PSICOLOGÍA DEL

APRENDIZAJE

Docente: Mg. Sonia Suárez Rojas

OBSERVEMOS EL SIGUIENTE VIDEO:
• ¿TE ATREVES A SOÑAR?
https://www.youtube.com/watch?v=EKNM5Nr2H9k
 INTERROGANTES
• ¿Cómo expresan los estudiantes la
emoción?.

• ¿Qué conocimiento tienen los

estudiantes sobre su emoción?.

• ¿Cómo experimentan y canalizan una

emoción fuerte como la ira?.
HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA
• EDAD ANTIGUA
ARISTÓTELES, PLATÓN,SÓCRATES
«ESTUDIO DEL ALMA»

• EDAD MEDIA
SANTO TOMAS DE AQUINO, SAN AGUSTÍN
«ESTUDIO DEL ALMA INTELECTIVA Y EL ESTUDIO DEL YO».

• EDAD MODERNA
DESCARTES,SPINOZA,LIEBINITZ

• EDAD CONTEMPORÁNEA
WUNDT, LEIPZIG
PSICOLOGÍA CIENTÍFICA Y EXPERIMENTAL

• PSICOLOGÍA ACTUAL
ESTRUCTURALISMO, FUNCIONALISMO, CONDUCTISMO,
REFLEXOLOGÍA, GESTALTISMO, PSCOANÁLISIS Y
COGNOTIVISMO, HUMANISTICA – POSITIVA.
 ARISTÓTELES
• Monismo psicofísico (Unión indisoluble con el cuerpo).
• Concepción biologicista.
• Alma = Principio de la vida.
• 3 Tipos de alma:
 PLATÓN
DUALISMO

Alma
Origen
Divino
HOMBRE
Prisión
Castigo

Cuerpo
 DESCARTES
Divide los actos humanos en dos:
Actos involuntarios
• Automatismos (mecanicismo).
• Reacciones innatas a estímulos externos.
• Propios de animales.
• CUERPO.

Actos voluntarios
• Dirigidos por la mente.
• Fruto de la reflexión y decisión.
• Específicos humanos.
• MENTE.
 HISTORIA DE LA
W. Wundt
PSICOLOGÍA
realizó el
primer
experimento
en el campo
de la
psicología

La mente y el
cuerpo ¿están
conectados o Edward B. Titchener William James Burrhus F. Skinner Jean Piaget
(1867 - 1927) (1842 – 1910) (1904 – 1990) (1896 – 1980)
son diferentes?
¿Cuándo
Ciencia de la Re
Estudió la Estudió cómo
nacemos lo conducta descubrimiento
estructura de funciona la
hacemos con la observable de la mente
la mente mente
mente en (1920) (1960)
blanco?
ESTRUCTURALISMO FUNCIONALISMO CONDUCTISMO COGNITIVA
Psicología
Pre científica
Psicología Científica: Corrientes Psicológicas
 LA PSICOLOGÍA DE HOY
PSICOLOGÍA

Conjunto de
actividades y procesos Conjunto de acciones
psíquicos conscientes observables con que
e inconscientes, Estudia un ser vivo responde
producto del a un estimulo.
funcionamiento del
cerebro. El funcionamiento La conducta
de la mente.
 CORRIENTES Y ESCUELAS
PSICOLÓGICAS
ESTRUCTURALISMO
REFLEXOLOGÍA

FUNCIONALISMO

CONDUCTIVISMO
BEHAVIORISMO

PSICOANÁLISIS
PSICOLOGÍA
HUMANISTA

GESTALTISMO
COGNITIVISMO
 CORRIENTES
PSICOLÓGICAS
OBJETO DE
CORRIENTE FUNDADOR PAÍS MÉTODO APORTES REPRESENTANTES
ESTUDIO
INICIO COMO
ESTRUCTURALISMO WUNDT ALEMANIA CONCIENCIA INTROSPECCIÓN TITCHENER/CATTEL
CIENCIA

