Kuswati,SSiT,MKes

. BIDAN
 SUNGGUH BERAT TANGGUNG JAWABMU DUA NYAWA DITANGAN BIDAN
BAGAIMANA DENGAN BIDAN PENDIDIK, BERAPA NYAWA
DITANGANNYA

 BERATUS ATAU BAHKAN BERIBU NYAWA ADA DITANGAN BIDAN

PENDIDIK • APA UPAYA BIDAN PENDIDIK MENGAMANKAN BERIBU
NYAWA TSB??? • ALIH KETERAMPILAN PROFESIEN ANDA KE ANAK
DIDIK ANDA • SALAH SATUNYA DENGAN PENGAJARAN DI LAB
. BIDAN PENDIDIK/CI

 Mampu menguraikan konsep penggunaan Laboratorium untuk

pengajaran mahasiswa kebidanan •

 • Mampu membuat sebuah rencana pengajaran di lab

kebidanan
. TOPIK KONSEP DAN PERENCANAAN

 METODE DALAM PEMBELAJARAN DI LAB

 APLIKASI
 EVALUASI
KONSEP LABORATORIUM DAN PEMBELAJARAN DI
LAB KEBIDANAN

 •Laboratorium ialah tempat untuk melatih. mahasiswa dalam

hal keterampilan melakukan praktek, demonstrasi, percobaan,
penelitian , dan pengembangan ilmu pengetahuan.
 Laboratorium dapat diartikan sebagai pusat kegiatan ilmiah untuk
menemukan kebenaran ilmiah dan penerapannya.
LABORATORIUM KEBIDANAN :

TEMPAT MENGEMBANGKAN KETERAMPILAN DAN

SIKAP DARI PENGETAHUAN YANG TELAH
DIDAPAT MELALUI LATIHAN
 RANAH ...........

 Mahasiswa dapat berlatih secara trial and error,

 Tindakan atau keterampilan yang sulit dan prosesnya yang panjang
dapat dipecah - pecah menjadi beberapa tahap, kemudian dilatih
tahap demi tahap.

 Mahasiswa antara lain akan berlatih secara saling periksa,
sehingga mereka mempunyai lebih banyak kesempatan
untuk mengenal keadaan fisiologis dengan segala
variasinya, sebelum mulai kontak dengan pasien
 Mahasiswa dapat melakukan latihan kapan saja sesuai serta
terpadu dengan tahap belajar mereka

 Komentar atau feed backdapat diberikan secara langsung pada

waktu latihan, sehingga lebih berkesan bagi mahasiswa
KARENA MAHASISWA TELAH MENGUASAI KETERAMPILAN DALAM
MELAKUKAN TINDAKAN MEDIS,
RASA PERCAYA DIRI MENJADI LEBIH BESAR,
DAN MAHASISWA DAPAT BERSIKAP LEBIH BAIK TERHADAP PASIEN, SERTA
MENGURANGI KENDALA EMOSIONAL ANTARA MAHASISWA DENGAN PASIEN
 PENGAJARAN KONSEP/TEORI

 Konsep Struktur Sel

 Konsep Kardiovasa
 Mengajarkan Mekanisme Persalinan
 Pengajaran Keterampilan………
 Pertolongan Persalinan
 Antenatal Care
DOSEN : DOSEN ADALAH PENDIDIK PROFESIONAL DAN ILMUWAN
DENGAN TUGAS UTAMA........
- MENTRANSFORMASIKAN,
- MENGEMBANGKAN,
- MENYEBARLUASKAN
- ILMU PENGETAHUAN DAN TEHNOLOGI

INSTRUKTUR : TENAGA MAHIR PADA BIDANG KETERAMPILAN

TERTENTU YANG MELATIH KETERAMPILAN TERHADAP MAHASISWA.
DOSEN : MENDESAIN DAN MENGELOLA SEBUAH KEGIATAN PRAKTIKUM
AGAR TUJUAN INSTRUKSIONALNYA JELAS DAN DAPAT TERCAPAI
MERENCANAKAN,
MELAKSANAKAN DAN
MENGEVALUASI SUATU PRAKTIKUM

INSTRUKSTUR :
SEBAGAI FASILITATOR,
MOTIVATOR DALAM KEGIATANPRAKTIKUM
BERTUGAS SEBAGAI MANAJER DALAM PELAKSAAN PENGELOLAAN
LABORATORIUM .
LAB….DI BAWAH SEORANG PENANGGUNG JAWAB
APA YANG MENJADI TUGAS PJ ????
1.PENGORGANISASIAN LAB.
2.MENGATUR TATA LETAK DAN DESAIN KOORDINASI DENGAN TIM
DOSEN
3.MEMBUAT TATA TERTIB PENGGUNAAN LAB
4.PEMILIHAN ALAT,
5.PERAWATAN
6. PENYIMPANAN
MENILAI AKTIVITAS LAB :………
1.BUKU PANDUAN PENGGUNAAN LAB.
2.DAFTAR HADIR.
3.KETERSEDIAAN DAFTAR TILIK, JOB SHEET DAN CHECKLIST
4.MENGEMBANGKAN ALAT DAN BAHAN UNTUK PRAKTIKUM
5.PENJADWALAN PENGGUNAAN LAB
6.MEMBUAT ANALISIS KEBUTUHAN MEDIA, ALAT DAN BAHAN DI LAB
KEBIDANAN
RENCANA PENGAJARAN DI LAB KEBIDANAN :

