FACULTAD DE INGENIERÍA CIENCIAS FÍSICAS Y MATEMÁTICA
INGENIERÍA CIVIL GRUPO N°5 INTEGRANTES: HERRERA JOSSELINE NARVAEZ SHIRLEY PÁEZ PABLO VALLES SOLANGE LIDERAZGO 2018-2018 MAPA MENTAL Se constituyen como diagramas que potencian el pensamiento creativo; pues, a más de las palabras, jerarquía secuencia y números, que presentan los esquemas lógicos como los mentefactos, las redes y los mapas conceptuales; necesitan la inclusión de dibujos, color, ritmo. La neurona (célula nerviosa) con sus dendritas o un árbol con sus varias ramas, se presentan como modelos básicos de este organizador. CÓMO SE CONSTRUYE? 1. Definir en primer lugar, el concepto que se constituirá como núcleo del mapa: incluir una ilustración junto a una palabra, para describirlo claramente. 2. El concepto fundamental se dibujará en el centro de la hoja, y de él irradiarán, como ramales secundarios, el resto de términos, imágenes u otros esquemas. 3. Al igual que la mayoría de organizadores, los mapas mentales, presentan jerarquía de conceptos. Por ello, las ideas más importantes se ubican cerca del núcleo. Estas ideas se escriben, preferentemente, como una sola palabra anotada sobre una línea de igual tamaño al espacio que ocupa. Las ideas secundarias, a su vez, podrían generar nuevos pensamientos que se anotaran como ramales terciarios. 4. Para mejorar la legibilidad del documento, se sugiere que las palabras se escriban con mayúscula y en letra imprenta. 5. En búsqueda de mejorar la expresión, sus creadores, recomiendan dejar la mente en libertad. Es decir, no se debe pensar exageradamente en que lugar, ubicar tal o cual palabra. Se vuelve necesario anotar las ideas espontáneamente; ya que según estudios recientes, se ha descubierto que el cerebro procesa información en forma irradiante y no de manera lineal u organizada: primero una idea y después la siguiente; más bien aparecen como una cantidad de ideas sin orden aparente. 6. En una segunda versión, se procurará reorganizar las ideas para buscar una mejor presentación, a la vez que se enriquece el mapa inicial con conceptos más pertinentes, imágenes, varios colores para describir otras ideas, figuras geométricas y códigos para resaltarlas, o flechas para relacionar partes distantes. Ejemplo del Mapa mental INFIERA LOS ASPECTOS RELEVANTES QUE SE DEBEN CONSIDERAR PARA EL LIDERAZGO Y LOS EQUIPOS Esta forma de equipo puede Del Es el tipo de equipo al que darse en cualquiera de los tres Grupo al más acostumbrados casos anteriores. Se sitúa en el nivel más alto de madurez y Equipo estamos. Un responsable se caracteriza por: Equipo de Equipo dirige y los demás • Pensar conjuntamente alto Dirigido miembros son • Fijar metas ambiciosas rendimiento Grupo: Conjunto de colaboradores o • Alinear los objetivos, las subordinados de éste. personas que comparten personas y los recursos • Definir claramente los roles intereses y objetivos Permite situar a su Equipo: Conjunto de responsable fuera del • Actuar coordinadamente, personas que comparten potenciando la polivalencia intereses, objetivos, equipo de forma • Comunicar adecuadamente recursos, habilidades, coyuntural o permanente. • Gestionar los conflictos Su separación suele ser y se apoyan mutuamente cuando se presentan • Aprender de los errores e también física (un Innovar despacho fuera de la • Orientarse al cliente zona donde se sitúa el equipo). LIDERAZGO Y EQUIPOS El equipo es en sí mismo una En este caso, la mini-empresa que toma sus dependencia del propias decisiones y debe responsable es menor y la tener muy en cuenta sus dependencia jerárquica necesidades de relación con éste disminuye. Se con otros departamentos y áreas de la empresa. persigue la máxima Su ámbito de trabajo está homogeneidad de todos muy bien definido y es un sus miembros en el nivel equipo autónomo para la de capacitación y tarea y los objetivos. El Equipo participación en la tarea. grado de autonomía y Autogestionado Equipo Se favorece la progresión responsabilidad en la toma Autodirigido en conjunto y la toma de de decisiones es total para decisiones dentro del sus miembros en cuanto a la equipo. Debe estar organización claramente definido el de los medios de trabajo y ámbito y el nivel de el desarrollo de mejoras. actuación. Bibliografía CEX, & Excelencia, C. d. (2010). 4. Liderazgo y Equipos. Guía para el desarrollo del liderazgo directivo en la Pyme, 21-26.
La Educación Financiera en Jóvenes Universitarios Del Primer Ciclo de Pregrado de La Universidad Católica Boliviana "San Pablo", Unidad Académica Regional de Cochabamba.