ESPAÑOL

A.E Comprende y valora la diversidad cultural y lingüística a través de las leyendas.

Lee atentamente el siguiente texto y luego contesta las preguntas de la 1 a la 3
La leyenda del Mainumbi

El Mainumbi, también llamado picaflor o colibrí tiene un

interesante origen según una vieja leyenda indígena guaraní, la
historia nos dice que estaba el dios Tupá muy preocupado por
encontrar un mensajero que lo ayudara a conducir sus almas
hacia su reino en el cielo, entonces cuando se encontraba
jugando con una espina de un coquero, a lo lejos vio pasar una
mosca verde, entonces pensó en divertirse un poco así que con su
pensamiento decidió combinar la mosca con la espina, creando así
al Mainumbi o colibrí que es como se le conoce comúnmente, luego
decidió que las almas fueran a las flores para descansar en un lugar
lindo y perfumado, hasta que el colibrí las fuera a buscar, para
transportarlas con el pico a la ciudad de Tupá.
1.- ¿Cómo se llama la leyenda?

______________________________________________

2.- Al colibrí también lo llaman:

______________________________________________

3.- Subraya un hecho fantástico que aparece en el texto:

a) Decidió que las almas fueran a las flores para descansar en un lugar lindo y perfumado.

b) Pasó una mosca verde.

c) Se encontraba jugando con las espina de un coquero. d) El rey Tupá estaba muy
preocupado.
A.E Respeta la ortografía y puntuación convencionales de palabras al escribir un texto.
Elige del recuadro la opción que complete cada idea correctamente

4.- A Pablo su maestra le encargó que contestara

¿para qué le sirve el marsupio a los tlacuaches?,
su tío le aconsejó que investigara a) exposición
en____________________________________. b) proteger y amamantar
c) bolsa delgada
5.- Pablo encontró que el marsupio es una
________________________________debajo del vientre.
d) páginas electrónicas

6.- También que el marsupio les sirve para _____________

y _________________________ a sus crías.

7.- La __________________ sirve para compartir con

otras personas los resultados de la investigación.
 8.- Es un verbo escrito con h al inicio:
a) Humo b) hacer c) humilde d) horrible
• A.E Comprende la relación entre imagen y texto
Lee atentamente el siguiente texto y luego contesta las preguntas de la 1 a la 3

El elefante
El elefante es un animal mamífero terrestre, el más
grande que existe. Viven en manadas, que a veces
tienen cientos de integrantes. Tiene piel gruesa de
color gris, una trompa larga y una muy buena
memoria. Existen hoy en dos tipos distintos: el elefante
africano y el elefante asiático. Entre los tipos extintos
de esta familia destacan los mamuts. Normalmente
viven de 50 a 70 años.

9.- ¿Cuál es el título de la lectura?

_______________________________________________________.

10.- ¿Cómo es la piel de los elefantes?

_______________________________________________________.

11.- ¿Cuáles son los dos tipos de elefantes?

_
______________________________________________________.

12.- A qué hace referencia el poema cuando leíste los

versos: Entonces la Luna cumple su deseo, llama a las
estrellas y se va de paseo.
a) El domingo
b) la noche
c) el fin de semana
La noche y el día. d) por la tarde

Cuando es de día brilla

mucho el Sol todo lo
alumbra
13.- A qué se refiere el poema cuando leíste los
y nos da calor.
siguientes versos: todo lo alumbra y nos da calor.
a) el día
Luego, poco a poco, se
b) la noche
va escondiendo
c) el fin de semana
y cuando es muy tarde, se
d) por la tarde
queda durmiendo.

Entonces la Luna cumple

su deseo, llama a las
estrellas y se va de paseo.
 • A.E Respeta la ortografía y puntuación convencionales de palabras al escribir un texto.
14.- Escribe el nombre de tres medios de transporte:

y .
A. E Identifica la función y las características principales de instructivos.
15.- Edson va a elaborar un barco de papel como el de la imagen, pero Martín le dio las
instrucciones revueltas, ayúdalo a ordenar los pasos colocando el número correcto del 1
al 4 en la línea para que queden ordenadas las indicaciones.

___ Dobla la solapa hacia arriba, primero de un lado,

voltea la figura y luego dobla la solapa del otro lado.

_____ Dobla las dos puntas superiores hacia el centro del

papel. Fíjate que debajo de los dobleces debe quedar un
pedazo de papel como solapa.

_____ Dobla la hoja por la mitad de arriba hacia abajo.

_____ Coloca la hoja de papel sobre la mesa.

A.E Comprende la relación entre imagen y texto.
16.-Identifica en el instructivo 2 verbos escríbelos sin repetirlos:

_______________________ y _______________________.

Observa la imagen y completa el enunciado.

17.-El viento hizo _______________ las hojas de

los árboles.

A.E Identifica palabras adecuadas para escribir frases.

18. Completa correctamente la frase comparativa eligiendo las palabras del
recuadro.
más igual diferente parecido que

La motocicleta es _______veloz _____ la bicicleta.

