Perifèrico SISTEMA NERVIOSO

Comunicación electroquímica
CENTRAL
Somático O rápida del cuerpo, compuesto por CEREBRO
Esquelètico Autónomo todas las células nerviosas. Mèdula espina
Controla los Controla las
movimientos de los glándulas y los Conecta los receptores sensitivos del cuerpo, los
músculos músculos y las glándulas.
músculos de los
esqueléticos. órganos internos. Neuronas sensoriales y motoras que conectan
Aferentes o
el sistema nervioso central (SNC) al resto del
sensoriales.- que
organismo
llevan informaciòn al
SNC. DUAL S.N. Parasimpático(innhibiciòn)
Eferentes o Conserva la energía mientras nos calma
Motoras.- Llevan al disminuir la frecuencia cardíaca,
informaciòn del SN. reducir la concentración sanguínea de
a todos los mùsculos glucosa y así sucesivamente.
esqueleticos
S.N. Simpàtico(estimulaciò).-
Excita y ocasiona un gasto de energía. En la vida cotidiana, los sistemas simpático y
Si nos alarma o nos irrita, acelera nuestro parasimpático funcionan de manera conjunta
ritmo cardíaco, hace más lenta nuestra para mantenernos en un estado interno
digestión, aumenta nuestra concentración estable.
S.N. Simpàtico(estimulaciòn) CEREBRO) S.N. Parasimpático(innhib
 ¿Qué son las neuronas y cómo transmiten
información?

• El sistema de información neural de nuestro

cuerpo expresa la complejidad construida a
partir de la simplicidad. Sus elementos
constitutivos son las neuronas o células
nerviosas.
• Las neuronas sensitivas transmiten la
información desde los tejidos del organismo y
los órganos sensoriales hacia el cerebro y la
médula espinal, donde son procesados.
 EL AXÓN, es una prolongación larga
y recubierta por una o más células
de Schwann. Que produce mielina.

EL NUCLEO, suele ocupar una posición central de las neuronas pequeñas. Contiene
uno o dos nucléolos prominentes, así como una cromatina dispersa, lo que da idea de
la relativamente alta actividad neuronal.

LAS DENDRITAS, son ramificaciones que se proceden del soma neuronal que
consisten en proyecciones citoplasmáticas.

IMPULSO NERVIOSO
Transmiten ondas de naturaleza eléctrica originadas como consecuencia de un cambio
transitorio de la permeabilidad en la membrana plasmática. Su propagación se debe a
la existencia de una diferencia de potencial o potencial de membrana (que surge
gracias a las concentraciones distintas de iones a ambos lados de la membrana, )
 NEURONAS
Neurona -célula
nerviosa.- elemento
básico en la
constitución del sistema
nervioso.
Neuronas motoras.- neuronas que
transmiten información desde el
cerebro y la médula espinal hacia
los músculos y las glándulas
Dendrita.- extensiones
arborescentes y ramifi-
cadas de una neurona
que reciben mensajes y
conducen los impulsos
hacia el cuerpo de la
célula.
Neuronas.- neuronas que transmiten
sensitivasinformación proveniente de los
receptores sensitivos hacia el cerebro y la
médula espinal.
Interneuronas.- neuronas en el cerebro y
la médula espinal que se comunican
internamente e intervienen entre los
impulsos aferentes sensitivos y los
impulsos eferentes motores.
Axón.- extensión de una neurona,
cuyo extremo son fibras terminales
ramificadas a través de las cuales se
envían mensajes a otras neuronas,
a los músculos o a las glándulas.

Vaina de mielina.- capa de tejido graso que

cubre las fibras de muchas neuronas por
segmentos;aumenta en gran medida la velocidad Potencial de acción.-
de la transmisión de los impulsos neuronales a impulso neuronal;carga
medida que el impulso salta de un nódulo al
siguiente.
eléctrica breve que se
desplaza por el axón.
 Umbral .- el nivel de estimulación que
se requiere para desencadenar un
impulso nervioso.
Sinapsis.- conexión entre la punta del axón de la
neurona eferente (emisora) y la dendrita o el cuerpo
de la célula de la neurona aferente (receptora). El
diminuto espacio entre esta unión se denomina
espacio sináptico o hendidura sináptica
Neurotransmisores.- mensajeros químicos que atraviesan los
espacios sinápticos entre las neuronas. Cuando son liberados por
la neurona que envía el mensaje, los neurotransmisores viajan a
través de la sinapsis y se unen a sitios receptores de la neurona
que los recibe y así influyen en la generación de un impulso neu-
ronal. Recaptación reabsorción de un
neurotransmisor por parte de una
neurona eferente
 LOS NEUROTRANSMISORES
Mensajeros químicos que atraviesan los
espacios sinápticos entre las neuronas.

