Díaz Guerrero González, J.

Psicoterapia de Grupos: Teoría y Técnicas a partir

de diferentes Escuelas psicológicas. Capítulo 9
CONCEPTOS BÁSICOS


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La contextualización es el conjunto
de palabras o frases que rodean y
modifican una palabra o concepto y
se compone de dos características
fundamentales que otorgan validez
a los contextos terapéuticos:
información y comunicación.

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 Durante la
psicoterapia el
paciente expresa al
terapeuta sus
problemas; la labor
de este último
consiste en darle
distintos y mayor
número de atributos a
los que el paciente
había usado con
anterioridad.

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Todas las escuelas o corrientes de la psicoterapia cuentan con
diferentes contextos pero tienen en común la dinámica, ésta se
refiere a las fuerzas operantes que están detrás de las expresiones
verbales del paciente.
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 Es claro que las verbalizaciones del paciente difieren
de una psicoterapia a otra, pero no el contenido
dinámico de dichas verbalizaciones.

 Esto se confirma al saber que todos los pacientes

buscan un ideal, una meta o anhelo y que existen
obstáculos o barreras que les impiden llegar
libremente a lo que desean; por tanto, la dinámica
fundamental está sujeta a dichas metas y
obstáculos.

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 Para encontrar la dinámica de las verbalizaciones
que están detrás de los problemas del paciente se
pueden usar diferentes tipos de psicoterapias. Para
lograr este objetivo es importante tomar en cuenta
tres categorías de fenómenos:

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 Dentro de la psicoterapia,
un contexto es válido
cuando ayuda a cumplir la
finalidad terapéutica, es
decir, cuando colabora a
que los síntomas
desaparezcan de forma
permanente.

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 Un contexto es más válido entre más rápidamente
produzca el cambio en la psicoterapia. Para que un
contexto tenga validez, es decir, para que produzca
la cura o desaparición prolongada de los síntomas,
se deben considerar los siguientes puntos:

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• El grado de • El objetivo • La correlación
enfermedad que pretenda la existente entre
con que llegan psicoterapia, ya el contexto y la
los pacientes. sea la evolución del
desaparición paciente.
prolongada de
los síntomas o
la mejoría de
la
personalidad.

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• En tanto los • Existen
pacientes son factores
distintos uno externos a la
del otro, la psicoterapia.
validez es
individualizada.

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 los contextos usados por distintas escuelas tienen
aproximadamente la misma validez, la cual se
confirma y aumenta cuando hay conexiones lógicas
con la(s) premisa(s) emotiva(s) del paciente, se
reduce la intensidad emotiva de las mismas y las
contextualizaciones representan de manera
adecuada la realidad de los pacientes.

 El terapeuta puede lograr esto al escuchar con

atención y objetividad a sus pacientes.

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  La validez de los contextos es muy importante en el
proceso psicoanalítico pero también se deben tomar
en cuenta otros aspectos:
Un
ambiente
Buena y fluida positivo
relación paciente-
Interés
terapeuta

Atmósfera emotiva
de la interacción
entre ambos
Entusiasmo

Alegría,
etc.
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En la Es importante que el terapeuta, aun sin tenerlo
dinámica consciente, pueda reconocerlas y encontrarlas.
de
cualquier
paciente se
encuentran La tarea del terapeuta consiste en identificar la premisa
emotiva central.
premisas
emotivas.

La premisa emotiva permite reconocer las relaciones

entre el contenido de los contextos y las curas
terapéuticas, así como los fenómenos de la motivación
humana.

Cuando el terapeuta logra hacer su tarea, en efecto, se

va reduciendo la fuerza o intensidad de las premisas
que están conectadas con el síntoma central.

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 Freud fue un experto en la contextualización debido
a su habilidad para encuadrar o colocar en el
contexto correcto las premisas emotivas del
paciente, lo que dio como resultado la desaparición
de los síntomas por periodos largos.

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BIBLIOGRAFÍA

González, J. (1999) Psicoterapia de Grupos: Teoría

y Técnicas a partir de diferentes Escuelas
psicológicas. Editorial El Manual Moderno, México
Capítulo 9

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