A.E Adapta el lenguaje oral para ser escrito
19.- Subraya la palabra en la que la c se escuche suave /s/:

comer celebrar escuchó corazón

• A.E Identifica y corrige errores de concordancia de género y número.
20. Utiliza una de las siguientes palabras para escribir el nombre que representa la imagen .

un una unos

25.- _________________________________________________
 MATEMÁTICAS
A.E Identifica, compara y produce, oralmente o por escrito, números de tres cifras.
Observa las imágenes y después contesta lo que se te pide:

100 galletas 10 galletas en

En cada caja cada paquete

1.- ¿Cuántas galletas hay en la imagen, contando la caja, los paquetes y las galletas sueltas?
a) 245 b) 124 c) 24 d) 14

2.- Emiliano tiene una reunión y compra 3 cajas y 8 paquetes. ¿Cuántas galletas compró en total?
a) 380 b) 108 c) 138 d) 38

Agustín y Manolo están jugando “Guerra de cartas”.

Agustín volteo la siguiente carta:

200 +40+9

Manolo volteo la siguiente carta: 3.- ¿Quién tiene la cantidad más grande?

300 ___________________________________

Observa la tabla y luego completa lo que se te pide:

ALUMNO $200 $100 $50 $10 $ TOTAL

1
Pablo 2 1
Luis 7 15
Raúl 6
Pedro 8
Edson 4
Alma 3 7
Escribe la cantidad que junto cada niño:
4.-Pablo
5.-Luis
6 y 7. Escribe con letra las siguientes cantidades.
21
400

8. Observa la serie, tacha el número que no concuerde, luego escribe en la

línea el número correcto:

110-120-130-104-150-
Número correcto:________

9. Jesús tiene ahorrados $200 pesos para comprar una bicicleta. Su papá lo
ayuda a completarla dándole $100 pesos por semana. ¿Cuánto tendrá ahorrado
en siete semanas?

a) 200 b) 700 c) 900 d) 600

10.- Marcela gana diariamente $100 pesos, pero si falta un día se los descuentan,
al término de 8 días le descontaron 3 días que faltó ¿Cuánto recibió en total?

a) 300 b) 600 c) 800 d) 500

11.- Arturo va a colocar 4 llantas a 8 coches, si tiene 35 llantas.

¿Le alcanzarán para todos los coches?
___________________

12.-Oscar tiene la siguiente cantidad:

Si Martha tiene el doble ¿Cuánto dinero

tiene ella?______________
Lee lo siguiente:
Miguel tiene 8 canicas, Uriel tiene 10 canicas y Javier tiene 12, deciden
juntarlas y repartirlas entre los tres en partes iguales.

13.-¿Cuántas canicas tienen? ____________________

14.-Si fueran 6 hermanos ¿Cuántas canicas por igual le tocarían a

cada uno? _______________

15. José y sus compañeros juegan serpientes y escaleras, al lanzar los dados
obtienen los siguientes puntos:

Víctor José Carlos

Antes de lanzar los dados Carlos estaba en la casilla 17 ¿A qué casilla avanza
Carlos después de lanzar los dados?

a) a la casilla 24 b) a la casilla 26 c) a la casilla 25 d) a la casilla 22

16. La señora de la cooperativa va a vender paletas

en el recreo, en total tiene 30 paletas.

Si decide guardar en bolsas con 6 paletas en cada una.

¿Cuántas bolsas necesita? .

A.E Resuelve problemas que implican el uso del calendario (meses, semanas, días). Junio
D L M M J V S
17.- ¿Cuántos días tiene una semana?
1 2 3 4
.
5 6 7 8 9 10 11
12 13 14 15 16 17 18
19 20 21 22 23 24 25
26 27 28 29 30
A.E Resuelve problemas aditivos con diferentes significados, modificando el lugar de la incógnita y con números de hasta dos cifras.
18.- Agustín y Javier compraron 6 elotes de $9.00 pesos cada uno
¿Cuánto pagaron?

a) $ 54 pesos
b) $ 45 pesos
c) $ 60 pesos
d) $ 100 pesos

19.- Pepe tenía dinero ahorrado y le pidió $28 pesos a su papá para
completar un balón que le costó $70 ¿Cuánto dinero tenía Pepe ahorrado?
a) $62
b) $52
c) $28
d) $42 = $70

A.E Describe, reproduce y crea sucesiones formadas con objetos o figuras.

20.- Toma de los números que están debajo, los correctos para
completar la serie:

50, 56, 62, ______ , 74,_______.

69 80 71 68
 EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD

A.E. Practica acciones para prevenir quemaduras a partir de reconocer la temperatura de los objetos fríos, tibios y calientes y el
uso de los materiales aislantes del calor.

1.-Menciona un objeto que al dejarlo 2 horas en el Sol, se pone muy

caliente:

a) una cuchara de metal

b) un zapato de piel
c) un bote de plástico
d) un pedazo de tela

2.- De los siguientes objetos encierra el que tiene un aislante:

3.-Escribe que le recomendarías al niño para cuidarse de quemaduras:

A.E. Previene accidentes al identificar el movimiento y la trayectoria de los objetos y las personas, al jalarlos, empujarlos o
aventarlos.

