Wulida Fairuza Azkiya

1506681254
 Lahir pada tahun 1930 di Syria
 Nama panggilannya Adonis
 Keluarganya miskin dan baru bersekolah
pada umur 13 tahun
 Adonis menjadi orang buangan di Syria
lalu pergi ke Libanon kemudian pergi
lagi ke Prancis
 Beberapa hasil karya pilihan yang cukup
dikenal oleh masyrakat dunia modern
yakni Selected Poems, Mihyar of
Damascus: His Songs, The Pages of Day
and Night
 Kamu mewarnai warna ‫لون الماء‬ُ ‫لونك‬ َ 
air
 Wahai tubuh yang ‫سدَ ال َكال ْم‬ َ ‫ يا َج‬
berbicara ‫ حين يكون الما ْء‬
 Ketika ia menjadi air
 Ragi, cepat, atau api
ْ ‫ خميرة ً أو صاعقا ً أو‬
‫نار‬
 Dan membakar air dan
ً ‫ َوا ْشتعَ َل الما ُء وصا َر صاعقا‬
menjadi kilat dan ‫وصار‬
ْ
menjadi
 Ragi dan api
ْ ً ‫ خميرة‬
،‫ونار‬
 Bunga teratai ً ‫ نَيُلوفرا‬
 Bertanya tentang nona ‫ ي ْسأ ُل عن وسادتي‬
saya
 Tertidur…
...‫ ينا ْم‬
 Wahai sungai yang ‫ يا نَ َه َر ال َكال ْم‬
berbicara ‫ جمعتين في‬،‫سافر معي يومين‬ ْ 
 Berpergian denganku
2 hari, berkumpul di
‫األسرار‬
ْ ‫خميرة‬
‫ أو ن ْستكشف‬،‫البحار‬َ ُ ‫ نلتق‬
‫ط‬
ragi rahasia
 Kita menangkap lautan, ‫المحار‬
ْ
atau mencari kerang ً ‫مطر ياقوتا ً وآبنوسا‬ ُ ُ‫ ن‬
 Hujan permata dan ‫حر‬
ْ ‫س‬ ّ ‫أن ال‬ َّ ‫نعرف‬ ُ 
ebony ‫ جنّيةٌ سودا ْء‬
 Kita mengetahui sihir .‫حر‬
itu
ْ َ‫ترفض أن تعشقَ غير الب‬ ُ 
 Peri hitam
 Dia menolak untuk
memuja selain laut itu
 Berpergian denganku ْ‫ و ِغب‬...‫واظهر هنا‬ْ ‫سافر معي‬ ْ 
dan muncul di sini… ...‫هنا‬
dan pergi di sini… ‫واسأل معي يا نَ َه َر ال َكال ْم‬ ْ 
 Dan bertanya padaku ‫يموت كي يَصي ْر‬ ُ ‫دف‬
ٍ ‫ص‬َ ‫ عن‬
wahai sungai yang ‫ سحابةً حمرا ْء‬
berbicara ،‫مط ُر‬ ِ ُ‫ ت‬
 Tentang kerang mati ‫ عن جزير ْه‬
menjadi ،‫تطير‬
ْ ‫سير أو‬ُ َ‫ ت‬
 Hujan awan merah
 Tentang pulaunya
 Berjalan atau terbang
 Dan bertanya padaku ‫اسأل معي يا نَ َه َر الكال ْم‬ ْ ‫ َو‬
wahai sungai yang ‫عن نجم ٍة أسير ْه‬ ِ 
berbicara ‫باك الما ْء‬
ِ ‫ بين ِش‬
 Tentang bintang ‫ تحمل تحت ثديها‬
tawanannya .‫أيامي األخير ْه‬
َ 
 Diantara jaring-jaring
air
 Membawa di bawah
buah dadanya
 Hari-hari terakhir
saya
 Dan bertanya pada saya
wahai sungai yang
berbicara
 Tentang batu yang
memancarkan darinya air ‫نهر الكال ْم‬
َ ‫واسأل معي يا‬ ْ 
 Tentang ombak yang ‫حجر ينبُ ُع منه الما ْء‬ ‫ عن‬
ٍ
melahirkan darinya batu
keras
‫خر‬
ْ ‫ص‬ ّ ‫ عن موج ٍة يولد منها ال‬
 Tentang binatang misk, ‫ عن يَمام ٍة‬،‫سك‬ ِ ‫الم‬
ِ ‫ عن حيوان‬
tentang burung merpati ‫نور‬
ْ ‫من‬
dari cahaya ْ ‫واهبط معي في شَبك الدّي‬
‫جور‬ ْ 
 Dan turunlah bersamaku ،‫ في القاع‬
dalam jaring di kedalaman ‫المكسور‬ ُ ‫الز‬
‫من‬ ّ ‫حيث‬ ُ
ْ 
Dimana waktu itu rusak
ِ ‫ َو ْل‬

 Biarkan itu diucapkan
‫يكن الكال ْم‬
 Sebuah puisi yang .‫ قصيدة ً تلبَس وجهَ البَ ْحر‬
mengenakan wajah laut
 Bentuk puisi : puisi kontemporer
 Rima : aa aa
 Simbol :
- Sungai
- Laut
- Air
- Api
- Ragi
 ‫‪ ‬ي ْسأ ُل عن وسادتي‬
‫ينا ْم‪...‬‬
‫وصار‬
‫ْ‬ ‫وصار صاعقا ً‬
‫َ‬ ‫‪َ ‬وا ْشتعَ َل الما ُء‬
‫خميرة ً ْ‬
‫ونار‪،‬‬
‫صير‬ ‫ُ‬
‫يموت كي يَ ْ‬ ‫دف‬
‫ص ٍ‬‫‪ ‬عن َ‬
‫سحابةً حمرا ْء‬
‫تُ ِ‬
‫مط ُر‪،‬‬
 Tema : kisah antara lelaki dan
perempuan
 Tokoh : aku, sang sungai
 Amanat : maknai hal-hal yang ada di
sekitar kita
‫‪ Aspek‬‬ ‫‪balaghah‬‬

‫سدَ ال َكال ْم ‪ >--‬النداء = قريب – بعيد‬

‫‪ ‬يا َج َ‬

‫األسرار ‪ >--‬فصل و‬
‫ْ‬ ‫سافر معي يومين‪ ،‬جمعتين في خميرة‬
‫‪ْ ‬‬
‫وصل = فصل – كمال اإلنقطاع‬

‫نهر الكال ْم ‪ >--‬استعارة = مكنية‬ ‫ْ‬

‫واسأل معي يا َ‬ ‫‪‬‬

‫تطير ‪ >--‬محاسنة لفظي = جناس – حروف‬

‫ْ‬ ‫‪ ‬تَ ُ‬
‫سير أو‬

‫ب هنا‪ >-- ...‬محاسنة معنوى =‬

‫واظهر هنا‪ ...‬و ِغ ْ‬
‫ْ‬ ‫سافر معي‬
‫‪ْ ‬‬
‫مقابلة‬
 Puisidari Adonis ini tergolong cukup
sulit untuk diartikan