WAIS- IV

ESCALA WECHSLER DE INTELIGENCIA PARA ADULTOS

WAIS-IV está formado por quince pruebas, diez principales y cinco opcionales que
se agrupan en cuatro índices: Comprensión verbal (ICV), Razonamiento perceptivo
(IRP), Memoria de trabajo (IMT) y Velocidad de procesamiento (IVP)..

A partir de las puntuaciones de las diez pruebas principales se puede obtener un

Cociente de inteligencia total (CIT), que es una buena medida del funcionamiento
intelectual general
 INDICES Y SUB PRUEBAS

RAZONAMI- VELOCIDAD DE
COMPREN- MEMORIA DE
ENTO PROCESAMIEN
SION VERBAL TRABAJO
PERCEPTUAL TO
Expresa habilidades de
formación de conceptos Expresa habilidades
verbales, expresión de práxicas Analiza la capacidad
Mide la capacidad
relaciones entre constructivas, de retención y
para focalizar la
conceptos, riqueza y formación y almacenamiento de
atención, explorar,
precisión en la definición clasificación de información, de
ordenar y/o
de vocablos, conceptos no- operar
discriminar
comprensión social, verbales, análisis mentalmente con
información visual
juicio práctico, visual y esta información,
con rapidez y
conocimientos procesamiento transformarla y
eficacia
adquiridos y agilidad e simultáneo generar nueva
ARITMETICA
intuición verbal. CUBOS información
BUSQUEDA DE
SEMEJANZAS MATRICES LETRAS Y NUMEROS
SIMBOLOS
ADIVINANZAS FIGURAS ARITMETICA
CLAVE
INFORMACION INCOMPLETAS DIGITOS
COMPRENSION
 INDICE DE COMPRENSIN VERBAL INDICE DE RAZONAMIENTO PERCEPTUAL

• Semejanzas • Construcción de cubos

• Vocabulario CENTRALES • Matrices de razonamiento CENTRALES
• Información • Rompecabezas

• Comprensión • Balanzas
• Figuras Incompletas

INDICE DE MOMORIA DE TRABAJO INDICE DE VELOCIDDAD DE

PROCESAMIENTO
• Retención de dígitos CENTRALES
• Aritmética • Búsqueda de símbolos CENTRALES
• Claves
• Secuenciación de letras
• Números • Cancelación
SUB PRUEBA 1
Sub prueba central del
Cubos índice de
RAZONAMIENTO
PERCEPTUAL

Sujeto debe reproducir con los cubos

proporcionados, la imagen mostrada en el cuaderno
de estímulos

Tiempo limite para cada imagen

El test empieza en el ítem 5

La prueba se interrumpe si se obtienen 2

puntuaciones de 0 consecutivas
SUB PRUEBA 2
Sub prueba central del
índice de
Semejanzas
COMPRENSIÓN VERBAL

Cada ítem consta de 2 palabras

Sujeto debe determinar en que se parecen

esas 2 palabras

Ítems se presentan de manera verbal

 SUB PRUEBA 3

DÍGITOS

Evaluado tiene que repetir dígitos de tres formas

 Directa
 Inversa
 Creciente

 Los ítems deben leerse uno por segundos, de manera

clara y al finalizar bajar el tono de voz para que el
evaluado responda. Además no se puede no repetir la
serie dos veces aun cuando el evaluado pida hacerlo.
 En dígitos de orden creciente se pueden repetir el
mismo número varias veces durante la serie si fuera
necesario.
Sub prueba 4 Matrices

Consiste en que el evaluado observa

una serie de opciones y elige la que
mejor completa la serie de matrices
Las respuestas elegidas por el sujeto
deben ser claras, si es preciso, se debe
pedir que señale la respuesta
El tiempo general para elegir
respuestas es de 30 segundos pero si
el sujeto contesta de manera correcta
pasando unos segundos más, se le
debe otorgar con normalidad
 SUB PRUEBA 5 VOCABULARIO Sub prueba central del índice de
COMPRENSIÓN LECTORA

Requiere que se nombre un objeto que se presenta visualmente (denominación) y que definan vocablos de
dificultad creciente que se presentan oralmente y por escrito. Refleja el nivel de educación, la capacidad de
aprendizaje, la formación de conceptos verbales y la riqueza verbal y semántica del ambiente en el que se
desenvuelve la persona evaluada.

