ ﺧﺎﺭﺝ ﺍﺯ ﻣﺤﻞ ﻛﺎﺭ ﺷﻤﺎ ﺣﻀﻮﺭ‬
‫ﺩﺍﺭﻧﺪ ﻳﺎ ﻛﺎﺭ ﻣﻲ ﻛﻨﻨﺪ ﺛﺒﺖ ﮔﺮﺩﺩ‪ .‬ﻣﻤﻜﻦ ﺍﺳﺖ ﻫﻨﮕﺎﻡ ﻃﺮﺍﺣﻲ ﻋﻤﻠﻴﺎﺕ‬
‫ﺍﺿﻄﺮﺍﺭﻱ ﺑﺨﻮﺍﻫﻴﺪ ﻓﺮﺩﻱ ﺭﺍ ﻣﺴﺆﻭﻝ ﻫﺪﺍﻳﺖ ﻭ ﻫﻤﺎﻫﻨﮕﻲ ﺩﺭ ﻋﻤﻠﻴﺎﺕ‬
‫ﺗﺨﻠﻴﻪ‪ ،‬ﻧﻤﺎﻳﻴﺪ‪ .‬ﺷﻨﺎﺧﺖ ﻓﺮﺩ ﻫﻤﺎﻫﻨﮓ ﻛﻨﻨﺪﻩ ﺗﻮﺳﻂ ﻛﻠﻴﻪ ﺍﻓﺮﺍﺩ ﻭ ﻛﺎﺭﻛﻨﺎﻥ‬
‫ﻧﻜﺘﻪ ﺑﺴﻴﺎﺭ ﻣﻬﻤﻲ ﺍﺳﺖ ﺯﻳﺮﺍ ﺑﺎﻳﺪ ﺑﺪﺍﻧﻨﺪ ﻛﻪ ﺍﻳﻦ ﻓﺮﺩ ﻣﺴﺆﻭﻟﻴﺖ ﺗﺼﻤﻴﻢ‬
‫ﮔﻴﺮﻱ ﺩﺭ ﻃﻮﻝ ﺣﺎﺩﺛﻪ ﺭﺍ ﺑﻪ ﻋﻬﺪﻩ ﺩﺍﺭﺩ‬
‫ﺍﺭﺯﻳﺎﺑﻲ ﻣﻮﻗﻌﻴﺖ ﺑﺮﺍﻱ ﺗﻌﻴﻴﻦ ﺍﻳﻨﻜﻪ ﺁﻳﺎ ﺣﺎﺩﺛﻪ ﺍﻱ ﻭﺟﻮﺩ ﺩﺍﺭﺩ ﻳﺎ ﺧﻴﺮ؟‬
‫ﻧﻈﺎﺭﺕ ﺑﺮ ﺗﻤﺎﻡ ﺍﻓﺮﺍﺩﻱ ﻛﻪ ﺩﺭﮔﻴﺮ ﺣﺎﺩﺛﻪ ﺷﺪﻩ ﺍﻧﺪ‪.‬‬
‫ﻫﻤﺎﻫﻨﮓ ﻛﺮﺩﻥ ﺑﺮﺍﻱ ﺍﺳﺘﻔﺎﺩﻩ ﺍﺯ ﺧﺪﻣﺎﺕ ﺍﻣﺪﺍﺩﻱ ﻣﺎﻧﻨﺪ‪ :‬ﺍﻭﺭژﺍﻧﺲ ﻭ‬
‫ﺳﺎﺯﻣﺎﻥ ﺁﺗﺶ ﻧﺸﺎﻧﻲ ﻭ ﺍﻃﻤﻴﻨﺎﻥ ﺍﺯ ﺍﻳﻨﻜﻪ ﺩﺭ ﻣﻮﺍﻗﻊ ﻻﺯﻡ ﻣﻄﻠﻊ ﻭ ﺩﺭ‬

‫ﺩﺳﺘﺮﺱ ﻫﺴﺘﻨﺪ ﻳﺎ ﺧﻴﺮ؟‬

‫ﺩﺭ ﺻﻮﺭﺕ ﻟﺰﻭﻡ ﻋﻼﻭﻩ ﺑﺮ ﻫﻤﺎﻫﻨﮓ ﻛﻨﻨﺪﻩ ﻣﻲ ﺗﻮﺍﻧﻴﺪ ﻓﺮﺩﻱ ﺭﺍ ﺑﻪ ﻋﻨﻮﺍﻥ ﻣﺴﺆﻭﻝ ﺗﺨﻠﻴﻪ‬
‫ﺍﺿﻄﺮﺍﺭﻱ ﻳﺎ ﺑﺮﺍﻱ ﺍﻧﺘﻘﺎﻝ ﻛﺎﺭﻛﻨﺎﻥ براي هر ‪20‬ﻧﻔﺮ ﻳﻚ ﻣﺴﺆﻭﻝ ﻻﺯﻡ ﺍﺳﺖ ﻭ ﺩﺭ ﻃﻮﻝ‬
‫ﻣﻨﻄﻘﻪ ﺧﻄﺮ ﺑﻪ ﻧﻮﺍﺣﻲ ﺍﻳﻤﻦ‪ ،‬ﺍﻧﺘﺨﺎﺏ ﻛﻨﻴﺪ‪ .‬ﺑﻪ ﻃﻮﺭ ﻛﻠﻲ ﺑﺮﺍﻱ ﻫﺮ ﺳﺎﻋﺎﺕ ﻛﺎﺭ ﺑﺎﻳﺪ ﺑﻪ‬
