ENFERMERIA PEDIATRICA

EN MEXICO
TENDENCIAS ACTUALES DE LA
ATENCION Y CUIDADO DEL NIÑO EN
MEXICO
 México tiene una larga historia de
implementación de programas y políticas
orientadas a mejorar la nutrición de grupos
vulnerables. la desnutrición constituye uno
de los retos de salud pública más
importantes en México.
CONCEPCION DEL NIÑO COMO PARTE
INTEGRAL DE UNA FAMILIA Y SU
ENTORNO
 Losmiembros de la familia, y otros adultos
que participan activamente en la vida del
niño y el entorno en el cual se encuentran,
juegan un papel fundamental en su
desarrollo físico, emocional, social de
lenguaje, cognitivo y moral.
 ……………………………………………

 Elafecto, los valores y el

aprecio brindado por los
adultos, así como la
transmisión de
sentimientos positivos de
confianza, generarán en
los niños y niñas la
autoestima necesaria
para el afianzamiento de
su personalidad y
constituirán un elemento
esencial e imprescindible
para una adecuada
formación integral.
ORGANIZACIONES Y ASOCIACIONES
PARA LOS NIÑOS EN MEXICO
 LA LEGISLACION PARA LA PROTECCION A LA
SALUD Y A LOS DERECHOS HUMANOS DEL NIÑO.


UNICEF:United Nations
International Children's
Emergency Fund
(Fondo Internacional de
Emergencia de las Naciones
Unidas para la Infancia.
 Ha sido la principal
organización del mundo
dedicada a la infancia, y trabaja
en 156 países y territorios para
ayudar a los niños y las niñas a
sobrevivir y avanzar en la vida
desde la primera infancia hasta
la adolescencia.
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 Es el mayor proveedor de vacunas para los países

más pobres, UNICEF apoya la salud y la nutrición
de la infancia, agua y saneamiento, educación
básica de calidad para todos los niños y niñas, y la
protección de los niños y las niñas contra la
violencia, la explotación y el SIDA.
…………………………………………..

 UNICEF tiene cinco temas prioritarios como

lo son la supervivencia y el desarrollo en la
primera infancia; la educación básica y la
igualdad entre los géneros; el VIH SIDA; la
protección infantil, y la infancia ante todo en
las políticas, las leyes y los presupuestos.
 DIF:
Sistema Nacional para el Desarrollo
Integral de la
Familia.
ES “Promover el desarrollo sano e
integral de la niñez mexicana” para
lo cual establece “Desarrollar
mecanismos que mejoren los
procesos de adopción y que faciliten
y promuevan los procesos de
integración y desarrollo familiar”, se
ha ocupado de encontrar soluciones
eficientes y eficaces para lograr que
las niñas, niños y adolescentes
carentes de cuidados paténtales
tengan una opción viable y oportuna
para vivir en familia..
 CENSIA:
 Centro Nacional para la Salud
de la Infancia y la Adolescencia.
Su misión es asegurar y
garantizar la atención a la salud
de la infancia, la adolescencia y
en forma específica lograr la
prevención y tratamiento del
cáncer en la infancia y la
adolescencia, así como la
vacunación de la población que
reside en la República Mexicana,
mediante el establecimiento de
políticas, nacionales, que
propicien equidad, calidad y
protección financiera.
DERECHO CONSTITUCIONAL DE LA
PROTECCION A LA SALUD:
 Este artículo tiene
como objetivo analizar
cómo debe distribuirse
el bien salud, o el
derecho a la
protección a la salud,
partiendo de la
definición que
establece la legislación
mexicana.
 LEY PARA LA PROTECCION DE LOS
DERECHOS DE LOS NIÑOS Y
ADOLESCENTES EN MEXICO:

 Artículo1. La presente ley se fundamenta en el

párrafo sexto del artículo 4o. de la Constitución
Política de los Estados Unidos Mexicanos, sus
disposiciones son de orden público, interés social y
de observancia general en toda la República
Mexicana y tiene por objeto garantizar a niñas,
niños y adolescentes la tutela y el respeto de los
derechos fundamentales reconocidos en la
Constitución.
 ……………………………………………
 Artículo 2. Para los efectos de
esta ley, son niñas y niños las
personas de hasta 12 años
incompletos, y adolescentes
los que tienen entre 12 años
cumplidos y 18 años
incumplidos
Artículo 3. La protección de los
derechos de niñas, niños y
adolescentes, tiene como
objetivo asegurarles un
desarrollo pleno e integral, lo
que implica la oportunidad de
formarse física, mental,
emocional, social y
moralmente en condiciones de
igualdad.
 SON PRINCIPIOS RECTORES DE LA PROTECCIÓN DE
LOS DERECHOS DE NIÑAS, NIÑOS Y ADOLESCENTES