APLICACIÓN
MATERIALES:
• Se comienza con el ítem 5, pero si se sospecha
• Manual de administración y corrección
de una discapacidad intelectual comienza
• Cuadernillo de anotación
desde el ítem 1
• Cuaderno de estímulos 1
• Termina después de tres puntuaciones de 0
consecutivas

PUNTUACION:
• 2 PUNTOS: Se refleja una buena comprensión INSTRUCCIÓN:
de la palabra Del cuaderno de estímulos 1 ir a la pagina que
• 1 PUNTO: Respuesta aceptable pero de corresponda y decir. “Ahora voy a leer unas palabras.
contenido vago, poco detallado Escuche con atención y dígame que significa cada
• O PUNTOS: No muestra un conocimiento real palabra “. Señalar la palabra y leerla.
de la palabra
 Sub prueba central del índice de
SUB PRUEBA 6 ARITMETICA MEMORIA DE TRABAJO

La tarea consiste en resolver mentalmente problemas aritméticos y dar la respuesta dentro de un

tiempo determinado. Evalúa la habilidad para utilizar conceptos numéricos abstractos, operaciones
numéricas, la capacidad de atención y concentración y la memoria de trabajo

MATERIALES: APLICACIÓN
• Manual de aplicación y corrección • Se comienza con el ítem 6, pero si se sospecha de una
• Cuadernillo de anotación discapacidad intelectual comienza desde el ítem 1
• Cuaderno de estímulos 1 • Termina después de tres puntuaciones de 0
• Cronometro consecutivas
• Tiempo limite para cada ítem es 30 segundos, después
de haber dicho la ultima palabra de la consigna.

INSTRUCCIÓN:
PUNTUACION: Decir: “Ahora le voy a leer algunos problemas
• 1 PUNTO: Si la respuesta es correcta matematices. Escúcheme atentamente por que se
dentro del tiempo limite los puedo repetir una sola vez”
• O PUNTOS: Si la respuesta es Decir el problema, activar el cronometro y dejar
incorrecta, manifiesta que no sabe o no que transcurran 30 segundos
responde dentro del limite.
SUB PRUEBA 7
BUSQUEDA DE SIMBOLOS Sub prueba central del índice de
VELOCIDAD DE PROCESAMIENTO

En este test se presentan dos símbolos y la persona evaluada debe decidir si alguno de ellos está
presente dentro de un conjunto. Evalúa rapidez y precisión perceptiva y velocidad para procesar
información visual simple.

MATERIALES:
• Manual de aplicación y corrección APLICACIÓN
• Cuadernillo de anotación • Se comienza con el ítem de demostración,
• Cuaderno de respuestas 1 ítem de ejemplo, ítem del test
• Lápiz sin borrador • Termina después de 120 minutos
• Cronometro • Tiempo limite para cada la prueba es 120
• Plantilla de corrección para Búsqueda segundos.
de símbolos

INSTRUCCIÓN:
PUNTUACION:
Ahora vamos a realizar una prueba donde deberá buscar
• Sumar el numero de respuestas correctas e
símbolos… mire estos dibujos, este dibujo es igual que
incorrectas para cada pagina y restar las
este por eso lo tacho con una raya, en este caso ninguno
respuestas menos las incorrectas para sacar
de estos dibujos es igual por eso marco la casilla NO.
el PD
Cuando yo diga “Adelante” empezara, siga por orden y
• Los ítems que no se contestaban no se
no se salte ninguno. Hágalo lo mas rápido que pueda ,
contabilizan como correctos o incorrectos
pero sin equivocarse hasta que le diga que se detenga….
 SUB PRUEBA 8 PUZZLES VISUALES Sub prueba central del índice de
INDICE DE RAZONAMIENTO

La tarea consiste en elegir las tres piezas que completan un puzle que se presenta completo. Mide
capacidad para analizar y sintetizar estímulos visuales abstractos, establecer relaciones entre
partes y razonamiento no verbal.