‫ﺗﻌﺪﺍﺩ ﻛﺎﻓﻲ ﻣﺴﺆﻭﻝ ﻭﺟﻮﺩ ﺩﺍﺷﺘﻪ ﺑﺎﺷﺪ‪ .‬ﭘﺮﺳﻨﻞ ﺗﻌﻴﻴﻦ ﺷﺪﻩ ﺑﺮﺍﻱ ﻛﻤﻚ ﺩﺭ ﻃﺮﺡ ﺗﺨﻠﻴﻪ‬
‫ﺍﺿﻄﺮﺍﺭﻱ ﺑﺎﻳﺪ ﺑﻪ ﻃﻮﺭ ﻛﺎﻣﻞ ﺁﻣﻮﺯﺵ ﺑﺒﻴﻨﻨﺪ‪ .‬ﺑﻬﺘﺮﻳﻦ ﻧﻮﻉ ﻃﺮﺡ ﻋﻤﻠﻴﺎﺕ ﺍﺿﻄﺮﺍﺭﻱ ﺁﻥ‬
‫ﺍﺳﺖ ﻛﻪ ﺗﻤﺎﻣﻲ ﺍﻓﺮﺍﺩ ﺩﺭ ﻓﺮﺁﻳﻨﺪ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ ﺭﻳﺰﻱ ﻧﻘﺶ ﺩﺍﺷﺘﻪ ﺑﺎﺷﻨﺪ‪ .‬ﻣﺸﺨﺺ ﻛﻨﻴﺪ ﻛﻪ ﻫﺮ ﻳﻚ‬
‫ﺍﺯ ﺍﻓﺮﺍﺩ ﺩﺭ ﺍﻳﻦ ﺷﺮﺍﻳﻂ ﺑﺎﻳﺪ ﭼﻪ ﻛﺎﺭﻫﺎﻳﻲ ﺍﻧﺠﺎﻡ ﺩﻫﻨﺪ ﻭ ﺍﻃﻤﻴﻨﺎﻥ ﻛﺴﺐ ﻛﻨﻴﺪ ﻛﻪ ﺁﻣﻮﺯﺵ‬
‫ﻫﺎﻱ ﻻﺯﻡ ﺭﺍ ﻛﺴﺐ ﻛﺮﺩﻩ ﺍﻧﺪ‪ .‬ﻭﻗﺘﻲ ﺍﻓﺮﺍﺩ ﺭﺍ ﺩﺭ ﻃﺮﺡ ﺧﻮﺩ ﺩﺧﻴﻞ ﻣﻲ ﻛﻨﻴﺪ‪ ،‬ﺁﻥ ﻫﺎ ﺭﺍ‬
‫ﺗﺸﻮﻳﻖ ﻛﻨﻴﺪ ﻛﻪ ﺩﺭ ﻣﻮﺭﺩ ﺧﻄﺮﺍﺕ ﺑﺎﻟﻘﻮﻩ‪ ،‬ﺑﺪﺗﺮﻳﻦ ﺳﻨﺎﺭﻳﻮ ﻫﺎ ﻭ ﻭﺍﻛﻨﺶ ﻫﺎﻱ ﻣﻨﺎﺳﺐ ﺩﺭ‬
‫ﺷﺮﺍﻳﻂ ﺍﺿﻄﺮﺍﺭﻱ‪ ،‬ﭘﻴﺸﻨﻬﺎﺩﺍﺗﻲ ﺍﺭﺍﻳﻪ ﺩﻫﻨﺪ‪.‬‬
‫ﭘﺲ ﺍﺯ ﺍﻳﻨﻜﻪ ﻃﺮﺡ ﺭﺍ ﺗﺪﻭﻳﻦ ﻧﻤﻮﺩﻳﺪ ﺑﺮﺍﻱ ﺍﻃﻤﻴﻨﺎﻥ ﺍﺯ ﺍﻳﻨﻜﻪ ﻫﺮ ﻓﺮﺩ ﺍﺯ ﻭﻇﻴﻔﻪ ﺧﻮﺩ ﺩﺭ‬
‫ﻃﻮﻝ ﺣﺎﺩﺛﻪ ﻭ ﭘﺲ ﺍﺯ ﺁﻥ ﺁﮔﺎﻩ ﺍﺳﺖ‪ ،‬ﺁﻥ ﺭﺍ ﺑﺎ ﺗﻴﻢ ﺧﻮﺩ ﻣﺮﻭﺭ ﻛﻨﻴﺪ‪ .‬ﻳﻚ ﻛﭙﻲ ﺍﺯ ﻃﺮﺡ‬
‫ﻋﻤﻠﻴﺎﺕ ﺍﺿﻄﺮﺍﺭﻱ ﺑﺮﺍﻱ ﺧﻮﺩ ﻭ ﺍﻓﺮﺍﺩ ﺗﻴﻢ ﺗﻬﻴﻪ ﻛﻨﻴﺪ‪ .‬ﺍﮔﺮ ﻧﻔﺮ ﻳﺎ ﻛﻤﺘﺮ ﺑﺎﺷﻨﺪ؛ ﻣﻲ ﺗﻮﺍﻧﻴﺪ‬