• Influye en el
• Permite la movimiento, el • Afecta el
acción muscular, aprendizaje, la humor, el

Dopamina

Serotonina
Acetilcolina (ACh)

el aprendizaje y atención y la enojo,el sueño

la memoria emoción y la excitación
• Ejemplo.-El • Ejemplo.- El exceso
de actividad del • Ejemplo.- El
suministro receptor de suministro
insuficiente, dopamina se insuficiente se
cuando las relaciona con la
neuronas esquizofrenia;
relaciona con la
productoras de privado de depresión;
Ach se dopamina, el Prozac y otros
deterioran, cerebro produce fármacos
los temblores y la
indica
movilidad
antidepresivos
enfermedad de disminuida de la aumentan los
Alzheimer enfer medad de niveles de
Parkinson serotonina
 • Un
• Un neurotransmisor
neurotrans excitatorio
Noradrenalina

Glutamato
• Ayuda a

GABA
principal;
controlar el misor involucrado con
estado de inhibidor la memoria
alerta y la principal • Ejemplo.-El
exceso de
excitación • Ejemplo.- El suministro puede
• Ejemplo.- El suministro sobre estimular el
insuficiente cerebro, producir
suministro migrañas o
insuficiente se asocia convulsiones (que
puede con es la causa por la
convulsione cual algunas
deprimir el personas evitan
estado de s, temblores el glutamato
ánimo e insomnio monosódico en
los ali mentos)
• El cerebro y la médula espinal envían instrucciones a los
tejidos a través de las neuronas motoras.
• Entre el estimulo sensorial y la respuesta motora, se
procesa la información en el sistema interno de
comunicación del cerebro a través de las interneuronas.
• Nuestra complejidad reside principalmente en nuestros
sistemas de interneuronas.
• Nuestro sistema nervioso tiene algunos millones de
neuronas sensitivas y algunos millones de neuronas
motoras, y miles de millones de interneuronas.
• Las fibras arborescentes de la dendrita reciben información
y la transmiten al cuerpo celular. Desde allí, las células del
axón la transmiten a otras neuronas, a los músculos o a las
glándulas. El axón habla, la dendrita escucha.
 Sistemas de comunicación
corporal
Ambos secretan moléculas que activan todos los receptores
SISTEMA ENDOCRINO
SISTEMA NERVIOSO
Sistema de comunicación química "lenta"
Comunicación del cuerpo; conjunto de glándulas que
electroquímica rápida del secretan hormonas en el torrente
cuerpo, compuesto por sanguíneo.
todas las células nerviosas. Hormonas.- Mensajeros químicos,en su
mayorìa fabricados por las glándulas
endocrinas, que se producen en un
tejido.
Las hormonas viajan a través del
torrente sanguíneo y afectan
otros tejidos , incluido el
cerebro.
 EL
• CEREBRO
“Vivimos en nuestra cabeza" (Fodor, 1999). Y por una buena
razón: el cerebro le permite a la mente ver, oír, recordar, pensar,
sentir, hablar, soñar. El cerebro es lo que la poetisa Diane
Ackerman (2004, p. 3) llama ese "cúmulo brillante de ser... esa
fábrica de sueños, ese haz de neuronas que invita a jugar ... ese
templo del placer tan veleidoso."
• El cerebro analiza de manera autorreflexiva al cerebro. Cuando
pensamos acerca del cerebro, lo hacemos con nuestro cerebro,
al disparar millones de sinapsis y liberar miles de millones de
moléculas de neurotransmisores.
• La actividad mental está emitiendo señales eléctricas,
metabólicas y magnéticas reveladoras que les permitirían a los
neurocientíficos observar lo que ocurre en el cerebro.
 TERMINOLO
GÌA
• Electroencefalograma(EEG).- Registro amplificado de las ondas de
actividad eléctrica que se desplazan a través de la superficie del
cerebro. Estas ondas se miden por medio de electrodos implantados
en el cuero cabelludo.
• RM (resonancia magnética) técnica que utiliza campos magnéticos
y ondas de radio para producir imágenes generadas por un ordenador
que distinguen diferentes tipos de tejidos blandos; permite ver
estructuras dentro del cerebro.
• El tamaño del cerebro. En los dinosaurios, el cerebro representa la
1/100.000 parte de su peso corporal, en las ballenas es la 1/10.000
parte, en los elefantes es la 1/600 parte, en los seres humanos es la
1145 parte de su peso. (1300 a 1500 gr)
• Plasticidad.- Capacidad del cerebro para modificarse, que se
manifiesta en su reorganización luego de una lesión (especialmente en
los niños) y en los experimentos sobre los efectos de la experiencia en
el desarrollo cerebral.
• Corteza cerebral.- 22000 millones de neuronas.
 CORTEZA CEREBRAL

Sensaciones del tacto del calor

y frio coordina también el Procesar las imágenes, elaboración del
balance pensamiento y la emoción; Interpretación de
imágenes, ruidos, Reconocimiento visual
espacial discriminación del movimiento y de
Tronco encefàlico: Parte más antigua y el
núcleo central del encéfalo, comienza donde
se engrosa la médula espinal cuando ingresa
en el cráneo; el tronco encefálico es
responsable por las funciones automáticas de
supervivencia

Red nerviosa en el tronco

encefálico que
juega un papel importante en el
control de
la estimulación.

