Proyecto de ETNOEDUCACION 2008 – 2009

 La etnoeducación ha sido consagrada en la

Constitución Política de 1991, en la Ley 70 de
1993, Ley 115 de 1994 y en los Decretos
Reglamentarios 804 de 1995 y 1122 de
1998. Así, el Estado reconoce el carácter
multiétnico y pluricultural del país superando
el viejo esquema educativo integracionista,
homogenizador en relación con los grupos
étnicos y la diversidad cultural.
 Surge a partir de la Ley 715 de 2001
 Se convierte en Institución Etnoeducadora a
partir del año 2005 y vincula a maestros en
periodo de prueba etnoeducadores en el
2008.
 Desde el 2002 ya venia trabajando procesos
etnoeducativos con la comunidad.
 I. E LA ANUNCIACIÓN
 La I.E La Anunciación, se encuentra en la comuna 14,
por lo cual es considerada una institución
etnoeducativa. Debido a este contexto social se
considera una zona con altos asentamientos
afrocolombianos y un alto desarrollo de sus
costumbres.
 Nuestra institución cuenta con un grupo de directivos
y docentes comprometidos en la visualización e
inclusión de la diversidad étnica. Contribuyendo al
fortalecimiento de los procesos inclusivos con la
comunidad educativa con el fin de aportar en la
construcción de sentidos de vida incluyentes con una
perspectiva étnica.
 Es el enaltecimiento de los valores históricos,
etnológicos, culturales, productivos,
ecológicos y del extraordinario aporte de los
pueblos africanos, afrocolombianos e
indígenas a la construcción y desarrollo de la
nacionalidad y de todas las esferas de la
sociedad colombiana
 La educación esta orientada a la
integración de todas las personas a la
sociedad y la posibilidad de construir
sus proyectos de vida, “desde una
propuesta educativa para el desarrollo
que integre la investigación, formación y
construcción de conocimiento y
estructuras nuevas de calidad que surgen
de la actividad cognitiva, volitiva y
emocional de quienes aprenden y se
relaciona con la cultura y su entorno
social”
 Reivindicar el papel de los
afrocolombianos e indígenas como
constructores de ciudad, cultura y
conocimiento en una dinámica de
inclusión social desde las I. E.
 PRESENTACIÓN
 El proceso de construcción conceptual y desarrollo de la
etnoeducación en Colombia y la Cátedra de Estudios
Afrocolombianos han venido ganando progresivamente
espacios de debate pedagógico nacional. Hoy ha crecido
el número de instituciones educativas, de docentes e
investigadores que trabajan esta temática. Por ello se
debe recordar que son tres décadas de reivindicaciones
étnicas y de exigencias de una educación pertinente a la
realidad cultural de las Comunidades Afrocolombianas,
que constituyen el referente inmediato del debate
inclusión Étnica, social y política etnoeducativa en la
ciudad de Santiago de Cali.
 Necesidad de incidir de manera
significativa en el reconocimiento
del ser y comprender desde la
diversidad étnica lo importante que
es superar las diferencias para
consolidar una de manera directa.
sociedad incluyente, en la que todos
actuemos
Es el enaltecimiento de los valores históricos,
etnológicos, culturales, productivos y
ecológicos, y del extraordinario aporte de los
pueblos africanos y afrocolombianos a la
construcción y desarrollo de la nacionalidad y
en todas las esferas de la sociedad colombiana.
Reafirmar el respeto a la diferencia y
al reconocimiento del ser como
protagonista en la búsqueda de una
convivencia en comunidad.
Crear conciencia y reconocimiento
de las características propias de los
diferentes grupos étnicos que
convergen en nuestra ciudad.
 OBJETIVO

Contribuir al fortalecimiento de la identidad,

autorreconocimiento, autoestima e inclusión
de los afrocolombianos y otros grupos étnicos
catalogados como “minorías”, desde el
contexto educativo y hacia el desarrollo de una
política y estrategias etnoeducativas que
permitan su desarrollo en las instituciones y
comunidad.
Elaboración de un nuevo pensamiento sobre las
bases de la inclusión étnica de nuestra nación, de
manera que integre los conocimientos y proyectos
de vida ideal de las comunidades educativas
involucradas.
 MISIÓN
 Concientizar a nuestras comunidades de la
armonización y utilización de las temáticas de
inclusión étnica de modo que se formalicen,
valoren y visualicen usos y costumbres
Afrocolombianas con el fin de reivindicar e
incluir los derechos y diversidad étnica, en
miras de promover la pertenencia de las
relaciones y los procesos de socialización
presentes en la comunidad educativa.
RÍO PURRÉ - ATRATO
1 DOCENTE ETNOEDUCADOR
5 ESTUDIANTES
1 PADRE DE FAMILIA
1 COORDINADOR Y RECTOR
 PARTICIPANTES
INTERNOS
 TODOS LOS DOCENTES Y DIRECTIVOS
DOCENTES DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA LA
ANUNCIACIÓN.
 5 ESTUDIANTES DE TODOS LOS GRADOS DE
BACHILLERATO (6° A 11°),DE LA INSTITUCIÓN.
 LA PERSONERA Y TODOS LOS VOCEROS DE
CADA GRADO DE LA INSTITUCIÓN.
 5 PADRES DE FAMILIA DE CADA SEDE DE LA
INSTITUCIÓN.
 EXPOSITORES

DRA: MARTHA AGUIRRE

TEMATICA: INCLUSIÓN ETNICA.
GUASA
TEMATICA: IDENTIDAD Y CULTURA.
ALEX CAICEDO
TEMATICA: APORTES DE LOS AFROS
AL MUNDO.
ORGANIZADORES:

DIRECTIVOS Y DOCENTES
ETNOEDUCADORES DE
LA INSTITUCIÓN.