‫ﻃﺮﺡ ﺧﻮﺩ ﺭﺍ ﺑﻪ ﺻﻮﺭﺕ ﺷﻔﺎﻫﻲ ﺑﻪ ﺁﻥ ﻫﺎ ﺍﻧﺘﻘﺎﻝ ﺩﻫﻴﺪ‪.‬ﺩﺭ ﻫﺮ ‪10‬ﺗﻌﺪﺍﺩ ﺍﻓﺮﺍﺩ ﺻﻮﺭﺕ‬
‫ﻻﺯﻡ ﺍﺳﺖ ﺯﻧﺠﻴﺮﻩ ﻓﺮﻣﺎﻧﺪﻫﻲ ﻣﺸﺨﺼﻲ ﺗﻌﺮﻳﻒ ﮔﺮﺩﺩ‬
‫‪‬‬ ‫ﺍﮔﺮ ﺩﺭ ﻣﻮﺭﺩ ﻣﺤﻞ ﻛﺎﺭ ﺷﺮﻛﺖ ﻳﺎ ﻛﺎﺭﺧﺎﻧﻪ ﺷﻤﺎ ﻭﺍﺣﺪ ﺑﻬﺪﺍﺭﻱ ﻭ ﺁﺗﺶ ﻧﺸﺎﻧﻲ‬
‫ﺭﺳﻤﻲ ﻧﺪﺍﺭﺩ؛ ﻣﻲ ﺗﻮﺍﻧﻴﺪ ﺩﺭ ﺟﺴﺘﺠﻮﻱ ﺷﻴﻮﻩ ﻫﺎﻳﻲ ﺑﺮﺍﻱ ﻓﺮﺍﻫﻢ ﻛﺮﺩﻥ ﺧﺪﻣﺎﺕ‬
‫ﭘﺰﺷﻜﻲ ﻭ ‪ ...‬ﺑﺎﺷﻴﺪ‪ .‬ﺍﮔﺮ ﻣﺮﺍﻛﺰ ﭘﺰﺷﻜﻲ ﺩﺭ ﻧﺰﺩﻳﻜﻲ ﻣﺤﻞ ﻛﺎﺭ ﺷﻤﺎ ﻗﺮﺍﺭ‬
‫ﺩﺍﺭﻧﺪ؛ ﻣﻲ ﺗﻮﺍﻧﻴﺪ ﺑﺎ ﺁﻥ ﻫﺎ ﺑﺮﺍﻱ ﺣﻤﺎﻳﺖ ﺩﺭ ﺷﺮﺍﻳﻂ ﺍﺿﻄﺮﺍﺭﻱ ﻗﺮﺍﺭ ﺩﺍﺩ‬
‫ﺑﺒﻨﺪﻳﺪ‪ .‬ﺑﺮﺍﻱ ﻛﻢ ﻛﺮﺩﻥ ﺍﻏﺘﺸﺎﺵ ﺩﺭ ﺷﺮﺍﻳﻂ ﺍﺿﻄﺮﺍﺭﻱ ﻣﻲ ﺗﻮﺍﻧﻴﺪ ﺑﻪ ﺻﻮﺭﺕ‬
‫ﻣﻜﺘﻮﺏ ﻛﺎﺭﻛﻨﺎﻧﺘﺎﻥ ﺭﺍ ﺍﺯ ﺍﻳﻦ ﺗﺴﻬﻴﻼﺕ ﻣﻄﻠﻊ ﻛﻨﻴﺪ‪ .‬ﺩﺭ ﻣﻮﺭﺩ ﻣﺤﻞ ﺯﻧﺪﮔﻲ ﺍﮔﺮ‬
‫ﻳﻚ ﺩﺭﻣﺎﻧﮕﺎﻩ‪ ،‬ﻛﻠﻴﻨﻴﻚ ﻳﺎ ﺑﻴﻤﺎﺭﺳﺘﺎﻥ ﺩﺭ ﻧﺰﺩﻳﻜﻲ ﻣﺤﻞ ﺳﻜﻮﻧﺘﺘﺎﻥ ﻭﺟﻮﺩ ﻧﺪﺍﺭﺩ؛‬
‫ﺍﺯ ﺣﻀﻮﺭ ﺍﻓﺮﺍﺩﻱ ﻛﻪ ﺁﻣﻮﺯﺵ ﻛﻤﻚ ﻫﺎﻱ ﺍﻭﻟﻴﻪ ﺩﻳﺪﻩ ﺍﻧﺪ ﺩﺭ ﻣﺤﻠﻪ ﻭ ﺳﺎﺧﺘﻤﺎﻥ‬
‫ﻣﺤﻞ ﺯﻧﺪﮔﻲ ﺍﻃﻤﻴﻨﺎﻥ ﺣﺎﺻﻞ ﻛﻨﻴﺪ‪ .‬ﻫﻼﻝ ﺍﺣﻤﺮ‪ ،‬ﺳﺎﺯﻣﺎﻥ ﺁﺗﺶ ﻧﺸﺎﻧﻲ ﻭ ﻣﺮﺍﻛﺰ‬