ADAPTACIÓN DE LA
PSICOLOGÍA DEWEY/ANGEL/
FUNCIONALISMO JAMES EEUU CONCIENCIA AL EXTROSPECCIÓN
APLICADA CARR
MEDIO

SIST.NERVIOSO Y CONDICIONA- PAVLOV

REFLEXOLOGÍA BECHTEREV RUSIA EXPERIMENTACIÓN
CONDUCTA MIENTO CLÁSICO KOMILOV

BEHAVIORISMO- CONDUCTA OBSERVACIÓN/ SKINNER/

WATSON EEUU PSIC. EDUCATIVA
CONDUCTISMO OBSERVABLE EXPERIMENTACIÓN TOLLMAN/HALL

WERTHEIMER INTROSPECCIÓN - LEWIN/

GESTALTISMO ALEMANIA El TODO PERCEPCIÓN PSICO-TERAPIA
/KHOLER/KOFFKA INGENUA RUBIN/GOLSDTEIN

AUSTRIA/ EL INCONSCIENTE - JUNG/ADLER/FREUD/

PSICOANÁLISIS FREUD PSICOTE-RAPIA PSICO-ANÁLISIS
PARIS LA SEXUALIDAD RANK/FERENCZI
CLASIFICACIÓN
 PRE PSICOLOGÍA
POSITIVA

DILEMA DEBATE

CIENCIA CIENCIA
CUERPO MENTE
NATURAL SOCIAL
 INICIOS DE LA
PSICOLOGÍA POSITIVA

Escribió en profundidad sobre la eudaimonia

ARISTOTELES (Plenitud).

Representantes máximos de un movimiento

MASLOW que ocurrió en los 60, el enfoque humanista.
ROGERS

Llamado el padre de la psicología Positiva.

MARTIN Afirma que no es un mero «Ser optimista».
SLIGMAN
NACE LA PSICOLOGÍA
POSITIVA
Seligman y Csikszentmihalyi

Año 2000
Artículo, Positive Psychology: An introduction.
(Psicología positiva: Una introducción).

Una «nueva psicología» que mire a la persona

desde el bienestar y no desde la patología o
enfermedad mental.
 PSICOLOGÍA POSITIVA :
PSICOLOGÍA DE LA FELICIDAD

«La Psicología no es solo el estudio de la

debilidad y el daño, es también el estudio de la
fortaleza y la virtud. El tratamiento no es solo
arreglar lo que está roto, es también alimentar
lo mejor de nosotros».

(Seligman, 2003, p.1)

PILARES DE LA PSICOLOGÍA
DE LA FELICIDAD
TRIÁNGULO DE
MASLOW
«La psicología enfocada en la educación debe
preocuparse por el sujeto que aprende y su
proceso de aprendizaje. Teniendo como objetivo
generar nuevas estrategias de aprendizaje que
sirvan para la optimización del proceso
educativo».
(Barca, 1998)
PSICOLOGÍA Y
EDUCACIÓN
 RELACIÓN

PSICOLOGÍA EDUCACIÓN

REFORMULA MANERA DE
DESARROLLO Y ENSEÑAR Y PROMUEVE EL
PROCESOS DE CONOCIMIENTO APLICANDO
APRENDIZAJES ESTRATEGIAS PROPUESTAS
POR LA PSICOLOGÍA
APORTES DE LA PSICOLOGÍA
A LA EDUCACIÓN
SUJETO Y PROCESO
DE APRENDIZAJE

COMPORTAMIENTO
PSICOLOGÍA DEL ALUMNO Y SUS
CARACTERISTICAS

TEORÍAS Y
MODELOS
PSICOEDUCATIVOS
 DILEMA 1:

Luis, a sus 18 años, estaba metido en asuntos de drogas. Junto con dos amigos asaltaron la
vivienda de una mujer viuda que vivía con sus dos hijos. Le robaron el dinero del colegio
de uno de ellos, varios objetos de valor y recuerdos familiares. La Audiencia sentenció
una condena de más de dos años para Luis. La sentencia fue recurrida y a los siete años el
Supremo decide devolver a Luis a la cárcel, pese a que éste se ha reinsertado, tiene mujer e
hijo y trabaja como peón de obras. Su abogado ha pedido un indulto alegando que el
hombre se encuentra completamente reinsertado.

¿Se le debe conceder el indulto?

TALLER GRUPAL
Semana 01:
Fecha: 08/09/2018.

1. Elabore conclusiones sobre las

bases teóricas de la psicología y
su implicancia en la educación.
TRABAJO INDIVIDUAL:
Semana 1
PRESENTACIÓN DE LA TAREA:
AULA INTEGRALIS
Fecha: viernes 14/09/2018.

1. ¿Que relación existe entre la Psicología y la

educación?.
2. Elabore un listado de aplicaciones de la Psicología del
aprendizaje en estudiantes de educación superior.
TRABAJO DE CAMPO:
PRESENTACIÓN INDIVIDUAL
Fecha: Domingo 0 9/09/2018.

1. Identifique la aplicación de la psicología del

aprendizaje en sus actividades en la educación
superior.
2. Señale 4 ejemplos de actividades de aplicación de
la psicología del aprendizaje durante su sesión de
clase de Matemática en la universidad o institución
educativa.