PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV A

TENTANG PANCA INDERA MELALUI TGT (TEAM GAME TOURNAMENT)

DENGAN PERMAINAN DOMINO PADA MATA PELAJARAN IPA
DI SDN JEMBER LOR 03 TAHUN PELAJARAN 2008/2009

Oleh: NANANG HIDAYAT, S.Pd

FINISH
FINISH
 LATAR BELAKANG

Pembelajaran yang dilakukan Memantapkan Ingatan

Ingatan Siswa
Pembelajaran yang sudah
dilakukan
 Penulis telah melakukan pembelajaran tentang
panca indera menggunakan metode diskusi
kelompok untuk mencari informasi tentang
fungsi, bagian-bagian, dan cara memelihara
kesehatan panca indera serta beberapa
percobaan sederhana untuk menguji kepekaan
panca indera. Diskusi kelompok yang
dilaksanakan sudah berjalan dengan baik,
siswa terlibat aktif dalam pembelajaran. Dalam
kegiatan percobaan juga sudah mengaktifkan
siswa.

BACK
Ingatan Siswa

 Dengan mempertimbangkan penilaian proses,

penilaian hasil belajar, dan ketuntasan belajar
secara klasikal hanya 60%, maka penulis
menyimpulkan bahwa hasil belajar siswa
tentang panca indera masih rendah karena
penulis belum menyediakan waktu yang cukup
bagi siswa untuk memantapkan apa yang
sudah dipelajari, maka peluang untuk terjadi
pengingatan masih kurang.

BACK
Memantapkan Ingatan

 Penulis akan mencoba memperbaiki

pembelajaran untuk meningkatkan hasil
belajar siswa tentang panca indera
dengan melaksanakan prosedur dan
penggunaan media pembelajaran yang
menyenangkan dan memberi
kesempatan siswa melakukan
pengingatan melalui TGT dengan
permainan domino.
BACK
 RUMUSAN
MASALAH Dominonya
seperti apa?

Bagaimana meningkatkan hasil belajar

melalui TGT (Team Game Tournament)
dengan permainan Domino
LIDAH KORNEA

TELINGA KOKLEA

MATA MERABA

KULIT EUSTACHIUS
 Tujuan
Penelitian

Mendeskripsikan peningkatan hasil belajar

melalui TGT (Team Game Tournament)
dengan permainan Domino
Hasil Belajar TGT

Kajian Hipotesis
Pustaka Tindakan

Implementasi Permainan Domino

• Hasil Belajar: keberhasilan siswa dalam
mempelajari materi pembelajaran di sekolah
yang dinyatakan dalam bentuk nilai atau skor
dari hasil tes mengenai sejumlah pelajaran
tertentu.
• TGT (Team Game-Tournaments): salah satu
metode dalam Cooperative Learning yang mirip
dengan STAD. Kalau TGT menggunakan game
sedangkan STAD menggunakan kuis (Purnomo,
dkk. 2008)
• Permainan Domino: permainan kartu yang
dimainkan dengan cara menjodohkan bagian
kartu yang satu dengan bagian kartu lain yang
memuat informasi yang sama (Asy’ari. 2003)
 Metodologi Penelitian

Tempat Penelitian
Waktu Penelitian

Kajian

Subjek Penelitian
• Tempat penelitian adalah SDN Jember Lor 03
Jl. PB. Sudirman No. 42 Jember.
• Waktu yang dibutuhkan untuk penelitian adalah
2 minggu, yaitu antara bulan Juli sampai
Agustus 2008 (awal semester I tahun pelajaran
2008/2009).
• Substansi kajian panca indera, khususnya
mendeskripsikan hubungan antara struktur
panca indera dengan fungsinya dan
menerapkan cara memelihara kesehatan panca
indera.
• Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IV A di
SDN Jember Lor 03 yang berjumlah 34 siswa.
RENCANA TINDAKAN
Perencanaan
2 pertemuan @ 70
menit.
Pertemuan I :
Refleksi SIKLUS I Pelaksanaan Diskusi LKS I
Pertemuan II:
Permainan
Pengamatan domino dan tes I.