‫ﺧﺼﻮﺻﻲ ﺩﻳﮕﺮ ﺍﻳﻦ ﺁﻣﻮﺯﺵ ﻫﺎ ﺭﺍ ﻓﺮﺍﻫﻢ ﻣﻲ ﻛﻨﻨﺪ‪ .‬ﺩﺭﻣﺎﻥ ﻳﻚ ﺁﺳﻴﺐ ﺩﻳﺪﮔﻲ‬
‫ﺟﺪﻱ ﺑﺎﻳﺪ ﺩﺭ ﺩﻗﻴﻘﻪ ﺍﻭﻝ ﺣﺎﺩﺛﻪ ﺁﻏﺎﺯ ﺷﻮﺩ‪ .‬ﺩﺭ ﺍﺭﺗﺒﺎﻁ ﺑﻮﺩﻥ ﺑﺎ ﺁﻣﺒﻮﻻﻧﺲ ﻣﺤﻠﻲ‬
‫ﻭ ﻣﺮﺍﻛﺰ ﺧﺼﻮﺻﻲ‪ ،‬ﻣﻮﺟﺐ ﺗﺴﻬﻴﻞ ﻧﻘﻞ ﻭ ‪4‬ﺗﺎ ‪ 3‬ﺍﻧﺘﻘﺎﻝ ﺩﺭ ﺷﺮﺍﻳﻂ‬
‫ﺍﺿﻄﺮﺍﺭﻱ ﻣﻲ ﺷﻮﺩ‪.‬‬
‫‪‬‬ ‫ﻻﺯﻡ ﺍﺳﺖ ﻳﻚ ﺳﻴﺴﺘﻢ ﺍﺭﺗﺒﺎﻃﺎﺗﻲ ﻣﻄﻤﺌﻦ ﻛﻪ ﺩﺭ ﺻﻮﺭﺕ ﺑﺮﻭﺯ ﺣﻮﺍﺩﺙ‬
‫ﻏﻴﺮﻣﺘﺮﻗﺒﻪ ﻣﺎﻧﻨﺪ‪ :‬ﺯﻟﺰﻟﻪ‪ ،‬ﺁﺗﺶ ﺳﻮﺯﻱ ﻭ ﻳﺎ ﺍﻧﻔﺠﺎﺭ ﻣﻮﺭﺩ ﺍﺳﺘﻔﺎﺩﻩ ﻗﺮﺍﺭ‬
‫ﮔﻴﺮﺩ‪ ،‬ﺩﺭ ﻧﻈﺮ ﮔﺮﻓﺘﻪ ﺷﻮﺩ‪ .‬ﺩﺭ ﺷﺮﺍﻳﻂ ﺍﺿﻄﺮﺍﺭﻱ ﺧﻄﻮﻁ ﻣﻌﻤﻮﻝ‬
‫ﺍﺭﺗﺒﺎﻃﻲ ﻣﺎﻧﻨﺪ‪ :‬ﺗﻠﻔﻦ ﺛﺎﺑﺖ ‪،‬ﺗﻠﻔﻦ ﻫﻤﺮﺍﻩ ﻭ‪ ....‬ﻳﺎ ﻗﻄﻊ ﺧﻮﺍﻫﻨﺪ ﺷﺪ ﻭ ﻳﺎ‬
‫ﻣﺸﻐﻮﻝ ﻭ ﻏﻴﺮﻗﺎﺑﻞ ﺍﺳﺘﻔﺎﺩﻩ ﻣﻲ ﺷﻮﻧﺪ‪ .‬ﺑﻨﺎﺑﺮﺍﻳﻦ ﺑﺎﻳﺪ ﺑﺮﺍﻱ ﻣﺮﺍﻛﺰ ﺍﺩﺍﺭﻱ‬
‫ﻻﺯﻡ ﺍﺳﺖ ﺑﻴﺴﻴﻢ‪ ،‬ﺑﻠﻨﺪﮔﻮ ﻭ ‪ ...‬ﭘﻴﺶ ﺑﻴﻨﻲ ﮔﺮﺩﺩ‪ .‬ﺑﻪ ﺧﺎﻧﻮﺍﺩﻩ ﻫﺎ ﻧﻴﺰ‬
‫ﺗﻮﺻﻴﻪ ﻣﻲ ﮔﺮﺩﺩ ﻓﺮﺩﻱ ﺍﺯ ﺍﻋﻀﺎء ﻓﺎﻣﻴﻞ ﺧﺎﺭﺝ ﺍﺯ ﻣﻨﻄﻘﻪ ﺳﻜﻮﻧﺖ‪،‬‬
‫ﺗﺮﺟﻴﺤﺎ ﺩﺭ ﺷﻬﺮﻱ ﺩﻳﮕﺮ ﺑﻪ ﻋﻨﻮﺍﻥ ﺭﺍﺑﻂ ﺍﺯ ﻗﺒﻞ ﻣﺸﺨﺺ ﻧﻤﺎﻳﻨﺪ؛ ﺗﺎ ﺩﺭ‬
‫ﺯﻣﺎﻥ ﺑﺮﻭﺯ ﺣﻮﺍﺩﺙ ﺩﺭ ﺻﻮﺭﺕ ﻧﻴﺎﺯ ﺑﻪ ﻋﻨﻮﺍﻥ ﺭﺍﺑﻂ ﺑﻴﻦ ﺍﻋﻀﺎﻱ‬
