FORMULACIÓN Y

EVALUACIÓN DE
PROYECTOS
 OBJETIVOS DE AREA DE NEGOCIOS
 FORMULAR, EVALUAR Y GESTIONAR PROYECTOS DE
UNIDADES PRODUCTIVAS DE BIENES Y SERVICIOS
BAJO CRITERIOS DE COMPETIVIDAD Y
SUSTENTABILIDAD
 DESARROLLAR UN PROYECTO DE INVERSION QUE
RESUELVA UNA PROBLEMÁTICA REAL
 DEMOSTRAR LA FACTIBILIDAD Y SUSTENTABILIDAD
DEL PROYECTO MEDIANTE LOS CONOCIMIENTOS DE
LAS AREAS DE:
 SOCIAL, MERCADOTECNIA, DISEÑO, PRODUCCION
 ADMINISTRACION, ECONOMICA Y FINANCIERA,ETC
 PROGRAMA AGO-DIC
No NOMBRE DE UNIDAD FECHA DE LA UNIDAD FECHA de
ORDINAL
(UNDs IMPORTANTES EN LA CARRERA)

I Diagnóstico del entorno y desarrollo 20-ago a 30-ago 31-oct

de la idea (EST. PRELIMINAR)

II ESTUDIO DE MERCADO 3-sep a 13-sep 14-sep

III ESTUDIO TÉCNICO 17-sep a 27-sep 28-sep

IV Diseño organizativo y administrativo 1-oct a 11-oct 12-oct

V FACTIBILIDAD FINANCIERA 15-oct a 15-nov 16-nov

VI Descripción y Análisis de los 20-nov a 6-dic 7-dic

Impactos
 PROGRAMA DE ENE-JUN
No NOMBRE DE UNIDAD FECHA DE LA UNIDAD FECHA de
ORDINAL
(UNDs IMPORTANTES EN LA CARRERA)

I Diagnóstico del entorno y desarrollo 22-ENE a 7-FEB 1-FEB

de la idea (EST. PRELIMINAR)

II ESTUDIO DE MERCADO 6-FEB a 21/FEB 22/FEB

III ESTUDIO TÉCNICO 26-FEB a 14/MAR 15/MAR

IV Diseño organizativo y administrativo 20-MAR a 21/MAR 22/MAR

V FACTIBILIDAD FINANCIERA 9/ABR a 9/MAY 10/MAY

VI Descripción y Análisis de los 14/MAY a 30/MAY 31/MAY

Impactos
 EVIDENCIAS DE COMPETENCIAS
 PROYECTO (en. word, power point y excel) 60%
 EL 10% DE LA CALIFICACION (DEL PROYECTO) ES EQUIVALENTE AL
NUM. DE ASISTENCIAS PERMITIDA EN CADA UNIDAD.
+
 PRESENTACIÓN (durante el salón) 30%

 ASISTENCIA (no cuenta, pero si es importante) 0%

 PROPUESTA DEL PROYECTO 5%

 +
 CO-EVALUACIÓN 5%

TOTAL: 100%
OBSERVACIONES DURANTE EL SEMESTRE :
 AL INICIO LOS ALUMNOS RECIBIRAN LAS
UNIDADES (COMPETENCIAS): TEORÌA, EJERCICIOS
DE CLASES Y TAREAS. (EVIDENCIAS DE COMPETENCIAS)
 DESPUES DEL EXAMEN, RECIBEN LOS ARCHIVOS
DE TODOS LOS ESTUDIANTES DE SUS EXÀMENES
(COMENTARIOS DEL EXAMEN) Y LA SOLUCIÒN
DEL EXAMEN
 CONOCERAN LA LISTAS DE CALIFICACIONES Y
FALTAS, POR UNIDAD.
 RECOMENDACIÓN, AL MENOS UN ALUMNO DEL
GRUPO TENGA CONOCIMIENTO DE EXCEL
RECOMENDACIONES:
 EN LAS PRESENTACIONES :
 GRÁFICAS
 TABLAS
 DATOS CUANTIFICABLES
 IMÁGENES

