LITERATURA CONTEMPORÁNEA

Técnicas narrativas

Lengua Castellana y Comunicación

NM 4
 OBJETIVO DE LA CLASE

 Identificar y Comprender
las técnicas narrativas de la
literatura contemporánea.
 INTRODUCCIÓN

 Técnicas:

- En el siglo XX, se presentan técnicas

narrativas desconocidas hasta ese entonces,
que buscan entregar una imagen lo más
completa posible de la existencia.

- Entre estas se cuentan la influencia del cine

(montaje, racconto, flashback), técnicas
psicoanalíticas, monólogos interiores o
corriente de la conciencia, enumeración
caótica, etc.
TÉCNICAS TEMPORALES
 EL TIEMPO

El Tiempo: En un relato el tiempo adquiere un

valor diferente, según sea real o imaginario.

TIEMPO REAL e IMAGINARIO

TIEMPO REAL TIEMPO IMAGINARIO
-Cronológico -Se produce una ruptura
del tiempo cronológico-
-Continuidad de Lineal-causa y efecto.
los hechos
-Se presentan otras
alternativas
 TIEMPOS EN LA NARRACIÓN:

Clasificación:

a) Tiempo de la historia

* Presenta las acciones en un orden lógico y

causal.

* A través de una sucesión cronológica de

acciones relacionadas según causa y efecto.

* No siempre coincide con el tiempo del relato.

 TIEMPOS EN LA NARRACIÓN:

b) Tiempo del relato

* Es la disposición estética del acontecer en la

narración.

* El narrador organiza el tiempo de la historia

de tal forma que instaura una temporalidad
artística. Esto se logra a través de la anacronía.
 TIEMPOS EN LA NARRACIÓN:

c) Tiempo referencial histórico

* Tiempo de la realidad histórica al que se

remiten los hechos narrados.

* Puede también referirse al tiempo del

escritor, que es el contexto social y cultural en
el que este escribe.
 ANACRONÍA

Provocar una ruptura temporal en la

narración, introduciendo un hecho con una
cronología distinta a la de causa causa- efecto.

ANALEPSIS PROLEPSIS

PASADO FUTURO

FLASH BACK RACCONTO

 PROLEPSIS

Es un movimiento de prospección. Narra

acontecimientos futuros, anticipaciones con respecto
al presente de la historia.

Ejemplo: El día en que lo iban a matar,

Santiago Nasar se levantó a las 5.30 de la
mañana para esperar el buque en que llegaba
el obispo.

Gabriel García Márquez, Crónica de una muerte anunciada.

 ANALEPSIS

Los retrocesos temporales se denominan

flash back, cuando son breves y se,
expresan como recuerdos, o racconto,
cuando son más extensos y recogen una
serie de situaciones pasadas, que incluso
pueden prolongarse por varios
capítulos del relato.
 EJEMPLO DE FLASH BACK Y DE
RACCONTO
Flash back: Técnica narrativa procedente del cine que consiste en
intercalar en el desarrollo lineal de la acción secuencias referidas a un
tiempo pasado.

• Ejemplo: El gran pez, que se estructura a través del recurso

del flash back.

Racconto: Es una extensa retrospectiva al pasado, que conforme

vaya pasando el tiempo va progresando lentamente de forma lineal
hasta llegar al momento inicial del recuerdo, el punto de partida de la
historia. Esta técnica se ha usado tanto en obras literarias como en
obras cinematográficas.