‫ﺧﺎﻧﻮﺍﺩﻩ ﻋﻤﻞ ﻧﻤﺎﻳﺪ‪.‬‬
‫‪‬‬ ‫ﺩﺭ ﻣﻨﺎﻃﻖ ﻣﺴﻜﻮﻧﻲ ﻻﺯﻡ ﺍﺳﺖ ﺍﻓﺮﺍﺩ‪ ،‬ﺍﺻﻞ ﻳﺎ ﻛﭙﻲ ﺍﺳﻨﺎﺩ ﻫﻮﻳﺘﻲ ﺧﻮﺩ ﻭ‬
‫ﺧﺎﻧﻮﺍﺩﻩ ‪ ،‬ﻳﺎﺩﺩﺍﺷﺖ ﻫﺎﻱ ﻣﺎﻟﻲ‪ ،‬ﺍﺳﻨﺎﺩ ﻗﺎﻧﻮﻧﻲ‪ ،‬ﻟﻴﺴﺖ ﺗﻠﻔﻦ ﻫﺎﻱ ﺗﻤﺎﺱ‬
‫ﺍﺿﻄﺮﺍﺭﻱ ‪ ،‬ﺍﻃﻼﻋﺎﺕ ﺳﻮﺍﺑﻖ ﭘﺰﺷﻜﻲ ﻭ ﺩﻳﮕﺮ ﻳﺎﺩﺩﺍﺷﺖ ﻫﺎﻱ ﻻﺯﻡ ﺭﺍ‬
‫ﺩﺭ ﻣﻜﺎﻧﻲ ﺩﺭ ﻛﻴﻔﻲ ﻧﺴﻮﺯ ﻧﮕﻬﺪﺍﺭﻱ ﻧﻤﺎﻳﻨﺪ ﺗﺎ ﺩﺭ ﺻﻮﺭﺕ ﻧﻴﺎﺯ ﺑﻌﺪ ﺍﺯ‬
‫ﺑﺮﻭﺯ ﺣﻮﺍﺩﺙ ﻗﺎﺑﻞ ﺩﺳﺘﺮﺱ ﺑﺎﺷﺪ(ﺩﺭ ﺯﻟﺰﻟﻪ ﺑﻢ ﺷﻨﺎﺳﺎﻳﻲ ﻫﻮﻳﺖ‬
‫ﺑﺎﺯﻣﺎﻧﺪﮔﺎﻥ ﺑﺎ ﺗﻮﺟﻪ ﺑﻪ ﻧﺒﻮﺩ ﻣﺪﺍﺭﻙ ﺷﻨﺎﺳﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻣﺸﻜﻞ ﻣﻮﺍﺟﻪ ﮔﺮﺩﻳﺪ)‪.‬‬
‫ﺩﺭ ﺻﻮﺭﺕ ﺑﺮﻭﺯ ﺣﺎﺩﺛﻪ‪ ،‬ﺩﺳﺘﺮﺳﻲ ﺑﻪ ﺍﻃﻼﻋﺎﺕ ﺷﺨﺼﻲ ﻣﻬﻢ ﺭﺍﺟﻊ ﺑﻪ‬
‫ﺍﻓﺮﺍﺩ ﺿﺮﻭﺭﻱ ﻣﻲ ﺑﺎﺷﺪ‪ .‬ﻣﺮﺍﻛﺰ ﺍﺩﺍﺭﻱ ﻭ ﺗﺠﺎﺭﻱ ﻧﻴﺰ ﻻﺯﻡ ﺍﺳﺖ ﺍﺗﺎﻗﻲ‬
‫ﺭﺍ ﺑﻪ ﺻﻮﺭﺕ ﺍﺗﺎﻕ ﺍﻣﻦ ﺑﺎ ﺍﺳﺘﻔﺎﺩﻩ ﺍﺯ ﺗﻜﻨﻮﻟﻮژﻱ ﻫﺎﻱ ﻣﻮﺟﻮﺩ ﺍﻳﺠﺎﺩ‬
‫ﻧﻤﺎﻳﻨﺪ ﺗﺎ ﺑﻪ ﻋﻨﻮﺍﻥ ﻣﺮﻛﺰ ﻧﮕﻬﺪﺍﺭﻱ ﺍﺳﻨﺎﺩ ﺍﺿﻄﺮﺍﺭﻱ ﻗﻴﺪ ﮔﺮﺩﺩ‪ .‬ﺍﻣﺎﻛﻦ‬
‫ﻧﮕﻬﺪﺍﺭﻱ ﺍﺳﻨﺎﺩ ﺍﺿﻄﺮﺍﺭﻱ ﻗﻴﺪ ﮔﺮﺩﺩ‪)Data center).‬‬
‫‪‬‬ ‫ﺩﺭ ﻃﺮﺡ ﻋﻤﻠﻴﺎﺕ ﺍﺿﻄﺮﺍﺭﻱ ﻻﺯﻡ ﺍﺳﺖ ﺍﻣﺎﻛﻨﻲ ﺍﻣﻦ ﻛﻪ ﺍﺯ ﻗﺒﻞ ﺑﺮﺭﺳﻲ‬