APLICACIÓN
MATERIALES: • Se comienza con el ítem 5, pero si se sospecha de una
• Manual de aplicación y corrección discapacidad intelectual comienza desde el ítem 1
• Cuadernillo de anotación • Termina después de tres puntuaciones de 0
• Cuaderno de estímulos 1 consecutivas
• Cronometro • Tiempo limite para los ítems 1 al 7 es 20 segundos. El
tiempo limite para los ítems del 8 al 26 es 30 segundos

PUNTUACION:
• 1 PUNTO: Si el sujeto selecciona las tres
opciones correctas dentro del tiempo limite
• O PUNTOS: Si el sujeto no selecciona las
tres opciones correctas, si dice que no sabe
la respuesta o no responde dentro del tiempo
INSTRUCCIÓN:
Decir “Ahora vamos a armar unas figuras, imagina que
son unos rompecabezas, debes escoger tres piezas de
las opciones que están aquí para armarlo”
Abrir el cuaderno de estímulos en la pagina
correspondiente y decir, mientras se lo señala “Cuales
son las tres piezas de entre todas estas que permiten
completar el puzzle”. Activar el cronometro.
 Sub prueba central del
SUB PRUEBA 9 Información índice de COMPRENSIÓN
VERBAL

El sujeto debe contestar oralmente a una serie de

preguntas que formula el examinador sobre
conocimientos generales

Repetirse el ítem las veces que sea necesario

sin modificar su formulación

El test empieza en el ítem 3

La prueba se interrumpe si se obtienen 3

puntuaciones de 0 consecutivas
 Sub prueba central del
SUB PRUEBA 10 Clave de Números índice de VELOCIDAD DE
PROCESAMIENTO

Sujeto copiará una serie de símbolos que aparecen

emparejados cada uno a un número

Tiempo límite de 120 segundos

Los ítems se realizan en orden

Se puntúa con 1 cada símbolo correctamente

dibujado y completado dentro del tiempo límite
 ESCALAS
OPCIONALES
SUB PRUEBA 11 Letras y números

El examinador lee una combinación de letras y

números, los cuales tendrá que recordar el sujeto,
diciendo primero los números en orden creciente y
luego las letras en orden alfabético

No se aplica a mayores de 70 años

El examinador no puede repetir los ítems.

Sustituye las pruebas de dígitos o de aritmética

SUB PRUEBA 12 Balanzas

El sujeto observará en el cuaderno de estímulos una balanza con 2 platillos, y dentro de un

tiempo límite deberá seleccionar la pesa que falta para equilibrar los platillos

Se inicia desde el ítem 4

La prueba termina después de 3 puntuaciones de 0

El tiempo para los ítems del 1 al 12

es de 20 segundos, y del resto es de
40 segundos

Sustituye las pruebas de cubos, matrices, puzles

visuales
SUB PRUEBA 13 Comprensión

 Aquí el evaluado debe contestar una serie de preguntas cuyas respuestas están
relacionadas a la vida cotidiana, con su comportamiento y valores
 Se repite la lectura del ítem las veces que sea necesario sin modificar el mensaje y
se deja de evaluar cuando obtiene tres respuestas consecutivas en cero
 Se deben anotar cuidadosamente las respuestas y se califica ítem por ítem.
Asimismo, para facilitar la calificación existen ejemplos de las respuestas de cada
ítem.
 La puntuación máxima es de 36 puntos
SUB PRUEBA 14 Cancelación

 Consiste en que el evaluado tache dos

formas geométricas en un tiempo límite de
45 segundos comenzados luego de dar la
consigna
 Por otra parte, no se debe otorgar borrador
y si dice que se equivocó se le informa que
no pasa nada y que continúe con la prueba
 También, se debe anotar el tiempo en el
que el sujeto termina de marcar los ítems y
para anotar las puntuaciones se debe restar
las incorrectas de las correctas; si las
incorrectas fueran en mayor número, se
debe anotar puntaje cero en la cartilla de
calificación
 La puntuación máxima es 72 puntos
SUB PRUEBA 15 Figuras Incompletas

• Consistirás en que el evaluado observe

figuras incompletas y señale las partes que
falta, de otra forma se termina de evaluar
con 4 errores consecutivos
• Existe tiempo límite para cada ítem y es de
20 segundos, y se detiene cuando termine
de responder o cuando el tiempo haya
culminado
• El sujeto debe mencionar y a su vez señalar
con su dedo la parte que menciona, no
importa que la respuesta sea ambigua, se le
pide que señale la respuesta
• Si el evaluado señala de manera correcta
pero menciona de manera equivocada, se
puntúa cero, asimismo si pasa lo contrario