• Ejemplo: Titanic de James Cameron, la historia se centra a

finales del siglo XX, y es narrada por una anciana
superviviente que cuenta sus vivencias en el mítico barco
Titanic, que tuvo un fatal accidente contra un iceberg.
 FORMAS EN LAS QUE SE CUENTA
LA HISTORIA:
a)Lineal o cronológica (ab ovo): De
principio a fin, en el orden natural de los
hechos.

b) Comienzo in media res : La narración se

inicia en un punto intermedio, por lo que el
relato debe retroceder para recuperar el
inicio.

c) Comienzo in extrema res: En que el

relato se inicia con el fin y después
retrocede para conocer su desarrollo.
TÉCNICAS NARRATIVAS
 MONÓLOGO INTERIOR O
CORRIENTE DE LA CONCIENCIA
El monólogo interior es una técnica narrativa por
medio de la cual los pensamientos de los personajes
son revelados de manera que parecen no estar
controlados por el autor. El propósito del monólogo
interior es el de revelar lo más íntimo del personaje.
Esta técnica narrativa es capaz de enmarcar las
experiencias emocionales mientras están ocurriendo,
a nivel consciente e inconsciente. En ella, el autor
opta por no distinguir entre niveles de conciencia;
maneja complejos patrones de memoria, imágenes y
fantasías para representar sensaciones y emociones
“en bruto”. Se trata, pues, de la representación del
“discurso” interior de un personaje.
 ¿Por qué se usa en la literatura
contemporánea?
* El uso del monólogo interior o corriente de la conciencia
en la literatura contemporánea, responde a la misma
sensación de un mundo ilógico y desorganizado.

* Los personajes ya no pueden ordenar claramente su

pensamiento, sino que apenas son capaces de exhibir las
diferentes ideas que van surgiendo en su mente. De la
misma manera, este recurso niega nuevamente la
posibilidad de un conocimiento objetivo del mundo,
instalando el caos de su propia subjetividad como única
forma posible de conocimiento. Es el inconsciente, la
dimensión prohibida de nuestro pensamiento, la que
ahora se evidencia e instala en primer plano.
 EJEMPLO DE MONÓLOGO INTERIOR O
CORRIENTE DE LA CONCIENCIA

No me gusta la lluvia. No me gusta estar solo.

Mucho menos me gusta estar con Elia… ahí quieta.
Inmóvil, en la ventana, sin hablar, sin oír, sin darse
cuenta. Una hermana así no es una hermana… No es
Qué sé yo… Y afuera llueve. Y no sé con quién jugar.
El sol es un techo altísimo. Liliana Santirso.
 SOLILOQUIO
*Es una técnica de representación [narrativa o dramática] del
contenido y proceso psíquico de un personaje, directamente del
personaje al lector, sin interferencia del autor, pero con la
presencia de una hipotética audiencia” (Marchese, 1989: 272
- 273).

* El soliloquio está de alguna manera orientado a un posible

auditor, por lo que no puede ser tan errático como el monólogo
interior, en el cual simplemente vemos el fluir de pensamientos
sin una conexión interna evidente. Así, no será lo mismo
escuchar el bien estructurado razonamiento de Hamlet en su
soliloquio, que escuchar el fluir del pensamiento del
protagonista de Niebla (Miguel de Unamuno).

* El Soliloquio es un monólogo tradicional que supone siempre

una Hipotética AUDIENCIA, por lo tanto, debe ser más claro,
lógico y razonado.
 EJEMPLO DE SOLILOQUIO
¡Ser, o no ser, esa es la cuestión! -¿Qué
debe más dignamente optar el alma
noble entre sufrir de la fortuna impía el
porfiador rigor, o rebelarse
contra un mar de desdichas, y
afrontándolo desaparecer con ellas?

Morir, dormir, no despertar más nunca,

poder decir todo acabó; en un sueño
sepultar para siempre los dolores
del corazón, los mil y mil quebrantos
que heredó nuestra carne, ¡quién no
ansiara concluir así!
¡Morir… quedar dormidos…
Dormir… tal vez soñar! -¡Ay! allí hay
algo que detiene al mejor.

(fragmento)

EL SOLILOQUIO DE HAMLET. William Shakespeare

ENUMERACIÓN CAÓTICA
La enumeración caótica es una
enumeración incompleta que
nombra en una misma serie a
objetos, realidades, ideas, o
sentimientos heterogéneos, que
obedecen a diversos órdenes y
categorías.