‫ﻭ ﺑﺎﺯﺩﻳﺪ ﺷﺪﻩ ﺑﺎﺷﻨﺪ‪ .‬ﺟﻬﺖ ﺗﺠﻤﻊ ﺍﻓﺮﺍﺩ ﺑﻌﺪ ﺍﺯ ﺧﺮﻭﺝ ﺍﺿﻄﺮﺍﺭﻱ‬
‫ﻣﺸﺨﺺ ﻭ ﻣﻜﺘﻮﺏ ﺷﺪﻩ ﺑﺎﺷﻨﺪ ﻭ ﺑﻪ ﺍﻃﻼﻉ ﻫﻤﻪ ﺍﻓﺮﺍﺩ ﺭﺳﺎﻧﺪﻩ ﺷﻮﺩ‪.‬‬
‫‪‬‬ ‫ﺳﺮﺷﻤﺎﺭﻱ ﺍﻓﺮﺍﺩ ﭘﺲ ﺍﺯ ﺗﺨﻠﻴﻪ ﺑﺴﻴﺎﺭ ﻣﻬﻢ ﺍﺳﺖ‪ .‬ﺑﻲ ﻧﻈﻤﻲ ﻭ ﺍﻏﺘﺸﺎﺵ‬
‫ﺩﺭ ﻣﺤﻞ ﺗﺠﻤﻊ ﻣﻲ ﺗﻮﺍﻧﺪ ﻣﻮﺟﺐ ﺗﺄﺧﻴﺮ ﺩﺭ ﻧﺠﺎﺕ ﺍﻓﺮﺍﺩ ﮔﺮﻓﺘﺎﺭ ﺩﺭ‬
‫ﺳﺎﺧﺘﻤﺎﻥ ﻭ ﻳﺎ ﻋﻤﻠﻴﺎﺕ ﺟﺴﺘﺠﻮ ﻭ ﻧﺠﺎﺕ ﻏﻴﺮﺿﺮﻭﺭﻱ ﻭ ﺧﻄﺮﻧﺎﻙ ﺷﻮﺩ‪.‬‬
‫ﺑﺮﺍﻱ ﺍﻃﻤﻴﻨﺎﻥ ﺍﺯ ﺳﺮﻳﻊ ﺗﺮﻳﻦ ﻭ ﻣﻨﺎﺳﺐ ﺗﺮﻳﻦ ﺳﺮ ﺷﻤﺎﺭﻱ‪ ،‬ﻣﺮﺍﺣﻞ ﺯﻳﺮ‬
‫ﺭﺍ ﺩﺭ ﻃﺮﺡ ﻋﻤﻠﻴﺎﺕ ﺍﺿﻄﺮﺍﺭﻱ ﻣﺪ ﻧﻈﺮ ﻗﺮﺍﺭ ﺩﻫﻴﺪ‪:‬‬
‫‪1.‬‬ ‫ﺗﻌﻴﻴﻦ ﻣﺤﻠﻲ ﺑﺮﺍﻱ ﺍﻓﺮﺍﺩ ﺗﺎ ﭘﺲ ﺍﺯ ﻋﻤﻠﻴﺎﺕ ﺗﺨﻠﻴﻪ ﺩﺭ ﺁﻧﺠﺎ ﺟﻤﻊ ﺷﻮﻧﺪ‪.‬‬
‫‪ .2‬پﺲ ﺍﺯ ﺗﺨﻠﻴﻪ‪ ،‬ﺳﺮﺷﻤﺎﺭﻱ ﺍﻧﺠﺎﻡ ﺩﻫﻴﺪ‪ .‬ﻧﺎﻡ ﻭ ﺁﺧﺮﻳﻦ ﻣﻜﺎﻥ ﺣﻀﻮﺭ‬
‫ﺍﻓﺮﺍﺩﻱ ﺭﺍ ﻛﻪ ﺩﺭ ﺳﺮﺷﻤﺎﺭﻱ اطالع از آن موجود نیست فورا به‬
‫ماموران مسوول گزارش دهید ‪..‬‬
‫‪ .3‬ﻓﺮﺩ ﻳﺎ ﺍﻓﺮﺍﺩ ﻣﺸﺨﺼﻲ ﺭﺍ ﻛﻪ ﺑﻪ ﺻﻮﺭﺕ ﺍﺧﺘﺼﺎﺻﻲ ﻭﻇﻴﻔﻪ‬
‫ﺳﺮﺷﻤﺎﺭﻱ ﺭﺍ ﺑﺮ ﻋﻬﺪﻩ ﺩﺍﺭﻧﺪ‪ ،‬ﻣﻌﻴﻦ ﻛﻨﻴﺪ‬
‫‪ .4‬ﺷﻴﻮﻩ ﺍﻱ ﺭﺍ ﺑﺮﺍﻱ ﺳﺮﺷﻤﺎﺭﻱ ﺳﺎﻳﺮ ﺍﻓﺮﺍﺩ ﻏﻴﺮ ﺍﺯ ﻛﺎﺭﻛﻨﺎﻥ ﻭ‬
