CONCEPTO MADUREZ ESCOLAR

MADUREZ ESCOLAR
CONCEPTO:
“Posibilidad que el niño en el momento del ingreso
escolar posea un nivel de desarrollo físico, psíquico
y social que le permita enfrentar adecuadamente
las exigencias escolares”

Factores internos

Madurez Escolar…se construye

Factores externos
Madurez anatómica y fisiológica
Nutrición
Condiciones afectivas
Estimulación medioambiente

MADUREZ ESCOLAR: Capacidad que aparece en el niño de

apropiarse de valores culturales tradicionales junto con otros niños de su
misma edad, mediante un trabajo sistemático y metódico.
APRESTAMIENTO : Disposición, estar listo para.
Tiempo y manera a través de la cual ciertas actividades deberían ser
enseñadas.
Existirían “estados múltiples” de aprestamiento.
Ej. LECTURA ------ Se requiere maduración en varios aspectos:
percepción visual; coordinación fina; percepción auditiva,etc.
APRESTO: Tiempo y manera por la cual ciertas actividades deberían
ser enseñadas. Actividades o experiencias destinadas a preparar al
niño.
CONCLUSIONES
UN NIÑO PUEDE PRESENTAR MADUREZ EN ALGUNAS AREAS Y EN
OTRAS NO.
LOS NIVELES DE MADURACIÓN DETERMINAN EL ÉXITO ESCOLAR.
LA MADUREZ ESCOLAR ES UN CONCEPTO INDIVIDUAL.
LA FALTA DE MADUREZ ES UN PROCESO TRANSITORIO.
 FUNCIONES BASICAS

FUNCIONES BASICAS: Define determinados aspectos del desarrollo

psicológico del niño, que evolucionan y condicionan el aprestamiento
para determinados aprendizajes.
Son denominadas destrezas o habilidades pre-académicas o
funciones del desarrollo.
FUNCIONES BÁSICAS
ELLAS SON:
Percepción visual y auditiva.
Lenguaje.
Psicomotricidad + coordinación
+ motricidad

Lateralidad:
Orientación Espacial y temporal
Pensamiento
 FACTORES QUE INTERVIENEN EN LA
MADUREZ ESCOLAR
1. EDAD:
Edad Cronológica: Edad del niño
Edad Mental : Conductas psicológicas
correspondientes a una determinada edad de
desarrollo.
“Indica lo que el niño puede hacer”
2.FACTOR INTELECTUAL: Capacidad intelectual o
CI.
CI Alto ....... Ser inmaduro
CI Bajo: Pronóstico incierto
3. GENERO: Se relaciona con la madurez
escolar.
Existen ritmos distintos de maduración entre
niños y niñas.
Maduración más temprana en las niñas.
Atribuye a factores hereditarios y a factores
culturales.
4. SALUD: Se relaciona con la Madurez Escolar.
Condiciones nutricionales, enfermedades,
alteraciones visuales, daño cerebral, alteraciones
durante el nacimiento.
5. ESTIMULACIÓN PSICOSOCIAL: Factor altamente relacionado.
Son las experiencias que proporciona el medio ambiente.

6. DIFICULTADES DE APRENDIZAJE:

7. AFECTIVIDAD: Desarrollo emocional, nivel de autoestima.