Uno de los procedimientos de

introducción del caos en los textos
literarios contemporáneos ha sido
mediante la desorganización del
orden lineal, la alteración de
registros, la mezcla de géneros, y
ese procedimiento es llamado
"enumeración caótica".
 EJEMPLO DE ENUMERACIÓN
CAÓTICA
No sabía qué hacer con Chloé. Quizás llevarla a un salón
de té, pero de ordinario el ambiente es más bien
deprimente, y no le gustan las señoras glotonas de
cuarenta años que se comen siete pasteles de nata con
el dedo meñique estirado. No concebía la glotonería,
sino en los hombres, en quienes cobra pleno sentido sin
quitarles su dignidad natural. Tampoco al cine, porque
no quería. Tampoco al diputódromo, porque no le
gustaría. Tampoco a las carreras de terneros, porque
tendría miedo. Tampoco al hospital Saint-Louis, porque
está prohibido. Tampoco al museo del Louvre, porque
detrás de los querubines asirios se esconden los sátiros.
Tampoco a la estación Saint–Lazare, porque no hay más
que carretillas y ni un solo tren.
(Boris Vian: La espuma de los días, Editorial Cátedra, 2ª edición, Madrid, 2002).
 EJEMPLO DE ENUMERACIÓN
CAÓTICA
Si lees con atención la parte final del texto anterior, notarás que el
personaje piensa en una serie de lugares donde llevar a Chloé.

Estos lugares aparecen como una lista de situaciones que van de

menos a más absurdas: ¿existen los diputódromos?, ¿las carreras de
terneros?, ¿son lugares apropiados para llevar a una chica en una
cita? En una lectura atenta es posible formular un sentido para esta
enumeración caótica, que lo es solo en apariencia, puesto que el
trabajo del lector es darle un sentido: diputódromo puede ser un
lugar en que se pasean los diputados o tal vez la propia cámara de
diputados pero referida al modo de un hipódromo; hay con ello un
juicio de valor acerca de esta actividad.

Toda enumeración caótica requiere un esfuerzo mayor del lector,

que debe formular un sentido posible a lo enunciado en el texto.
 MONTAJE
¿Sabes cómo se hace una película? Habitualmente se filman las
escenas por separado y muchas veces, hasta que se considera que el
resultado es óptimo.

Una vez que ya están todas las escenas filmadas,

hay un editor que debe encargarse de seleccionar distintos
fragmentos de las escenas y de juntarlos para armar el
resultado final, que es la película que vas a ver al cine. Este
procedimiento se llama “montaje” y es el mismo que en las obras
de la literatura contemporánea se utiliza para organizar el texto.

A diferencia de una obra tradicional, en la cual es clara la relación

entre un enunciado y otro, entre una escena y otra, en las obras
contemporáneas se refleja la percepción fragmentada del mundo
por medio del montaje de un enunciado sobre otro. Por lo tanto, será
el lector el que tenga que proponer una lectura que dé un significado
posible a esa serie de fragmentos.
 EJEMPLO MONTAJE
Se observa una superposición de versos, palabras escritas con
distinta tipología o tamaño y sin mayor ilación, etc. En una
versificación tradicional, se intentaría vincular los versos entre sí de
modo de evidenciar una relación entre ellos. En cambio, en este
poema notamos que predomina la conjunción copulativa coordinante
“y”, que solo adiciona elementos, sin señalar la importancia de unos
frente a otros. Por lo tanto, correspondería a un collage de versos,
algunos de los cuales incluso podríamos ubicar en lugares distintos
de los que están, sin alterar el sentido global del poema.

Dónde estará la puerta? Dónde estará la puerta y siempre

nos damos de bruces Con los espejos de la vida Con los
espejos de la muerte
ETERNA Juventud Vejez ETERNA Ser siempre el mismo
espejo que le damos la vuelta se agitan las manos amarillas
y se pierden las otras manos y en este todo-nada de espejos
ser de MADERA y sentir en lo negro HACHAZOS DE TIEMPO
m a r Yo tenía 5 mujeres y una sola querida

(Oquendo de Amat: Cinco metros de Poemas, Lima, Editorial

Colmillo Blanco, 1990).