SEGUNDO

BIMESTRE
TERCERO DE PRIMARIA
M T R A . B E AT R I Z B A R R I O S M E N C H A C A
 ESPAÑOL
• APREDIZAJES ESPERADOS
• Conocer la función y las características graficas de los folletos y los emplea como medida para
informar a otros.
• Identificar e integrar información relevante de diversas fuetes.
• Infiere el significado de palabras desconocidas a partir de la información contextual de un
texto.
• Encuentra patrones ortográficos en palabras derivadas de una misma familia léxica.
• Incrementa la fluidez y la modulación en la lectura en voz alta de poemas
• Idéntica características y recursos de los poemas
• Manifestar sentimientos a través de poemas
• Identificar información sobre su familia en diversas fuentes orales y escritas.
• Identificar elementos y orden de presentación en la escritura de un texto narrativo.
TEMAS
• Los folletos.
• Obtener e integrar información.
• Significado de las palabras. Uso de diccionario
• Ortografía y familias de palabras.
• Leer poesía en voz alta.
• Poemas y recursos literarios.
• Árbol genealógico.
• Texto narrativo.
• El párrafo
• Los acentos.
ACTIVIDADES PERMANENTES

• Caligrafía
• Ortografía: vocabularios.
• Uso de mayúsculas
• Lectura diaria.
• Uso de diccionario.
MATEMÁTICAS
• APRENDIZAJES ESPERADOS

• Produce, lee y escribe números de hasta cuatro cifras.

• Resolver problemas que implica efectuar hasta tres operaciones de suma y
resta.
• Resolver problemas que implican multiplicar con distintos procedimientos.
• Utilizar unidades de medida estándar para estimar y medir longitudes.
• Interpretar información proveniente de graficas de barras.
TEMAS
• Nombres de números.
• Composición aditiva. Sumas
• Estrategias para multiplicar.
• Resolver multiplicaciones.
• Estimación de longitudes
• Medida de longitudes.
• Graficas de barras.
ACTIVIDADES PERMANENTES

• Operaciones básicas.
• El aprendizaje de las tablas de multiplicar.
CIENCIAS NATURALES
• APRENDIZAJE ESPERADO
• Identifica distintas formas de nutrición de las plantas.
• Identifica distintas formas de nutrición de los animales.
• Identifica la respiración de los animales, las estructuras asociadas y su relación
con el medio en que viven.
• Describe como los seres humanos transforman la naturaleza al obtener
recursos para nutrirnos y protegernos.
• Explica la relación entre la contaminación del agua, del suelo, el aire y el manejo
de los residuos.
• Explicar la importancia de cuidar la naturaleza en base en el mantenimiento de
la vida.
TEMAS
• Nutrición de las plantas
• Nutrición de los animales
• La importancia de la respiración.
• Estructuras para respirar.
• Cadenas alimenticias.
• Satisfacción de necesidades básicas.
• La importancia del cuidado del medio ambiente.
• Impacto de los residuos.
• Los seres vivos y los recursos naturales.
• Beneficios de cuidar la naturaleza.
ACTIVIDADES PERMANENTES

• Cuidado del medio ambiente.

• Reducir, reusar y reciclar.
• Proyectos y experimentos del libro de texto.
ENTIDAD DONDE VIVO
• APRENDIZAJES ESPERADOS

• Distinguir características de la vida cotidiana en los primeros habitantes que se

establecieron en la entidad.
• Reconocer la visión de la naturaleza y la sociedad en los pueblos prehispánicos
de la entidad.
• Identifica la importancia del legado cultural de los grupos y culturas
prehispánicas de la entidad.
TEMAS

• Los primeros habitantes.

• El territorio de los primeros habitantes.
• La vida cotidiana
• Mitos y leyendas de mi entidad
• Vivo en el pasado. Imágenes de mi entidad.
ACTIVIDADES PERMANENTES

• Nombre de los municipios de Zacatecas.

• Aprecio de la diversidad de nuestro estado.
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

• APRENDIZAJES ESPERADOS
• Expresa sus emociones sin violencia y respeta las expresiones de sentimientos ideas y
necesidades de otras personas.
• Asume que no todas las necesidades o deseos pueden ser satisfechos de manera
inmediata y que pueden coincidir diferir o contraponerse con las de otras personas.
• Establece metas a corto y mediano plazo para obtener un mayor desarrollo de
aprendizaje.
• Identifica situaciones, en la escuela o en lugar donde vive en la que se aplican en
igualdad de circunstancias normas y reglas.
TEMAS

• Expreso mis emociones

• Aprendo a esperar
• Alcanzar mis metas
• Respeto normas
• ¡Sin trampas!
ACTIVIDADES PERMANENTES

Convivencia sana y pacifica

Cuidado de si mismo
Respeto entre compañeros y con sus útiles.
Valores.
ARTÍSTICAS

• APRENDIZAJES ESPERADOS
• Reconocer algunos materiales para crear pintura.
• Interactuar con los objetos en el espacio personal
• Usar símbolos y figuras para representar las cualidades de sonido.
• Distinguir las relaciones que existen entre escenario, el actor y el público.
TEMAS

• Piedra, papel o madera.

• Interactuar con objetos.
• Dibujar la música
• ¡A escena!
ACTIVIDADES PERMANENTES

• Dibujo.
• Manualidades
• Baile y activación física.
• Teatro.
EVIDENCIAS
EVIDENCIAS
PROPIEDADES DE LOS MATERIALES: MASA Y VOLUMEN