‫ﻫﻤﺴﺎﻳﮕﺎﻥ‪ ،‬ﻣﺎﻧﻨﺪ ﻣﺮﺍﺟﻌﺎﻥ‪ ،‬ﻣﺸﺘﺮﻳﺎﻥ ﻭ ﻣﻴﻬﻤﺎﻧﺎﻥ ﭘﻴﺸﻨﻬﺎﺩ ﻛﻨﻴﺪ‪.‬‬
 ‫ﻧﺤﻮﻩ ﺑﺮﺧﻮﺭﺩ ﺑﺎ ﺍﻧﻮﺍﻉ ﺷﺮﺍﻳﻂ ﺍﺿﻄﺮﺍﺭﻱ ﺭﺍ ﺩﺭ ﺩﻭﺭﻩ ﻫﺎﻱ ﻣﻨﺎﺳﺐ ﺑﻪ‬ ‫‪‬‬
‫ﭘﺮﺳﻨﻞ‪ ،‬ﺧﺎﻧﻮﺍﺩﻩ ﻭ ﻫﻤﺴﺎﻳﮕﺎﻥ ﺧﻮﺩ ﺁﻣﻮﺯﺵ ﺩﻫﻴﺪ‪ .‬ﻭﺳﻌﺖ ﻣﺤﻞ ﻛﺎﺭ‪ ،‬ﻣﺤﻞ‬
‫ﺯﻧﺪﮔﻲ‪ ،‬ﺗﻌﺪﺍﺩ ﺍﻓﺮﺍﺩ ﺣﺎﺿﺮ ﺩﺭ ﻣﺤﻞ‪ ،‬ﻗﺎﺑﻞ ﺩﺳﺘﺮﺱ ﺑﻮﺩﻥ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺩﺍﺧﻞ ﻭ ﺧﺎﺭﺝ‬
‫ﺍﺯ ﻣﻨﻄﻘﻪ ﻭ‪ ...‬ﻣﻠﺰﻭﻣﺎﺕ ﺁﻣﻮﺯﺷﻲ ﺷﻤﺎ ﺭﺍ ﺗﻌﻴﻴﻦ ﻣﻲ ﻛﻨﻨﺪ‪ .‬ﺍﺯ ﺍﻳﻨﻜﻪ ﺗﻤﺎﻡ ﺍﻓﺮﺍﺩ‬
‫ﻃﺮﺡ ﻋﻤﻠﻴﺎﺕ ﺍﺿﻄﺮﺍﺭﻱ ﺷﻤﺎ ﺭﺍ ﻣﻲ ﺩﺍﻧﻨﺪ ﻭ ﺑﻪ ﺧﻮﺑﻲ ﻣﺘﻮﺟﻪ ﻣﻲ ﺷﻮﻧﺪ‪،‬‬
‫ﺍﻃﻤﻴﻨﺎﻥ ﻛﺴﺐ ﻛﻨﻴﺪ‪ .‬ﺍﻳﻦ ﻣﻮﺍﺭﺩ ﺷﺎﻣﻞ ﺷﻨﺎﺧﺖ ﺍﻧﻮﺍﻉ ﺷﺮﺍﻳﻂ ﺍﺿﻄﺮﺍﺭﻱ‬
‫ﺑﺎﻟﻘﻮﻩ‪ ،‬ﺷﻴﻮﻩ ﻫﺎﻱ ﮔﺰﺍﺭﺵ ﺩﻫﻲ‪ ،‬ﺳﻴﺴﺘﻢ ﻫﺎﻱ ﻫﺸﺪﺍﺭ‪ ،‬ﻃﺮﺡ ﻫﺎﻱ ﺗﺨﻠﻴﻪ ﻭ‬
‫ﺷﻴﻮﻩ ﻫﺎﻱ ﺗﻮﻗﻒ ﻛﺎﺭ ﺍﺳﺖ‪ .‬ﺭﺍﺟﻊ ﺑﻪ ﺗﻤﺎﻡ ﺧﻄﺮﺍﺕ ﻭﻳﮋﻩ ﺍﻱ ﻛﻪ ﻣﻤﻜﻦ ﺍﺳﺖ‬
‫ﺩﺭ ﻣﺤﻞ ﻭ ﺩﺭ ﺯﻣﺎﻥ ﺣﺎﺩﺛﻪ ﺑﺎ ﺁﻥ ﻫﺎ ﺭﻭﺑﺮﻭ ﺷﻮﻳﺪ؛ ﻣﺎﻧﻨﺪ ﻣﻮﺍﺩ ﻗﺎﺑﻞ ﺍﺷﺘﻌﺎﻝ‪،‬‬