Une con una línea las recomendaciones y lo que puede ocurrir en cada
imagen:

4.-Tener cuidado al
patear el balón
cuando lo haces con
fuerza porque puedes
golpear a alguien que
se atraviese.

5.-Procurar no jugar a
aventarse o perseguir
al compañero porque
puedes caerte y tener
lesiones graves.

6.-Cuando juegues a
la cuerda, toma
precauciones porque
al momento de que la
estiran los otros
compañeros puedes
caerte o lastimarte los
brazos.
A.E Participa en acciones que contribuyen a la prevención de desastres ocasionados por incendios, sismos e inundaciones, entre
otros.

Completa el siguiente texto eligiendo cada palabra que ocupe

correctamente los espacios en cada línea (7 a la 9):

desastre simulacro ensayo

Prevención de desastres

Un es un para saber que hacer si

se presenta un siguiendo un plan previamente

establecido basado en un proceso de seguridad y protección.

10.-Escribe en el recuadro lo que representa la imagen:

A.E Participa en acciones que contribuyen a mejorar el lugar donde vive.

11.-Observa la imagen y escribe la acción que están realizando los niños
para contribuir al cuidado del medio ambiente.
 A.E Reconoce cómo y por qué se celebra el Día Internacional del Trabajo y valora su importancia para los mexicanos.

12.- ¿Cuál opción muestra algo que no le pasó a los trabajadores

que protestaron el 1º de mayo?
a) fueron
encarcelados b)
fueron golpeados
c) fueron despedidos
d) les dieron vacaciones
A.E Explica que sus sentidos le permiten relacionarse con su alrededor y practica acciones para cuidarlos.
13.- Escribe el nombre del sentido que representa el dibujo:

A.E Identifica los estados físicos del agua en la naturaleza y los relaciona con los cambios ocasionados por el frío y el calor.
14.- Encierra la imagen donde el agua se encuentra en estado sólido:

A.E Describe la elaboración de productos cotidianos del campo y la industria.

15.-Encierra el producto que se obtiene del siguiente recurso natural,
una vaca:

¡Felicidades, terminaste Exploración de la

 FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

A. E Identifica conflictos que tienen su origen en las diferencias de opinión.

Lee la siguiente situación reflexiona y luego contesta:

Ana quiere ir al cine con sus amigos pero su mamá no la deja ir

porque no ha hecho su tarea.

1.- ¿Qué originó el conflicto?

a) la negación del permiso.
b) quiere ir al cine.
c) sus amigos.
d) No hizo su tarea.

2.- ¿Quiénes participan?

a) Ana y la maestra.
b) Ana y su papá.
c) Ana y su mamá.
d) Ana y su mascota.

3.- ¿Cómo podemos aprender a solucionar los conflictos para que

perdure la armonía?
a) con violencia.
b) mediante el diálogo.
c) con insultos.
d) portándose mal.
A.E Participa con actitud solidaria y cooperativa en acciones que promueven el bienestar personal y colectivo.
4.-Escribe un X debajo de la imagen donde los niños trabajan en
solidaridad y cooperación con los demás:
5.- Se acerca la época de invierno, y se necesita proteger contra la
influenza a los menores y adultos mayores, ¿qué medidas deben tomar
sus padres o tutores?
a) Automedicarse.
b) usar vestimenta adecuada.
c) vacunarse contra la influenza.
d) Tomando bebidas muy heladas.

6.- En la escuela primaria Benito Juárez en el grupo de 2º B, se ha

detectado una epidemia de piojos en los alumnos, ¿qué tipo de
participación pueden realizar los padres de familia con la maestra de la
escuela para decidir sobre el problema?
a) Consulta. b)
Asamblea. c)
una fiesta. d)
una kermés.
A.E Participa en la toma de decisiones colectivas mediante consultas o votaciones.
7.- Si los padres de familia tienen varias soluciones ¿cómo deben escoger
la más adecuada?
a) por medio de una pelea.
b) por medio de votación.
c) por medio de una entrevista.
d) por medio de una encuesta.
A.E Identifica y valora las características físicas de las personas que le rodean.

Une con una línea cada niño con discapacidad y la condición que
necesita para desenvolverse y estudiar adecuadamente:

8.-

9.-

10. -
 11.-Identifica y encierra el niño que está enojado.

Relaciona con una línea cada imagen con el tipo de tradición que
A.E Describe manifestaciones culturales y aprecia las tradiciones y
representa. costumbres del lugar donde vive.

12.- Comida tradicional

13.- Traje típico.

14.- Artesanías

A.E Describe las funciones de autoridades que trabajan en contextos cercanos, y explica cómo contribuye su trabajo al bienestar colectivo.
15.- Escribe una actividad que realiza la autoridad educativa que
aparece en la imagen.

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