República Bolivariana de Venezuela.

Ministerio del poder popular para la educación,

Universidad Rafael Urdaneta
Mcbo-Edo Zulia.

ESCUELA PSICOLÓGICA
DEL PSICOANÁLISIS

Integrantes:
-Johanys Chacin
-Xiocxaly Córdoba
-Maria Rodriguez
-Gabriela Pimienta
-Kimberlyn Sanchez
-Yoel Torres
 PSICOANÁLISIS

Teoría de análisis SIGMUND La más conocida y

psicológico. FREUD popular de la historia
1856-1939
Sistema de ideas que Método de terapia y
describen el funcionamiento tratamiento para
de los espacios cualquier persona
INCONSCIENTES de la mente
Trabaja el
funcionamiento del
individuo para tratar
de comprender:

comportamientos sentimientos pensamientos

INCONSCIENTE  Contenido mental que no se encuentra en la
consciencia.
El sujeto únicamente puede acceder con dificultad
Sistemas del aparato psíquico
Parte no consciente.
En el se encuentran los deseos, instintos y recuerdos
Es la capa más profunda de la mente.
Se divide en dos regiones
•No consciente pero fácilmente consciente.
•No consciente pero difícilmente consciente
 Sujeto del inconsciente.
No es el individuo ni algo concreto.
OBJETO DE Esto diferencia al psicoanálisis de otras
ESTUDIO disciplinas.
 MÉTODOS QUE UTILIZA

• De investigación: Evidenciar la
significación inconsciente de palabras.
1

• Psicoterápico: Caracterizado por la

interpretación controlada de
2 resistencia, transferencia y deseo
 REPRESENTANTES

CARL ERIK JOSEPH ALFRED

SIGMUND JACQUES GUSTAV BREUER ADLER
LACAN ERIKSON
FREUD JUNG
 BIOGRAFIA
Fundador del psicoanálisis
Arqueólogo de la mente.
SIGMUND FREUD

Viena (Austria) 1856.

Hampstead (Reino Unido) 1939.
Hijo de un segundo matrimonio.
Lo llamaban ‘’El niño dorado”.
Estudios de medicina.
Llegó a dominar 6 idiomas.
Desinterés por la patología
orgánica.
1923, Tumor cancerigeno en la
boca.
Intervención quirúrgica 33 veces
en 16 años.
Usó prótesis.
Fumar le calmaba el dolor.
 TRABAJOS

SIGMUND FREUD
•Estudió la histeria.
•Médico francés, Charcot.
•Las ideas estaban grabadas en alguna parte de la
mente ‘’INCONSCIENTE’’.
•Caso de histeria compartido con Breuer.
•Represión y Catarsis.
•La sexualidad era un tema tabú.
•Concluyó que el origen de todos los problemas
están relacionados con el sexo.
•El origen sexual, motor de fantasías.
•Concepto de transferencia.
 COMPLEJO DE EDIPO
Representación inconsciente.
Deseo sexual o amoroso del niño
Dos constelaciones.
Complejo de Edipo positivo
SIGMUND FREUD

-Odio hacia el progenitor del mismo

sexo.
-Atracción por el progenitor del sexo
opuesto.
Complejo de Edipo negativo
-Amor al progenitor del mismo sexo.
-Rivalidad al progenitor del opuesto.
Desarrollo psicosexual del niño.
Etapa anal.
Etapa Oral.
Etapa Fálica.
ORAL:
-De 0 a 1 año
-Zona erógena: Boca.
-Actividades relacionadas con la alimentación.
-Succión y masticación.
-El niño a través de ella genera placer.

ANAL:
-De 1 a 3 años.
-Zona erógena: Los esfínteres.
oral anal
-Lograr el control de movimientos del intestino y vejiga.
-Aprender a controlar sus necesidades corporales.
-Sensación de logro.