‫ﻣﻮﺍﺩ ﺷﻴﻤﻴﺎﻳﻲ ﺳﻤﻲ‪ ،‬ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺭﺍﺩﻳﻮ ﺍﻛﺘﻴﻮ ﻭ ﻣﻮﺍﺩ ﻭﺍﻛﻨﺶ ﭘﺬﻳﺮ ﺩﺭ ﻣﻘﺎﺑﻞ ﺁﺏ‪ ،‬ﺑﺎ‬
‫ﻳﻜﺪﻳﮕﺮ ﺑﺤﺚ ﻭﮔﻔﺘﮕﻮ ﻛﻨﻴﺪ‪ .‬ﺑﺮﺍﻱﻛﻢ ﻛﺮﺩﻥ ﺍﻏﺘﺸﺎﺵ ﺩﺭ ﻃﻮﻝ ﺣﺎﺩﺛﻪ ﺑﺎ ﺁﻥ‬
‫ﺩﺳﺘﻪ ﺍﺯ ﺍﻓﺮﺍﺩ ﻛﻪ ﺩﺭ ﺁﻥ ﺯﻣﺎﻥ ﺩﺍﺭﺍﻱ ﻣﺴﺆﻭﻟﻴﺖ ﻫﺎﻱ ﺧﺎﺻﻲ ﺧﻮﺍﻫﻨﺪ ﺑﻮﺩ؛ ﺑﻪ‬
‫ﻃﻮﺭ ﺭﻭﺷﻦ ﮔﻔﺘﮕﻮ ﻛﻨﻴﺪ‪.‬‬
 ‫ﻋﻴﻨﻚ ﻫﺎﻱ ﺍﻳﻤﻨﻲ ﻳﺎ ﻣﺤﺎﻓﻆ ﺻﻮﺭﺕ ﺑﺮﺍﻱ ﺣﻔﺎﻇﺖ ﺍﺯ ﭼﺸﻢ‬ ‫‪‬‬
‫ﻛﻼﻩ ﻭﻛﻔﺶ ﺍﻳﻤﻨﻲ ﺑﺮﺍﻱ ﺣﻔﺎﻇﺖ ﺍﺯ ﺳﺮ ﻭ ﭘﺎﻫﺎ‬ ‫‪‬‬
‫ﻣﺎﺳﻚ ﻫﺎﻱ ﺍﻛﺴﻴﮋﻥ ﻣﻨﺎﺳﺐ‬ ‫‪‬‬
‫ﻟﺒﺎﺱ ﻭ ﺩﺳﺘﻜﺶ ﺑﺮﺍﻱ ﺣﻔﺎﻇﺖ ﺑﺪﻥ ﺩﺭ ﻣﻘﺎﺑﻞ ﻣﻮﺍﺩ ﺷﻴﻤﻴﺎﻳﻲ‬ ‫‪‬‬
‫ﺗﺠﻬﻴﺰﺍﺗﻲ ﺧﺎﺹ ﺑﺮﺍﻱ ﻣﺤﺎﻓﻈﺖ ﺍﺯ ﺑﺪﻥ ﺩﺭ ﺷﺮﺍﻳﻂ ﻣﺤﻴﻄﻲ ﻏﻴﺮ‬ ‫‪‬‬
‫ﻃﺒﻴﻌﻲ ﻣﺎﻧﻨﺪ ﺩﻣﺎﻫﺎﻱ ﺑﺴﻴﺎﺭ ﺑﺎﻻ‬
‫ﺑﺴﺘﻪ ﻣﻘﺎﺑﻠﻪ ﺑﺎ ﺣﻮﺍﺩﺙ‬ ‫‪‬‬
‫ﺑﺴﺘﻪ ﻛﻤﻚ ﻫﺎﻱ ﺍﻭﻟﻴﻪ‬ ‫‪‬‬
‫ﺩﺳﺘﮕﺎﻩ ﻫﺸﺪﺍﺭﺩﻫﻨﺪﻩ ﺯﻟﺰﻟﻪ‬ ‫‪‬‬
‫ﺍﺑﺰﺍﺭ ﺁﻻﺕ‬ ‫‪‬‬
‫كتاب مباني و تجارب تخلیه و اسكان اضطراري در پدافند غیر عامل‬ ‫‪‬‬
‫‪1389‬تالیف ‪ /‬سازمان پدافند غیر عامل كشور (پدید آور )‬ ‫‪‬‬
‫‪1389‬كتابچه آموزش تربیت مدرس‬ ‫‪‬‬