1. MENENTUKAN KOMPETENSI YANG INGIN DICAPAI KOMPETENSI ???

2. KOMPETENSI :
–PEMILIKAN PENGETAHUAN, KETERAMPILAN, DAN KEMAMPUAN YANG
DITUNTUT OLEH JABATAN TERTENTU (RUSTYAH, 1982).
–KEMAMPUAN MELAKSANAKAN TUGAS YANG DIPEROLEH MELALUI
PENDIDIKAN DAN/ATAU LATIHAN (HERRY, 1998).
KONSEP PENGEMBANGAN KOMPETENSI LEARNING IN CLASSROOM
DEVELOP SKILL BY SIMULATION APPLICATION BY OJT

 Tahapan pencapaian kompetensi psikomotor atau skill

 1.Skill Acquisition
2.Skill Competency
3. Skill Profiency
TAHAPAN PENCAPAIAN KOMPETENSI PSIKOMOTOR ATAU SKILL
……………………

• SKILL ACQUISITION :

–TINGKAT AWAL DALAM MEMPELAJARI SUATU KETERAMPILAN BARU SEHINGA

DIPERLUKAN SATU SESI PRAKTIK ATAU LEBIH. >>>MASIH PERLU BANTUAN
SKILL COMPETENCY :

• Tingkat menengah dalam mempelajari satu keterampilan,

individu dapat melakukan langkah yang diperlukan
dengan urutan yang benar tetapi langkah masih belum
efisien
SKILL PROFICIENCY
Menyatakan tingkat akhir dalam mempelajari keterampilan
klinik atau aktivitas baru.
Individu dapat melakukan langkah demi langkah secara
tepat dan efisien dengan urutan yang benar.
KOMPETENSI YANG DIINGINKAN DI RUMUSKAN KE DALAM
PEMBELAJARAN LABORATORIUM :

 Tujuan Instruksional (Umum /Khusus) sebagai contoh......

 Setelah demonstrasi keterampilan Pencegahan Infeksi oleh dosen, dengan

menggunakan penuntun belajar mahasiswa dapat mengulang kembali langkah
kerja Pencegahan infeksi dengan benar

 Dengan mengggunakan alat HB Sahli dan melalui beberapa kali latihan,

mahasiswa dapat menentukan kadar HB seseorang, sesuai dengan langkah dan
urutan kerja dalam daftar tilik
LANJUT................
 Menentukan alat, bahan dan model yang digunakan dalam
pembelajaran di laboratorium
 Tentukan alat dan bahan untuk melaksanakan keterampilan,
 Perhatikan !!! ,Alat dan bahan harus riil
 Alat dipastikan dapat digunakan
 Tentukan model anatomik yang dapat mewakili untuk
membantu pelaksanaan praktikum
 Perhatikan !!!!•, untuk mencapai kompetensi yang
diinginkan,mahasiswa harus berlatih melalui model anatomi.
 Keuntungan penggunaan model anatomik: Pendekatan
humanistik (tidak membahayakan klien
 Peragaan dapat dihentikan setiap waktu penjelasan atau
koreksi
 Praktik dapat dilakukan berulang-ulang
RENCANA PENGAJARAN DI LAB KEBIDANAN
. Mempersiapkan instruction sheet : lembar panduan kerja,
dalam bentuk daftar tilik atau jobsheet, dll
• Daftar Tilik :Memberikan petunjuk dan spesifikasi untuk
mengerjakan keterampilan secara keseluruhan, beurutan
namun tidak disertai gambar.
 Jobsheet:Memberikan petunjuk dan spesifikasi untuk
mengerjakan keterampilan secara keseluruhan, berurutan dan
disertai gambar JOBSHEET ATAU DAFTAR TILIK ???
INSTUCTION SHEET YANG DAPAT DIGUNAKAN DI LAB
KEBIDANAN

 *Operation sheet : Urutan pengunaan suatu proses dasar atau

mengoperasikan suatu alat, misalnya bagaimana mengoperasikan
alat doopler
 *Information sheet : Digunakan untuk memberikan informasi
yang tidak didapat didalam buku sumber, berisi tentang tehnik
atau gaya terbaru.
 *Assigment sheet : berisi soal dan pertanyaan yang harus
dijawab, observasi yang harus dilakukan atau buku yang harus
dibawa
 LANJUT....
 Kompetensi Yang Telah Anda Tetapkan, Cocok Menggunakan
Instruction Sheet Apa????
 Rencana Pengajaran Di Lab Kebidanan ,Berlatih keterampilan
yang akan diajarkan
1. Pastikan pengajar telah mencoba dan menguasai keterampilan
yang akan diajarkan
2. Sekaligus untuk mentes alat, bahan dan model anatomik yang
digunakan
3. Mencoba urutan kerja yang telah dibuat kedalam bentuk
jobsheet atau daftar tilik
LANJUT.......

 Menetukan metode dalam pembelajaran di laboratorium

kebidanan macam metode yang dapat digunakan :
 Demonstrasi dan Latihan dengan teman.
 Coaching
 Simulasi
 Role Play