FÁLICA:
-De 3 a 6 años.
-Centrado en los genitales.
fálica
-Describir la diferencia entre hombres y mujeres.
-Querer poseer la madre.
-Deseo de reemplazar el padre.
 CONSCIENTE PRECONSCIENTE INCONSCIENTE
NIVELES DE -Composición -Se encuentra lo -Procesos
de todos los que no es mentales que
CONCIENCIA procesos consciente pero son inaccesibles
mentales de los tampoco a la
que somos insconciente. consciencia.
conscientes.
 TEORÍAS DE LA PERSONALIDAD

YO
Principio de la
realidad

SUPERYO ELLO
Aspectos Principio de
morales de la placer, sexo
personalidad y agresión
 13 de Abril 1901, París.
JACQUES LACAN

Emilie Baudry Y Alfred Lacan.

Reinterpreta el insconciente
freudiano.
Sujeto dividido por su propio discurso.
Remite el inconsciente a la estructura
del lenguaje.
Construye un sujeto que no se
sustenta en lo objetivo si no en la
certeza.
Doble origen en la división del sujeto.
-Incidencia del significante
-Debida pulsión sexual.
 JACQUES LACAN
TEORIA DEL ESPEJO
Analizó el YO durante la fase de
desarrollo psicológico del niño.
El niño es capaz de identificar su
propia imagen en el espejo.
Le gusta la imagen que el espejo
proyecta.
 -Psicólogo y psiquiatra suizo.
CARL GUSTAV JUNG

-Nacido en 1875 y fallecido en 1961.

-Colaboró con Freud en 1907 a 1912.
-Fué su autentico discípulo.
-Veía la vida psíquica como un conjunto de
complejos de diversos centros mentales.
-Le da importancia al conflicto actual.
-Neurósis es el desequilibrio de dos polos de la
personalidad.
-El alma del hombre tiene continuidad en las
generaciones humanas.
ERIK ERIKSON
•Fundador de la teoría del
desarrollo psicosocial.
•La sociedad influye al momento de
forjar nuestra personalidad.
•Pionero de las 8 etapas del ciclo
vital.
•Afirmó la teoría del YO postulada
por Freud.
 JOSEPH BREUER
Médico Vienes.
Colaboró con Freud en los estudios de
tarapia cártica.
Estudio sobre la histeria.
Se retiró cuando Freud presentó el
psicoanálisis.
Dejó contribuciones importantes como
los conceptos de:
-Procesos primarios y secundarios.
 a. Viena 1870 – Abeerden 1937.
b. Psiquiatra Austriaco.
c. Las doctrinas de Freud sobre la Neurosis
atrajeron su atención.
d. Despúes de su licenciatura ejercía como
ALFRED ADLER

especialista oculista.
e. Se pasó al campo del psicoanálisis.
f. Realizó importantes investigaciones
sobre el desarrollo y la cura de la
neurosis.
g. Elaboró una doctrina propia.
h. Reduce al instinto de poder las
psicopatías a la movilización (Freud).
i. Complejo de inferioridad.
j. Factor permanente del desarrollo
psíquico del individuo.
k. Estado de dependencia der niñez
l. Motor de la voluntad del poder
 La metodología El tratamiento
de investigación no ofrece
del psicoanálisis técnicas
es introspectiva.
específicas.

LIMITACIONES
Incidencia El modelo se
mínima con caracteriza por
población la imposibilidad
infantil. de evaluar.
 APORTES PARA LA PSICOLOGÍA COMO
CIENCIA

-Se abordó el
-Se dió
comportami- -Cambió por
claridad al
ento humano completo el
objeto de
desde una uso de la
estudio de la
perspectiva psicología.
psicología.
más profunda.
 VENTAJAS

-Tiene mucho que ofrecer

para entendernos nosotros
mismos.

-Ayuda a entender
la forma en que
operan las personas

-Libre expresión
De emo-
ciones
 CRITICAS
Karl Popper
tomó el
psicoanálisis
cómo
pseudociencia

Adolf Grunbaum
Falacias Ad considera que
Hominem está teoría es
falsa

El psicoanálisis
Freud es
carece de
criticado por
consistencia
varios autores
externa.
CONCLUSIONES
GRACIAS POR SU
ATENCIÓN!!!