Perencanaan
2 pertemuan @ 70
menit.
Pertemuan I:
Refleksi SIKLUS II Pelaksanaan Diskusi LKS II
Pertemuan II:
Permainan
Pengamatan domino dan tes II.
?
 Pengolahan Data

Penilaian Proses Tes Tulis

 Diagram Batang Persentase Nilai

90
80
70
60
50 Kondisi Aw al
40 Siklus I
30 Siklus II
20
10
0
Rata-rata Rata-rata Rata-rata Tes Ketuntasan
Penilaian Permainan Tulis Belajar
Proses Domino
 PENUTUP

Tindakan
Masalah
• Penelitian ini dilaksanakan bertolak dari latar belakang,
yaitu: luasnya cakupan materi tentang panca indera dan
rendahnya hasil belajar siswa terhadap materi tersebut
serta permasalahan yang timbul, yaitu bagaimana
meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV A tentang panca
indera melalui TGT dengan permainan domino.
• Maka, dalam penelitian telah ditetapkan indikator
keberhasilan sebesar 75%. Setelah dilaksanakan penelitian
diperoleh ketuntasan belajar siswa sebesar 85%.
• Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa ”terjadi
peningkatan hasil belajar siswa kelas IVA tentang panca
indera melalui TGT dengan permainan domino”.
• Tujuan utama penelitian ini, yaitu mendeskripsikan
peningkatan hasil belajar siswa kelas IVA tentang panca
indera melalui TGT dengan permainan domino
juga dapat dicapai.
HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

Siklus II

Siklus I
 PEMBAHASAN

•Suasana senang •Proses menantang

•Belajar sambil bermain •Media mencukupi
•Alternatif cara belajar •Multi metode
•Cara mengajar lebih baik
PENGUMPULAN DATA

Teknik
Observasi
Teknik Tes
INDIKATOR KEBERHASILAN

Siklus II = 75%

Siklus I = 65%

Kondisi Awal = 60%

 Desain Domino Siklus I
Materi 1. Mata 2. Hidung 3. Lidah 4. Telinga 5. Kulit

Fungsi a. Melihat a. Membau a. Menge- a. Menerima a. Meraba

Utama cap Audiosonik

Ciri-ciri b. Daya b. Juga b. Memban- b. Sebagian b. Merasa-

Akomodasi sebagai tu membo- berupa kan tekanan
bagian alat lak-balik tulang dan rasa
pernapasan makanan rawan nyeri

Bagian 1 c. Kornea c. Bulu c. Papilla c. Osikel c. Epidermis

penyaring

Bagian 2 d. Lensa d. Selaput d. Depan d. Koklea d. Jangat

lendir peka rasa
manis

Bagian 3 e. Retina e. Sel e. Belakang e. Eusta- e. Pori-pori

Olfaktori peka rasa chius
pahit
 Desain Domino Siklus II
Materi 1. Mata 2. Hidung 3. Lidah 4. Telinga 5. Kulit

Cara a. Tidak a. Sering a. Tidak a. Dibersihkan a. Mandi

Merawat menatap dibersihkan makan/ mi- dengan minimal 2x
matahari dengan air num terlalu cuttonbath sehari
langsung panas
Uji b. Optotip b. Menebak b. Menge- b. Menebak b. Meraba
Kepeka- Snellen bau cap berba- arah sumber kasar
an gai rasa bunyi halus

Penyakit c. Astigma- c. Salesma c. Sariawan c. Otitis Media c. Panu

1 tisme

Penyakit d. Katarak d. Sinusitis d. Mati d. Tuli d. Kadas

2 Rasa
Penyakit e. Hiper- e. Polip e. Skorbut d. Pengapur- d. Kurap
3 metropi an selaput
gendang
Formasi Kartu Domino

1 1a 1 2a 1 3a 1 4a 1 5a
2 1b 2 2b 2 3b 2 4b 2 5b
3 1c 3 2c 3 3c 3 4c 3 5c
4 1d 4 2d 4 3d 4 4d 4 5d
5 1e 5 2e 5 3e 5 4e 5 5e
Foto-foto Kegiatan Siklus I
Foto-foto Kegiatan Siklus II
 Terima Kasih

Oleh: NANANG HIDAYAT, S.Pd

 PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV A
TENTANG PANCA INDERA MELALUI TGT (TEAM GAME TOURNAMENT)
DENGAN PERMAINAN DOMINO PADA MATA PELAJARAN IPA
DI SDN JEMBER LOR 03 TAHUN PELAJARAN 2008/2009

THE IMPROVEMENT OF THE GRADE FOUR A’s ACHIEVEMENT

ABOUT SENSE TROUGHT TEAM GAME TOURNAMENT
BY DOMINO GAME IN SCIENCE
AT SDN JEMBER LOR 03 IN 2008/2009 ACADEMIC YEAR