ARALIN 2:

NASYONALISMO SA
SILANGAN AT TIMOG-
SILANGANG ASYA
 BAYAN KO
1. Bakit mahalaga ang kalayaan?
2. Ano ang gagawin mo kung may
mga dayuhang nais sakupin ang
ating bansa?
3. Sa kasalukuyan, paano mo
maipapakita ang pagmamahal sa
iyong bansang sinilangan?
4. Paano ipinakita ng mga kapwa
natin Asyano ang damdaming
nasyonalismo?
 GAWAIN 1

PICTURE
ANALYSIS

PP. 346-347
 PAG-UNLAD NG
NASYONALISMO SA CHINA
 UNANG
DIGMAANG OPYO
 IKALAWANG DIGMAANG OPYO
 KASUNDUANG NANKING

 KASUNDUANG TIENTSIN

 REBELYON NG MGA TSINO

 1.
REBELYONG TAIPING (1850)
 2. REBELYONG BOXER (1900)
 REBELYONG TAIPING
 NAMUNO: HUNG HSIU CH’UAN
 Kalaban: Dinastiyang Ching (Manchu)

 Layunin:

 Mapabagsak ang dinastiyang Ching

upang mahinto ang pamumuno ng mga
dayuhan sa kanilang bansa
 Pagkakapantay-pantay ng karapatan
para sa kababaihan
 Pagpapalit ng relihiyong Confucianism
at Buddhism sa relihiyong Kristiyanismo
 REBELYONG BOXER
 I-ho Ch’uan – Righteous and
Harmonious Fists
 Layunin: Pagtuligsa sa korupsiyon,
patalsikin ang LAHAT ng mga
dayuhang nasa bansa
 Kalaban: U.S.,Great Britain, Russia,
France, Italy at Japan
 Emperador ng China:
 Empress Dowager Tzu Hsi
 Henry Puyi – Huling emperador ng D.
Qing (Manchu)
 DEMOKRASYA SA CHINA
 Sun Yat – Sen - isinulong ang
pagkakaisa ng mga Tsino gamit ang 3
Prinsipyo:
 1. san min-chui – nasyonalismo
 2. min-tsu-chu-I demokrasya
 3. min-sheng-chu-i – kabuhayang
pantao
 - Pinamunuan niya ang Double Ten
Revolution
 Oktubre 10, 1911 republika ng China
 Sun Yat – Sen – “Ama ng
Republikang Tsino”
Pagkakaisa – susi sa kaunlaran
 Batayan ng Kanyang Pamumuno:
1. konsiliasyon
2. Pagkakasundo
Dapat Pagtuunan ng Pansin:
1. Regulasyon ng Puhunan
2.Pantay-pantay na pag-aari ng
lupa
 Chiang Kai-Shek-
humalili kay Sun Yat-Sen
bilang pinuno ng
Kuomintang
Warlords – nagmamay-
ari ng lupa na may
sariling sandatahang
lakas
 IDEOLOHIYANG KOMUNISMO
 Mao Zedong – Pinuno ng Komunismo
sa China
 Prinsipyo ng Komunismo: Tunggalian
ng uring manggagawa (proletariat)
laban sa uri ng kapitalista
(bourgeois)kung saan naniniwala ang
mga komunista na mananaig ang mga
manggagawa at maitatag ang isang
lipunang sosyalista ( estado ang
hahawak sa lahat ng pag-aari ng
bansa).
 IDEOLOHIYANG KOMUNISMO
 Mao Zedong – Itinatag ang Partidong
Kunchantang
 - pinamunuan niya ang Red Army
(komunistang sundalong Tsino)
 Long March – tawag sa pagtakas nila
Mao Zedong patungong Jiangxi na
umabot ng 1 taon na may layong
6, 000 milya
DEMOKRASYA KOMUNISMO
SUN YAT-SEN MAO ZEDONG

KUOMINTANG KUNCHANTANG
DOUBLE TEN LONG MARCH
REVOLUTION
 IBA PANG KAGANAPAN
 1. Ikalawang Digmaang China-Japan
(1931)
 2. Nabuo ang United Front (1936)
 3. Nagwakas ang Ikalawang Digmaang
Pandaigdig (1942)
 4. Itinatag ang People’s Republic of
China (1949)
 5. Itinayo ang Republic of China (1949)
 6. Napalayas ang Kanluranin at
nakamit ng China ang kalayaan (1949)
 POST TEST

SI MAO ZEDONG
ANG “AMA NG
REPUBLIKANG
TSINO”
 POST TEST

ISA SA MADUGONG
REBELYON ANG
KASAYSAYAN NG
CHINA ANG
REBELYONG
TAIPING
 POST TEST

NIYAKAP NG
REBELYONG
BOXER ANG
RELIHIYONG
KRISTIYANISMO
 POST TEST

SI HENRY PUYI ANG

HUMALILI KAY SUN
-YAT SEN BILANG
PINUNO NG
KUOMINTANG
 POST TEST

WARLORDS ANG
TAWAG SA MGA
NAGMAMAY-ARI NG
LUPA NA MAY
SARILING
SANDATAHANG
LAKAS
PAG-UNLAD NG NASYONALISMO
SA JAPAN

ISOLATIONISM
•
• SAPILITANG PAGPASOK NG
MGA KANLURANIN
(DIGMAAN)

• OPEN DOOR POLICY

• NASYONALISMO
 PAG-UNLAD NG NASYONALISMO
SA JAPAN

EMPERADOR MUTSUHITO
• NAMUNO SA MEIJI
RESTORATION
• NILIPAT ANG KABISERA NG
JAPAN SA EDO (TOKYO)
• PAGYAKAP SA
IMPLUWENSIYA NG MGA
KANLURANIN
 EDUKASYON

SAPILITANG EDUKASYON SA
ELEMENTARYA
PAG – IMBITA NG MGA
MAHUHUSAY NA GURO MULA
SA IBANG BANSA
PAGPAPADALA NG ISKOLAR NA
HAPONES SA IBANG BANSA
 EKONOMIYA

PAGTUNGO SA U.S. AT EUROPE

UPANG MATUTUHAN ANG
PARAAN NGPAGNENEGOSYO
AT PAGPAPAUNLAD NG
INDUSTRIYA
NAGPAGAWA NG KALSADA,
TULAY, LINYA NG KURYENTE
(SISTEMA NG
KOMUNIKASYON AT
TRANSPORTASYON)
 SANDATAHANG LAKAS

PAGPAPAGAWA NG
MAKABAGONG BARKO AT
KAGAMITANG PANDIGMA

PAGSASANAY NG MGA
SUNDALONG HAPONES
MODERNISASYON NG JAPAN
BANSA NATUTUHAN

GERMANY SENTRALISADONG
PAMAHALAAN,
KONSTITUSYON
(MODELO)
ENGLAND KAHUSAYAN AT
PAGSASANAY NG MGA
SUNDALONG BRITISH
UNITED STATES SISTEMA NG
EDUKASYON
 NASAKOP NG JAPAN

KOREA
BAHAGI NG
RUSSIA
CHINA
PILIPINAS
 GABAY NA TANONG

 1. ANO ANG MAHALAGANG PAPEL

NA GINAMPANAN NI EMPERADOR
MUTSUHITO SA JAPAN?
 2. PAANO IPINAMALAS NG MGA
HAPONES ANG DAMDAMING
NASYONALISMO SA GITNA NG
IMPERYALISMONG KANLURANIN?
 3. NAKATULONG BA SA JAPAN ANG
IPINATUPAD NA MODERNISASYON?
PATUNAYAN.