Base del tronco encefálico;

controla
la frecuencia cardiaca y la
frecuencia
respiratoria.
 Cerebelo "cerebro en miniatura" unido a la
parte posteri or del tronco cerebral; ayuda a
coordinar los movimientos voluntarios y el
equilibrio.

MÈDULA ESPINAL
HEMISFERIO IZQUIERDO
El hemisferio izquierdo,
controla la parte motriz
derecha
Capaz de reconocer grupos
de letras formando palabras,
y grupos de palabras
formando frases, se
desarrolla habilidades
numéricas aptitudes para las
MATEMATICAS y la LOGICA,
se inclina por las carreras
técnicas y fácticas Ejem:
ingeniería ciencias químicas,
matemática entre otras.
Utilizan el pensamiento como
HEMISFERIO
DERECHO
Gobierna el desarrollo motriz
izquierdo. Es un hemisferio
integrador, centro de las
facultades viso-espaciales,
especializado en sensaciones,
SENTIMIENTOS , literatura;
sonoras como las ARTÍSTICAS
MUSICALES. Concibe
estrategias del pensamiento
de forma total deductiva.
Integra varios tipos de
información (sonidos,
imágenes, olores,
sensaciones) y los transmite
 La psicología contemporánea

• Los grandes temas de la psicología

Cuál es el tema histórico más importante de la
psicología?
• El mayor y más persistente de ellos es el
debate natura-nurtura
• La controversia sobre las contribuciones
relativas de la biología y la experiencia
 NATURA Y NURTURA
Los gemelos monocigóticos Jim Lew is y
Jim Springer fueron separados al poco
tiempo de nacer y criados en hogares
diferentes sin conocimiento uno del otro.
La investigación ha mostrado parecidos
notables en la elección de vida de los
gemelos idénticos separados, lo cual
apoya la idea de que los genes influyen
en la personalidad.
Por eso, preguntar si la personalidad es más un producto de los genes o del ambiente es
como preguntar si el área de un campo es más el resultado de las diferencias de su
longitud o de su ancho.
Entonces, los trastornos de la alimentación están influidos genéticamente: algunas
personas se encuentranLa más en riesgoentre
interacción que otras. Peroylaelcultura
los genes también inclina la vara,
ambiente
porque los trastornos alimentarios son sobre todo un fenómeno de la cultura occidental
contemporánea. Decir que los genes y la experiencia son ambos
importantes, es una verdad . Pero lo más
Ni la herencia ni la experiencia bailan exacto es decir
solas. Los que interactúan.
ambientes provocan la
actividad de los genes. (Los científicos están explorando ahora las
influencias del ambiente en relación a genes particulares que generan
Genética del comportamiento.- Estudio del
poder relativo y de los límites de las influencias
genéticas y ambientales sobre el
comportamiento.
Entorno.- Toda influencia que no es de carác
ter genético, desde la nutrición prenatal hasta
las personas y cosas que nos rodean.
Gemelos monocigóticos.- se
desarrollan a partir de un solo cigoto
que se divide en dos, creando dos
organismos con características
genéticas idénticas.
Solo del mismo sexo

Cromosomas.- Estructuras filamentosas

constituidas por moléculas de ADN que
contienen
ADN.- los genes.
(ácido desoxirribonude ico) molécula
compleja que contiene la información genética
de los cromosomas.
Genes.- Unidades bioquímicas de la herencia
que componen los cromosomas; un segmento
de ADN capaz de sintetizar una proteína.
Genoma.- instrucciones completas para crear
un organismo que implican todo el material
genético de susGemelos
cromosomas.
dicigóticos.- Se desarrollan a partir
de óvulos separados. Desde el punto de vista
genètico no son más parecidos que otros her-
manos, si bien comparten el ambiente fetal.
Del mismo sexo o del sexo opuesto
 La heredabilidad se refiere más al grado en que las diferencias entre las personas
son atribuibles a los genes.
Temperamento.- Intensidad y reactividad emocional que caracterizan a una
persona.

Las diferencias de grupo .- La ubicación de las personas en un contexto social nuevo puede
modificar su comportamiento.
 FACTORES DE LA PERSONALIDAD
• Hans Eysenck y Sybil Eysenck utilizan dos
factores de la personalidad primarios -
extroversión -introversión y estabilidad-
inestabilidad-, como ejes que describen la
variación de la personalidad.