 A.
El del interés
superior de la infancia.

 B.El de la no-
discriminación por
ninguna razón, ni
circunstancia.
.
 ……………………………………………

 C.-El de igualdad sin

distinción de raza, edad,
sexo, religión, idioma o
lengua, opinión política o
de cualquier otra índole,
origen étnico, nacional o
social, posición
económica, discapacidad,
circunstancias de
nacimiento o cualquiera
otra condición suya o de
sus ascendientes, tutores
o representantes legales.
 …………………………………………..

 D. El de vivir en familia,
como espacio primordial
de desarrollo.
E. El de tener una vida
libre de violencia.
F. El de corresponsabilidad
de los miembros de la
familia, Estado y sociedad.
G. El de la tutela plena e
igualitaria de los derechos
humanos y de las
garantías constitucionales.
 ……………………………………………
 Artículo4. De conformidad
con el principio del interés
superior de la infancia, las
normas aplicables a niñas,
niños y adolescentes, se
entenderán dirigidas a
procurarles,
primordialmente, los
cuidados y la asistencia
que requieren para lograr
un crecimiento y un
desarrollo plenos dentro
de un ambiente de
bienestar familiar y social
…………………………………………..
 Atendiendo a este principio, el ejercicio de
los derechos de los adultos no podrá, en
ningún momento, ni en ninguna
circunstancia, condicionar el ejercicio de los
derechos de niñas, niños y adolescentes.
La aplicación de esta ley atenderá al respeto
de este principio, así como al de las
garantías y los derechos fundamentales
reconocidos en la Constitución Política de los
Estados Unidos Mexicanos.
NOM-031-SSA2-1999
PARA LA ATENCIÓN A LA SALUD DEL NIÑO.
OBJETIVO Y CAMPO DE APLICACIÓN :
 EstaNorma Oficial Mexicana tiene por
objeto establecer los requisitos que deben
seguirse para asegurar la atención
integrada, el control, eliminación y
erradicación de las enfermedades evitables
por vacunación
……………………………………………

 laprevención y el control de las

enfermedades diarreicas, infecciones
respiratorias agudas, vigilancia del estado de
nutrición y crecimiento, y el desarrollo de los
niños menores de 5 años.
Esta Norma Oficial Mexicana es de
observancia obligatoria en todas las
instituciones que prestan servicios de
atención médica de los sectores público,
social y privado del Sistema Nacional de
Salud.
 …………………………………………..
 Atención integrada, al
conjunto de acciones que
se proporcionan al menor
de cinco años en la
unidad de salud,
independientemente del
motivo de la consulta
incluyen: vigilancia de la
vacunación, vigilancia
de la nutrición, atención
motivo de la consulta,
capacitación de la
madre y atención a la
salud de la madre.
………………………………………..
 Comunicación educativa, al proceso basado en
el desarrollo de esquemas novedosos y
creativos de comunicación que se sustenta en
técnicas de mercadotecnia social, que permiten
la producción y difusión de mensajes gráficos y
audiovisuales de alto impacto, con el fin de
reforzar los conocimientos en salud y promover
conductas saludables en la población
NOM-009-SSA2-1993
PARA EL FOMENTO DE LA SALUD DEL
ESCOLAR.
 Esta Norma tiene por objeto establecer
actividades, criterios y estrategias de operación
del personal de salud para el fomento de la
salud del escolar.
APLICACIÓN:
 Esta Norma es aplicable en todos los
establecimientos de los sectores
público, social y privado de atención a
la salud, que desarrollen y ejecuten
acciones para el fomento de la salud
del nivel de Educación Básica del
Sistema Educativo Nacional.
 ESTRATEGIAS PARA LA APLICACIÓN
DE LA NORMA
 Atención al daño: Conjunto de acciones que realiza el
personal de salud, tendientes a limitar el daño y restaurar
la salud.
Comunidad escolar: Grupo humano reunido con el
propósito de fomentar formalmente la educación entre sus
miembros.
Cultura de la salud: Conjunto de concepciones,
ideologías y conocimientos que los grupos humanos
tienen acerca de la salud y lo manifiestan a través de
símbolos, ritos, prácticas y conductas sociales, para
elevar su calidad de vida.
 .....................................................

