PELAKSANAAN PEMANTAUAN,

PENYEMAKAN DAN
PENAMBAHBAIKAN KUALITI
KURIKULUM SECARA
BERTERUSAN (CURRICULUM
CONTINUAL QUALITY
IMPROVEMENT)
MELALUI MEKANISME CLOSING
THE LOOP
Dokumen Rujukan Tarikh kuat kuasa
Standard Program: Pendidikan 1 November 2014
(Education Programme
Standards, EPS)
Kod Amalan Akreditasi 2008
Program

Semua PPT wajib mempunyai dasar

penyemakan, pemantauan dan penilaian
semua program yang ditawarkan dengan
menggunakan mekanisma dan sumber
yang sesuai
 2007 Berdasarkan keperluan MQA, PPT menstrukturkan
pembangunan dan pelaksanaan kurikulum berdasarkan OBE

PPT harus mempunyai mekanisme yang sesuai bagi

memantau, menyemak dan menambahbaik melalui
semakan penjajaran antara komponen-komponen utama
iaitu CLO, pengajaran dan pembelajaran serta pentaksiran,
PLO, LO dan KI.

Kelulusan untuk melaksanakan CDL

Mesyuarat Pengurusan Profesional IPGM Bil. 1/2016
bertarikh 1 Februari 2016
Mesyuarat Senat Kali ke 37 bertarikh 24 Oktober 2016
CDL merupakan satu mekanisme yang
melibatkan penilaian jajaran antara
CLO-PLO-LO-KI melalui pentaksiran
secara langsung (Direct Assessment)
dan tidak langsung (Indirect
Assessment).
A. Pentaksiran Pencapaian Hasil
Pembelajaran Kursus (CLO)

 Pentaksiran Secara Langsung

 Kerja Kursus
 Peperiksaan Akhir
 Pentaksiran Secara Tidak Langsung
 Entrance Exit Survey (EES)
 CLO-PLO-LO-KI
 Instrumen Penilaian Pelaksanaan Kurikulum (oleh
pelajar) secara dalam talian
 Pelaksanaan OBE-SCL Implementation
Komponen CDL
A. Pentaksiran Pencapaian Hasil
Pembelajaran Kursus (CLO)
 Pentaksiran Secara Langsung
 Kerja Kursus
 Peperiksaan Akhir
 Pentaksiran Secara Tidak Langsung
 Entrance Exit Survey (EES)
 CLO-PLO-LO-KI
 Instrumen Penilaian Pelaksanaan Kurikulum (oleh
pelajar) secara dalam talian
 Pelaksanaan OBE-SCL Implementation
B. Pentaksiran Pencapaian Hasil
Pembelajaran Program (PLO)

 Pentaksiran Secara Langsung

 Pentaksiran Pencapaian Hasil Pembelajaran Kursus
(CLO) bagi semua kursus.