PENGGUNAAN

M O D E L P O LYA
DALAM
MASALAH
B ER CER ITA
GEORGE POLYA (1887-1985)
• Nama sebenar Pólya György
• Dilahirkan di Budapest, Hungary
• seorang profesor matematik dari tahun 1914 hingga 1940 di ETH
Zürich, Switzerland dan pada tahun 1940 hingga 1953 di Stanford
University membawa gelaran Professor Emeritus sehingga akhir hayat
dan kerjayanya
• Menulis empat buku mengenai tajuk berkenaan:
– Bagaimana Untuk Menyelesaikannya
– Penemuan Matematik: Pada Pemahaman
– Pembelajaran, dan Pengajaran Terhadap Penyelesaian Masalah; Matematik
dan Penaakulan Jilid I: Induksi dan Analogi dalam Matematik
– Matematik dan Penaakulan Jilid II: Corak Penaakulan
 MODEL POLYA DALAM MASALAH
BERCERITA

Mengenalpasti Membuat Melaksanakan Semakan

masalah perancangan rancangan semula
 MENGENAL PASTI MASALAH

• Pelajar akan dibimbing untuk mengenal pasti kata-kata kunci dan menerangkan masalah.
• Pelajar juga hendaklah mengaitkan dengan masalah lain yang serupa dengan melukis gambarajah
dan bertanyakan beberapa soalan
 MEMBUAT PERANCANGAN

• Guru membimbing pelajar untuk merancang strategi yang sesuai dengan permasalahan
• Jenis strategi penyelesaian masalah mengikut Polya:
– Membuat simulasi
– Melukis gambarajah
– Membuat carta
– Mengenal pasti pola
– Cuba jaya
– Menggunakan analogi
 MELAKSANAKAN RANCANGAN

• Pelajar melaksanakan strategi dengan menggunakan kemahiran mengira, kemahiran geometri,

kemahiran algebra ataupun kemahiran menaakul.
 SEMAKAN SEMULA

• Pelajar menyemak semula penyelesaian tersebut untuk menentukan sama ada jawapannya
munasabah atau tidak.
• Pelajar mencari cara penyelesaian yang lain atau membuat andaian serta membuat jangkaan
lanjut kepada masalah tersebut.