 Detección Precoz del Daño: Proceso que consiste en

efectuar revisiones periódicas con fines de detección
oportuna de enfermedades.
Educación para la salud: Proceso organizado y
sistemático con el cual se busca orientar a las personas a
reforzar, modificar o sustituir conductas por aquéllas
que son saludables en lo individual, lo familiar y lo
colectivo y en su relación con el medio ambiente.
............................................................................

 Fomento de la salud: Proceso que

promueve la autorresponsabilidad social
en el cuidado de la salud y del ambiente,
mediante políticas sanas, reorientación de
los servicios de salud y de los estilos de
vida, con la plena participación de la
población, sus instituciones y autoridades.
 ....................................................................

 Grupo escolar: De acuerdo a las

disposiciones educativas, se refiere a
tres subgrupos, que son: los
preescolares, cuyas edades van de
4 a 5 años, escolares de primaria.
 6 a 14 años escolares de secundaria.
 12 a 15 años.
 ACCIONES PARA LA PROMOCIÓN DE LA
SALUD
 Personal de salud: Recursos humanos de los
establecimientos de salud, que realizan
acciones de educación, prevención, atención a
la salud y rehabilitación, así como de apoyo y
de participación social.
 PRINCIPALES CAUSAS DE MUERTE Y
DISCAPACIDAD EN MEXICO
Principales causas de mortalidad
de menores de 5 años
relacionadas con el medio
ambiente

La diarrea causa la muerte de

unos 1,6 millones de niños por
año, principalmente debido al
agua contaminada y a un
saneamiento deficiente.
 ............................................................................

 La contaminación del
aire en locales cerrados
asociada a la utilización
todavía generalizada de
combustibles de biomasa
causa la muerte de casi un
millón de niños al año,
principalmente por
infecciones respiratorias
agudas.
 ....................................................................

 El paludismo por un
mal manejo y
almacenamiento del agua,
viviendas inadecuadas,
deforestación y pérdida de
biodiversidad, causa la
muerte.
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 Los traumatismos físicos
no intencionales, que
pueden estar relacionados
con riesgos ambientales
presentes en el hogar o la
comunidad, causan la
muerte de casi 300 000
niños por año; de ese total,
se atribuyen a
ahogamiento, a
incendios, caídas,
intoxicaciones, incidentes
de tránsito y más de 100
000 a otros traumatismos
no intencionales
 NIÑOS DE 5 A 14 AÑOS :
 Los accidentes son una de las causas más comunes de
consulta en los Servicios de Urgencias durante la
infancia y la adolescencia. Desde antes de nacer su hijo,
los padres deben ir modificando su hogar para hacerlo
seguro para el bebé, pues durante los dos primeros años
de vida es el escenario donde ocurren la mayoría de
dichos accidentes.
 ---------------------------------------------------------

 Cuando crezca, estos serán

más frecuentes fuera de casa:
en la calle, en el colegio o
cuando hace deportes.
La mortalidad y
morbilidad por accidentes
se han convertido en uno
de los problemas
prioritarios de la salud en
el mundo y han desplazado
de ese puesto a las
enfermedades infecciosas y a
otros tipos de afecciones.
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 los que tienen mayor

repercusión se encuentran
en los accidentes
domésticos. Son
considerados un problema
de salud a nivel mundial y
estimados por la OMS
como los de mayor
mortalidad, morbilidad
y discapacidad en las
edades tempranas de la
vida, por lo que requieren
ser reducidos y evitados
CAUSAS DE MORTALIDAD EN ADOLESCENTES:
15 Y 24 AÑOS DE EDAD
 El 30% de los jóvenes planean el suicidio
 Agregó que las principales causas son depresión,
soledad, violencia intrafamiliar y eventos
traumáticos, por lo que informó que el IMSS
ofrece la atención de un grupo de psiquiatras,
psicólogos, médicos generales y trabajadoras
sociales que atienden estos casos.
 ESTILOS DE VIDA POCO SALUDABLES:

