TEORI PERKEMBANGAN KOGNITIF PIAGET

• 2 PROSES DALAM PEMPROSESAN MAKLUMAT

• ASIMILASI & AKOMODASI
• ASSIMILATION
• A COGNITIVE PROCESS THAT MANAGES HOW WE TAKE IN NEW INFORMATION & INCORPORATE THAT NEW
INFORMATION INTO OUR EXISTING KNOWLEDGE
• ACCOMMODATION
• CHANGE THE SCHEMA IN ORDER TO ACCOMMODATE THE NEW INFORMATION
• CTH: BELAJAR JENIS2 HAIWAN

P.M.DR.AZLINA ABU BAKAR 2

• SANTROCK (2006)
• PENYEIMBANGAN (EQUILIBRATION) – PIAGET
• ISTILAH INI UTK MENERANGKAN CARA KANAK-KANAK MENUKAR PEMIKIRAN DRP SUATU TAHAP KE
TAHAP YG LAIN
• INI BERLAKU APB KANAK-KANAK MENGALAMI KONFLIK KOGNITIF ATAU KETIDAKSEIMBANGAN
(DISEQUILIBRIUM) DLM USAHA UTK MEMAHAMI PERSEKITARAN

P.M.DR.AZLINA ABU BAKAR 3

 VYGOTSKY : TEORI SOSIOBUDAYA
• BAHASA ADALAH BENTUK PRIMER DALAM BERINTERAKSI
• BAYI YANG LAHIR MEMPUNYAI KEMAMPUAN MENTAL UNTUK MEMAHAMI DUNIA LUAR
• SCAFFOLDING IN EDUCATION = VARIETY OF INSTRUCTIONAL TECHNIQUES USED TO MOVE
STUDENTS PROGRESSIVELY TOWARD STRONGER UNDERSTANDING
• KEMAHIRAN KOGNITIF KANAK2 3 HG 6 TAHUN BERKAIT DGN SCAFFOLDING YG
DIBERIKAN OLEH IBUBAPA

P.M.DR.AZLINA ABU BAKAR 4

HUBUNGAN KOGNITIF,AFEKTIF &
PSIKOMOTOR DALAM PEMBELAJARAN
EFEKTIF
•DOMAIN KOGNITIF
•DOMAIN AFEKTIF
•DOMAIN PSIKOMOTOR

P.M.DR.AZLINA ABU BAKAR 5

DOMAIN PSIKOMOTOR
•MEMERHATI
•IMITASI
•MEMPRAKTIS
•ADAPTASI
P.M.DR.AZLINA ABU BAKAR 6