Docente: Cecilia Delgado

 Cuando sentimos algo creemos estar viendo,

oyendo, tocando, oliendo o saboreando las
cosas reales tal y como se nos presentan, sin
embargo, los únicos estímulos que recibe
nuestro cerebro por parte del mundo “real”
son una serie de impulsos nerviosos, que
pasan a lo largo de las neuronas de las
distintas vías sensitivas.
Sistema Órgano Nervios Área cortical
sensorial sensorial
Visual Retina Nervio óptico Lóbulo occipital
Auditivo Cóclea Nervio coclear Lóbulo Temporal
Olfatorio Pituitaria Nervio olfatorio Lóbulo Temporal
amarilla
Gustativo Papilas Nervios: Facial, Lóbulo
gustativas glosofaríngeo y Temporal/
vago. Parietal.

Táctil Receptores Nervio trigémino Lóbulo Parietal

cutáneos y espinal
 Cada sentido posee células especializadas
para
Cada sensación que debe percibir.
Conos y Bastones: Células del ojo que
responden a la radiación electromagnética
(luz).
Receptor neuronal del oído: Posee una serie de
“pelos” o células ciliadas, que se mueven en
respuesta a la vibración (sonido)
 Células receptoras del gusto: Se
encuentran en la lengua y en la parte
posterior de la boca responden y se unen
a sustancias químicos. Se denominan
corpúsculos gustativos.
Los corpúsculos de Meissner: Responden al
tacto (presión, forma y textura)
Células olfatorias: Son neuronas con dos
prolongaciones: un axón y una dendrita.
Se especializan en la transmisión de
señales nerviosas
 Entre las características más relevantes del
olfato es que es el único sentido cuyas vías
no pasan por el tálamo, sino que se insertan
directamente en el cerebro, en regiones que
están relacionadas con la regulación
emocional y la memoria.
Este es el primer sentido que aparece en el
embrión.
El olfato es el sentido que tiene la menor
área en la corteza dedica a su
procesamiento, sin embargo tiene profundas
implicancias en el comportamiento de las
personas.
 La vía olfatoria comienza en la pituitaria amarilla,
en donde se hallas las células bipolares, que poseen
dos extremos, uno ciliado que contiene los
receptores que reaccionan ante la presencia de
sustancias químicas y generan el impulso nervioso, y
otro extremo alargado que penetra en el cráneo y se
dirige al bulbo olfatorio.
 En el bulbo olfatorio se encuentran las células
mitrales, las cuales hacen sinapsis con grupos de
neuronas bipolares que captan el mismo tipo de
aroma (existen 7), luego los axones se unen para
formar el nervio olfatorio, que se desplaza por la
base del cráneo hasta el alcanzar directamente al
cerebro.
 Una vez llegada al cerebro, la información
olfatoria se bifurca en paralelo hacia dos áreas
olfatorias primarias en el cerebro: una ubicada
en el lóbulo de la ínsula, la cual está implicada
en el control del comportamiento, y la otra en el
lóbulo temporal.
 Lo que ocurre después aún es un misterio…
Las células nerviosas de los órganos de los
sentidos son capaces de transformar los
estímulos sensoriales en impulsos nerviosos a
través de la transducción de señal.
Los impulsos nerviosos viajan por nervios
específicos hasta alcanzar el cerebro, donde
las señales son identificadas e interpretadas.
 Después de haber sido traducida la
información del estímulo a un potencial de
acción se produce la codificación de los
diferentes aspectos del estímulo como la
intensidad (aumento o reducción en la
frecuencia de descarga de las neuronas) y la
cualidad (activación de diferentes grupos de
neuronas y/ distinta frecuencia de descarga).
Las diferentes sensaciones se tienen como
consecuencia de la activación diferencial de
diferentes regiones corticales. Esta mezcla
de sentidos se denomina sinestesia.
 Sensación: Proceso mediante el cual captamos
un estímulo o representamos la imagen
mental del mismo.
Percepción: Proceso en el que identificamos o
dotamos de significado a un estímulo.
•Es un proceso constructivo que depende de
las características del estímulo (que activa los
órganos de los sentidos) y de la experiencia
sociocultural y afectiva del sujeto perceptor.
• Es un proceso de información-adaptación al
ambiente. El objetivo de la percepción es dar
un sentido a la realidad que vivimos,
facilitarnos información sobre el mundo y
permitir nuestra adaptación al entorno.
 1) El cerebro forma una representación
mental estable del estímulo y se hace
consciente del mismo.
2) El cerebro simplifica el estímulo: Determina
sus características más importantes.
3) Las características principales se interpretan
sobre la base de la comparación con las que
se encuentran en la memoria.
 La información que proviene del entorno-el
input- entra al sistema y provoca un registro
sensorial que puede ser o no percibido por la
persona. Este registro es conocido como
memoria sensorial (corto tiempo).
El registro sensorial es el primer paso para el
aprendizaje, ya que este mantiene la
información el tiempo suficiente para saber
si se debe seguir procesando y enviar a la
memoria o se desecha.
 Existen 3 regiones corticales que integran la información de
los sentidos:
1) Corteza sensorial primaria.
2) Corteza sensorial secundaria.
3) Corteza de asociación.
 La sensación y la percepción no son lo mismo,
existen casos en que las personas pueden sentir
un estímulo sin embargo no logran reconocerlo.
El término “agnosia” significa ausencia de
conocimiento y fue introducido por Freud en
1891 para designar la afectación del
reconocimiento de un estímulo, sin que exista
una alteración de la sensación, lenguaje o
intelecto.
Las agnosias se producen como consecuencia
de una lesión cerebral adquirida, lo que da
lugar a un mal funcionamiento del
reconocimiento de un estímulo sensorial.
 La agnosia visual: la persona puede no
reconocer las formas geométricas de los
objetos o no ser capaz de establecer el
vínculo entre un objeto y la información
almacenada en la memoria.
La agnosia espacial: se refiere a la
imposibilidad de localizar un objeto en el
espacio.
La agnosia auditiva: se presenta como un
trastorno en la comprensión del lenguaje
hablado
No se trata de un defecto de la audición, sino de una incapacidad
del cerebro para procesar los significados de los sonidos. Es una
alteración de la «ruta del qué» del cerebro. Las personas con
agnosia auditiva son físicamente capaces de oír los sonidos y
describirlos utilizando términos no relacionados con ellos, pero
no son capaces de reconocerlos. Pueden describir las
características de los sonidos de su entorno, aunque fallando en
su identificación correcta. Por ejemplo, podrían describir el
sonido de un motor que arranca como algo que se parece al
rugido de un león, pero no serían capaces de asociar ese sonido
con «auto» o «motor».
La agnosia auditiva verbal, o sordera verbal pura se caracteriza por
la imposibilidad de comprender palabras. Los afectados por este
trastorno son capaces de comunicarse mediante el lenguaje de
signos, y pueden comprender las palabras escritas. También se
encuentra conservada la capacidad de hablar, así como la de extraer
el significado de la comunicación no verbal, como por ejemplo, el
lenguaje corporal.

Esta clase de agnosia auditiva está causada por lesiones en el

hemisferio izquierdo del cerebro, concretamente en el lóbulo
temporal y el área de Wernicke.
Taller:
Observar el video y realizar un breve resumen.