 POCO TEXTO
 DESCRIPCIÓN ORAL
 7 A 10 DIAPOSITIVAS PARA LA PRESENTACION
PRELIMINAR (UND I)
 25 A 30 DIAPOSITIVAS PARA EL ESTUDIO DE MERCADO
(IGUALMANTE PARA EL ESTUDIO TÉCNICO)
BUEN EJEMPLO:
Cronograma de actividades
MES MES MES MES MES MES MES MES MES MES MES
ACTIVIDAD/DURACION 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

LICENCIA DE CONSTRUCCION

CONTRATACION DE LA CONSTRUCTORA

CONSTRUCCION DE LA PLANTA

COMPRA DE EQUIPO Y MAQUINARIA

INSTALACION DE LA MAQUINARIA

EQUIPAMIENTO DE LA PLANTA
SELECCIÓN Y CONTRATACION DEL
PERSONAL
INDUCCION Y CAPACITACION DEL
PERSONAL

PERIODO DE PRUEBA

INICIO DE OPERACIONES
2.2.5.2 Empaque y Presentación
BUEN EJEMPLO (MAYACUYA):

CONCENTRADO:
Presentaciones de 1 lt. y 5 lt.

MERMELADA:
Presentación única de 1 kg.
CONTROL DE AVANCE
MAL EJEMPLO(BIODISEL) :
2.3.3.1 FACTORES CONDICIONANTES
DE LA DEMANDA FUTURA

En ese marco, puede observarse que ese paulatino abandono es

a causa de dos variables importantes entre otras: los problemas
ambientales que genera la combustión de petróleo en todas sus
variantes, y el alto precio del mismo. Esto último, incrementa las
reservas de petróleo porque lo permite extraer a mayor costo, y también,
favorece el desarrollo de energías alternativas más limpias y renovables.
Como ejemplo de ello, se encuentra la bioenergía generada a partir de
biomasa, donde los biocombustibles (biodiesel, etanol, biogás), ocupan
un mercado importante en algunos países
La sustitución total de petróleo y gas por bioenergia es inviable,
por ello su desarrollo, ayudara a diversificar la matriz energética
mundial, en una transición hacia nuevas energía renovables y limpias
que permitan realizar una sustitución mas importante. Se estima que en
15/20 años la bioenergia cubrirá el 25% de las necesidades energéticas
a nivel mundial. la comisión de la unión europea emitió un comunicado
sugiriendo el uso de biocombustibles para asegurar y diversificar la
oferta de energía y a su vez disminuir las emisiones netas de CO2, para
el transporte terrestre en Europa.
 MAL EJEMPLO: Aplicaciones
Se utiliza en la industria del acero como componente de las
aleaciones de silicio-acero. Para fabricar el acero, se desoxida el
acero fundido añadiéndole pequeñas cantidades de silicio; el acero
común contiene menos de un 0,03% de silicio. El acero de silicio,
que contiene de 2,5 a 4% de silicio, se usa para fabricar los núcleos
de los transformadores eléctricos, pues la aleación presenta baja
histéresis (véase Magnetismo). Existe una aleación de acero, el
durirón, que contiene un 15% de silicio y es dura, frágil y resistente a
la corrosión; el durirón se usa en los equipos industriales que están
en contacto con productos químicos corrosivos. El silicio se utiliza
también en las aleaciones de cobre, como el bronce y el latón.
El silicio es un semiconductor; su resistividad a la corriente eléctrica
a temperatura ambiente varía entre la de los metales y la de los
aislantes. La conductividad del silicio se puede controlar añadiendo
pequeñas cantidades de impurezas llamadas dopantes. La
capacidad de controlar las propiedades eléctricas del silicio y su
abundancia en la naturaleza han posibilitado el desarrollo y
aplicación de los transistores y circuitos integrados que se utilizan en
la industria electrónica.
PRESENTACIÓN DE PROYECTOS:
 PROYECTOS DE SERVICIOS Y/O PRODUCTOS:
 PARA MICRO EMPRESA
 Una micro empresa o microempresa es una
empresa de tamaño pequeño, cuenta con un
máximo de diez empleados y una facturación
acotada. Por otra parte, el dueño de la
microempresa suele trabajar en la misma.
 EMPRESAS PARA TESIS
 TRES O DOS EJEMPLOS EN EL ESTADO DE VERACRUZ
 PROBLEMA REAL

