REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL
POLITÉCNICA DE LA FUERZA ARMADA
NÚCLEO COJEDES

Diseño, tipo, nivel y

modalidad de investigación.

ING. ALÍ MORALES

TINAQUILLO, MARZO DE 2017

DISEÑO, TIPO, NIVEL Y MODALIDAD DE INVESTIGACIÓN
Nivel
Exploratorio

Descriptivo Modelo Operativo

Modalidad
Explicativo Proyecto
Factible
Diseño no Tipo de Formulación de lineamientos
Evaluativo
experimental Campo
Proyectivo
Libros de texto
Correlacional
Materiales de apoyo educativo
Longitudinal Modalidad Desarrollo de software
Transversal Proyecto
Especial Desarrollo de prototipos
Productos tecnológicos
Tipo
Pretest y postest con un grupo Creación literaria
Preexperimental
Diseño Nivel
experimental
Tipo Postest con dos grupos
Cuasiexperimental
Pretest y postest con dos grupos

Nivel

Diseño Tipo Histórico

Documental
Diseño, tipo, nivel y modalidad de investigación.
Bibliográfico
Fuente: Palella y Martins (2017)
 DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN

Diseño de la Investigación.
Se refiere a la estrategia que adopta el investigador, al ¿cómo? se
realizará la investigación.
 CLASIFICACIÓN DE LOS DISEÑOS DE LA INVESTIGACIÓN

Diseño no experimental:
Se observan los hechos tal y como se presentan en su contexto real para
luego ser analizados, las variables independientes ya han ocurrido y no
pueden ser manipuladas.
 CLASIFICACIÓN DE LOS DISEÑOS DE LA INVESTIGACIÓN

Diseño experimental:
Es un proceso que consiste en someter a un objeto o grupo de individuos
a determinadas condiciones o estímulos (variable independiente), para
observar los efectos que se producen (variable dependiente)". Arias
(2016)
 CLASIFICACIÓN DE LOS DISEÑOS DE LA INVESTIGACIÓN

Diseño bibliográfico:
“Se fundamenta en la revisión sistemática, rigurosa y profunda de
material documental de cualquier clase. Se procura el análisis de los
fenómenos o el establecimiento de la relación entre dos o más variables”
Palella y Martins (2017)
 TIPOS DE INVESTIGACIÓN.

El tipo de investigación se refiere a la clase de estudio que se va a

realizar. Orienta sobre la finalidad general del estudio y sobre la manera
de recoger las informaciones o datos necesarios.
 CLASIFICACIÓN DE LOS TIPOS DE INVESTIGACIÓN.

Investigación de campo.
En este tipo de estudios el experimentador no tiene como objetivo el
manipular las variables como en las investigaciones de laboratorios o en los
experimentos de campo. Los fenómenos se estudian en su ambiente natural
donde ocurren los hechos (datos primarios).
 CLASIFICACIÓN DE LOS TIPOS DE INVESTIGACIÓN.

Investigación preexperimental.
Se usa como prueba de experimentos que requieren mayor control. Sirve
como estudio exploratorio, debido a que es útil como primer acercamiento
al problema de investigación. Se basa en administrar un estímulo a un
grupo y después medir su efecto en una o más variables.
 CLASIFICACIÓN DE LOS TIPOS DE INVESTIGACIÓN.

Investigación cuasiexperimental.
Proviene del ámbito educativo, donde la investigación de ciertos
fenómenos no podía llevarse a cabo siguiendo los procedimientos
experimentales. Incluye el uso de (2) grupos intactos de sujetos para la
realización del experimento (experimental y de control), puesto que en un
estudio no siempre es posible seleccionar los sujetos al azar.
 CLASIFICACIÓN DE LOS TIPOS DE INVESTIGACIÓN.

Investigación documental.
Proceso de búsqueda que se realiza en fuentes, con el objeto de recoger
información, organizarla, describirla e interpretarla de acuerdo con ciertos
procedimientos que garanticen confiabilidad y objetividad, proporcionando
información sobre cualquier hecho de la realidad. Su finalidad, es producir
conocimientos que merezcan el calificativo de científicos.
 NIVEL DE INVESTIGACIÓN.

El nivel de la investigación se refiere al grado de profundidad con el que

se realizará la investigación.
 CLASIFICACIÓN DE LOS NIVELES DE INVESTIGACIÓN.

Nivel Exploratorio.
Cuando la investigación se realiza sobre un tema desconocido o poco
estudiado por lo que sus resultados constituyen una visión aproximada de
dicho objeto, es decir, un nivel superficial de conocimientos.
 CLASIFICACIÓN DE LOS NIVELES DE INVESTIGACIÓN.