 MALA NUTRICION: Una mala nutrición se

manifiesta cuando el organismo no consume los
alimentos adecuados y por lo tanto los nutrientes
que necesita diariamente no los tiene, y empieza
a manifestar ciertas irregularidades en su
crecimiento y función
 DESNUTRICION

 Una desnutrición pueden

ocasionar daños que son
irreversibles. Las
personas con estas
características, pueden perder,
masa muscular, sentirse
cansada, agobiada por la tarea
diaria, a veces un poco débil o
confusa
DESNUTRICION
 SEDENTARISMO:
 El empeoramiento de los hábitos de vida propio
de las sociedades occidentales, la evolución de los
sistemas de transporte y la tecnología laboral, los
nuevo modos de ocio todo colabora para que todos
–niños y mayores- asuman como válidos
comportamientos claramente sedentarios y, por
tanto, perjudiciales para la salud.
 SEDENTARISMO

 La inactividad física o falta de

ejercicio se considera uno de los
mayores factores de riesgo en el
desarrollo de la enfermedad
cardiaca
 Una persona sedentaria tiene
más riesgo de sufrir
arterioesclerosis, hipertensión y
enfermedades respiratorias.
SEDENTARISMO
 DROGADICCION
 El uso y abuso de sustancias adictivas constituye
un complejo fenómeno que tiene consecuencias
adversas en la salud individual, en la integración
familiar y en el desarrollo y la estabilidad social.
Aunque en la actualidad toda la sociedad está
expuesta a las drogas.
 DROGADICION
 Hay grupos más vulnerables
que otros a sufrir
consecuencias negativas de
uso de drogas, como los niños
y los jóvenes, quienes pueden
truncar su posibilidad de
desarrollo personal y de
realizar proyectos positivos
de vida.
 DROGADICION: CAUSA DAÑOS?
 CEREBRO:
El abuso severo de
drogas daña los nervios
que controlan los
movimientos motores, lo
que resulta en pérdida
de coordinación general.
Los adictos crónicos
experimentan temblores y
agitación incontrolable,
ademas de DEPRESION
DAÑOS:
 SISTEMA RESPIRATORIO:
se puede producir asfixia
cuando no se desplaza
totalmente el oxigeno en los
pulmones. Además se
presentan graves
irritaciones en las mucosas
nasales y tracto respiratorio.
 CONCEPTO DE ENFERMERIA
PEDIATRICA
 Se conoce como enfermería
pediátrica a aquella rama de
la enfermería que se dedica
al trabajo tanto con recién
nacidos como con niños,
normalmente hasta la edad
de la pubertad o
adolescencia.
 PERFIL DE LA ENFERMERA EN EL SERVICIO
DE PEDIATRIA

 1.-Proporciona sus servicios

con respeto a la dignidad
humana.
2.-Salvaguarda los derechos
del paciente de su vida privada.
3.-Actuara en protección del
paciente y sociedad.
4.-Asume la responsabilidad y
obligación derivada de los
juicios y actos individuales
5.-Mantendrá componente en
enfermería
 PERFIL DE LA ENFERMERA EN EL SERVICIO
DE PEDIATRIA

 6.-Utiliza su juicio, habilidad y

conocimientos actualizados.
7.-Participa en investigaciones
que contribuyan al
enriquecimiento de la profesión.
8.-Participa en la
instrumentación y mejora de las
normas de Enf.
9.-Participa en el mantenimiento
de la atención medica .
10.-Mantiene la integridad de la
enfermera informando
verazmente al público.
 PRINCIPIOS ETICOS EN LA
ATENCION PEDIATRICA
 1.- Actuar para solucionar la urgencia
prestada
 2.- Ayudar a minimizar el dolor del
niño y de su familia
 3.- Mantener las funciones vitales del
niño
 4.- Mantener la integración de la piel
 5.- Favorecer el contacto del niño con
sus padres
 6.- Tomar las medidas adecuadas
para la estimulación y el desarrollo
 7.- Preparación psicológica de
cualquier procedimiento
 8.- Respetar las diferencias culturales
EVIDENCIA:

 Promocion de la salud

 Realizar un video por equipo de promocion de la

salud basado en los problemas mas frecuentes de
los niños en Mexico. Realizarlo en un kinder o
escuela, pedir permiso para grabarlo en video
 El problema puede ser sobre la buena nutricion,
evitar accidentes,drogadiccion, prevencion de
enfermedades diarreicas
 Sugerencia

 Antes de iniciar nuestra clase ver los videos