 RESULTADO:
 TESIS
 PROYECTO REAL
 PARA LA EVALUACIÓN DE LA MATERIA
 EJ. LINEA DE NEGOCIOS

 EDO DE VERACRUZ

 DEMANDA INSATISFECHA

 CLASE MEDIA – ALTA

 M.P. ALGODÓN

 DE 10 HASTA 15 AÑOS

 NIÑAS

 ROPA INTERIOR
 ABARCAR MINIMO 80% DE LA: GUIA NAFINSA (NACIONAL
FINANCIERA S. A.)

 LOS ESTUDIOS PRELIMINARES (LA FUENTE DEL PROYECTO)

PUDEN SER:
 UN PROYECTO DE CREATIVIDAD (LINEA DE NEGOCIOS)
 NECESIDAD DE LA DEMANDA INSATISFECHA
 DEFICIT DE MERCADO, DEMANDA DE LOS SERVICIOS O
PRODUCTOS INSATISFECHOS POR EL ESTADO DE
VERACRUZ
 UN PROYECTO DE OTRAS MATERIAS ( Ó LA TESIS)

 NO PROYECTOS DE: CAFÉS, BANQUETES, ESCUELAS DE NIÑOS,

AUTOLAVADO, GyM`S, ETC.
 NO PROYECTOS COPIADOS o ARCHIVOS MANDADOS HACER
POR ALGUIEN MAS
 Pedir la calificación final del semestre
PERSONALMENTE (INDIVIDUALMENTE, NO DEL
GRUPO)
 dejar limpio y ordenado el salón, No introducir
alimentos ni bebidas.

 EQUIPO DE, DOS HASTA TRES ESTUDIANTES

 Usen la COMPUTADORA
 EL o LOS ESTUDIANTES QUE PRESENTAN LOS
PROYECTOS (en la clase) SU CALIFICACIÓN SÉRA
INDIVIDUAL.
!celulares apagados!
 CONTENIDOS DE TRES ARCHIVOS FINALES
 1. WORD:  2. POWER POINT:
 ESTUDIO PRELIMINAR
 ESTUDIO DE MERCADO
 ESTUDIO DE FACTIBILIDAD
TECNICA
 MARCO JURIDICO Y
ADMINISTRATIVO
 PROYECTO EJECUTIVO
 1ª y 2ª COEVALUACION
 REFERENCIAS
 3. EXCEL:
 PRONÓSTICOS
 FACTIBILIDAD FINANCIERA
 FACTIBILIDAD ECONOMICA
 1ª Y 2ª COEVALUACION
 REFERENCIAS
 GENERACION DE LA IDEA
Y PERFIL DEL PROYECTO
(ESTUDIO PRELIMINAR)
 ESTUDIO DE MERCADO
 ESTUDIO DE
FACTIBILIDAD TECNICA
 LA CALIFICACION SE BASA
EN LA INVESTIGACION
(TOMADA DE LOS
ARCHIVOS) Y EN LA
PRESENTACION
 PUEDE HABER UN EXAMEN
BASADO EN LA GUIA DE
NAFINSA
 1ª Y 2ª COEVALUACION
 REFERENCIAS
 QUE ES UN PROYECTO DE INVERSIÓN

 SE PUEDE DESCRIBIR COMO UN PLAN QUE, SI

SE LE ASIGNAN DETERMINADO MONTO DE
CAPITAL Y SE LE PROPORCIONAN INSUMOS DE
VARIOS TIPOS, PODRAN PRODUCIR UN BIEN O
UN SERVICIO, ÚTIL AL SER HUMANO O A LA
SOCIEDAD EN GENERAL.