Nivel Descriptivo.
Consiste en la caracterización de un hecho, fenómeno, individuo o grupo,
con el fin de establecer su estructura o comportamiento.
 CLASIFICACIÓN DE LOS NIVELES DE INVESTIGACIÓN.

Nivel Explicativo.
Se centra en determinar los orígenes o las causas de un determinado
conjunto de fenómenos complejos, en los que el riesgo de cometer errores es
alto. Su objetivo es el de encontrar las relaciones causa-efecto de ciertos
hechos con el objeto de conocerlos con mayor profundidad.
 CLASIFICACIÓN DE LOS NIVELES DE INVESTIGACIÓN.

Nivel Evaluativo.
Valora la efectividad de programas, planes o proyectos aplicados para
resolver una situación determinada. Reúne sistemáticamente pruebas, las
traduce a expresiones cuantitativas y las compara con los criterios
previamente establecidos para obtener conclusiones.
 CLASIFICACIÓN DE LOS NIVELES DE INVESTIGACIÓN.

Nivel Proyectivo.
Aplica a todas las investigaciones que conllevan a diseños o creaciones
dirigidas a cubrir una necesidad y basadas en conocimientos anteriores.
Implica explorar, describir, explicar y proponer alternativas de cambio
pero no necesariamente ejecutar la propuesta.
 CLASIFICACIÓN DE LOS NIVELES DE INVESTIGACIÓN.

Nivel Correlacional.
Este tipo de estudios tiene como finalidad conocer la relación o grado de
asociación que exista entre dos o más conceptos, categorías o variables en
un contexto en particular. Los estudios correlacionales, al evaluar el grado
de asociación entre dos o más variables, miden cada una de ellas
(presuntamente relacionadas) y, después, cuantifican y analizan la
vinculación.
 CLASIFICACIÓN DE LOS NIVELES DE INVESTIGACIÓN.

Nivel Transversal.
Se ocupa de recolectar datos en un solo momento y en un tiempo único.
Su finalidad es la describir las variables y analizar su incidencia e
interacción en un momento dado, sin manipularlas.

Nivel Longitudinal.
Se ocupa de analizar cambios en el tiempo, en determinadas variables o
en las relaciones entre ellas.
 CLASIFICACIÓN DE LOS NIVELES DE INVESTIGACIÓN.

Nivel Pretest y postest con un solo grupo (Experimental).

Consiste en aplicar al grupo un test previo al tratamiento experimental.
Después se le aplica el estímulo y, finalmente, se administra un test posterior
al tratamiento experimental. No debe haber manipulación de variables ni
grupo de comparación.
 CLASIFICACIÓN DE LOS NIVELES DE INVESTIGACIÓN.

Postest únicamente con dos grupos (Experimental).

Se manipula la variable independiente, con criterio de presencia y
ausencia. A uno de los grupos se le aplica el tratamiento experimental y al
otro no; este último actúa como grupo control. Una vez finalizado el proceso
de tratamiento, a ambos grupos se le aplica un test para medir la variable
dependiente del estudio.
 CLASIFICACIÓN DE LOS NIVELES DE INVESTIGACIÓN.

Pretest y postest con dos grupos (Experimental).

Consiste en aplicar simultáneamente un pretest a dos grupos similares,
posteriormente, un grupo recibe el tratamiento experimental y el otro no
(grupo control); al final se aplica simultáneamente un mismo postest. Se
evidencia que lo que afecta a un grupo debería influir de la misma forma
en el otro para mantener la equivalencia entre ambos.
 CLASIFICACIÓN DE LOS NIVELES DE INVESTIGACIÓN.

Nivel Histórico.
Se orienta hacia el análisis del pasado, a reconstruir e interpretar los
hechos, ideas y transformaciones del pensamiento y la práctica pedagógica
en el devenir del tiempo. El control de los acontecimientos es nulo. En pocas
palabras, el historiador no genera datos o episodios de la vida, sólo los
descubre y analiza.
 MODALIDAD DE LA INVESTIGACIÓN.

Proyecto factible.
Consiste en elaborar una propuesta viable destinada a atender
necesidades específicas, determinadas a partir de una base diagnóstica. El
propósito fundamental de esta modalidad es el de presentar proposiciones,
planteamientos que se puedan ejecutar, como por ejemplo: programas de
actualización, capacitación o programas instruccionales en cualquier área.
 MODALIDAD DE LA INVESTIGACIÓN.

Proyecto especial.
Son trabajos que llevan a creaciones tangibles, susceptibles de ser
utilizadas como soluciones a problemas demostrados o que responden a
necesidades e intereses de tipo cultural. Están dirigidos a la ideación,
desarrollo y elaboración de prototipos.