 OBJETO: CONOCER SU RENTABILIDAD

ECONOMICA Y SOCIAL
 POR QUÉ SE INVIERTE Y DE QUIEN ES LA
DECISIÓN
 ALGUIEN, TOMO LA DECISION PARA PRODUCIRLO EN MASA,
PARA LO CUAL TUVO QUE REALIZAR UNA INVERSION
ECONÓMICA.

 ES CLARO QUE LAS INVERSIONES NO SE HACEN SOLO

PORQUE ALGUIEN DESEA PRODUCIR.

 POR ESTA RAZÓN, LA TOMA DE LA DECISION ACERCA DE

INVERTIR EN DETERMINADO PROYECTO SIMPRE DEBE
RECAER NO EN UNA SOLA PERSONA NI EN EL ANALISIS DE
DATOS PARCIALES, SINO EN GRUPOS QUE CUENTEN
CON LA MAYOR CANTIDAD DE INFORMACION POSIBLE
¿QUE ES UN PROYECTO?

 Un proyecto, es una secuencia bien definida

de eventos con un principio y un final,
dirigidos a alcanzar un objetivo claro, y
realizado por personas dentro de una
organización temporal y de unos
parámetros establecidos, tales como: costo,
tiempo, recursos y calidad
¿ADMINISTRACIÓN DE PROYECTOS?

Es la aplicación de conocimientos,
habilidades, herramientas y técnicas, a
las actividades de un proyecto para
cumplir o exceder con las necesidades y
expectativas de los clientes del proyecto.
NECESIDAD DE SU ADMINISTRACIÓN

 No es un evento rutinario, por lo

tanto requiere menor o mayor
planificación, de acuerdo a su
grado de complejidad.

 EJ. FORMULACIÓN Y EVALUACIÓN DE PROYECTOS

DE INVERSIÓN
CICLO DE VIDA DE LOS PROYECTOS DE INVERSIÓN

COSTOS .VS. TIEMPO INICIO DE

OPERACIONES

COSTOS
INSTALACION
ES CASI
COMPLETAS

CONTRATOS
MAYORES
AUTORIZACIÓN
DEL
PROYECTO

ETAPA I ETAPA III ETAPA IV

ETAPA II
TIEMPO
FACTIBILIDAD PLANEACIÓN Y DISEÑO CONSTRUCCIÓN CIERRE Y
E INSTALACIÓN ENTREGA
Fundamentación Ingeniería básica
Estudios
Programación y costos
Estrategias
Contratos
aprobación
Ingeniería de detalle
 PROYECTOS DE INVERSIÓN (BÁSICO)

FORMULACIÓN Y
EVALUACIÓN
DE PROYECTOS
(FASES)

IV. ESTUDIO
I. ESTUDIO DE II. ESTUDIO III. ESTUDIO
ECONÓMICO
MERCADOS TÉCNICO ORGANIZACIÓN
FINANCIERO
LA GUIA DE NAFINSA SERA, LA GUIA DEL PROGRAMA DE
FORMULACIÓN Y EVALUACIÓN DE PROYECTOS; CUANDO
MENOS UN 80% (DE NAFINSA).

EL PROGRAMA DE ESTA MATERIA FUE TRATADO EN TU CARRERA

A TRAVEZ DE VARIAS MATERIAS. POR LO TANTO NOS
CONCENTRAREMOS EN LA UNIDAD:

UND V. ESTUDIO FINANCIERO Y ECONÓMICO

QUE SON EL RESUMEN O LA SINTESIS DE: FORMULACIÓN Y

EVALUACIÓN DE PROYECTOS DE INVERSION.

LAS OTRAS UNIDADES SERAN TRATADAS CON EJEMPLOS.

  PRODUCTOS (ejemplos)
 PROPIEDADES:
 NUTRIMENTALES
 QUE APORTA ( VITAMINAS, CALORIAS, ETC)
 AYUDA A PONERSE BIEN, ETC.
 MINERALES
 DUREZA
 RESISTECIA, ETC

 CARACTERISTICAS:
 ORIGEN (ARBOL, RAIZ, HOJAS, ACERO, ETC.)
 VARIEDADES
 USOS (MANTECA, POLVO, CASCARA, PULPA, ETC)