COMPRENSIÓN Y REDACCIÓN DE TEXTOS I

marzo 2019

Estructura del texto

argumentativo:
párrafos de
introducción y cierre

Sesión 2A
 OBSERVA EL SIGUIENTE VIDEO Y
LUEGO RESPONDE LAS PREGUNTAS

Si tuvieras que exponer

sobre la discriminación
¿Cómo abordarías el
tema?

¿Qué reflexión crítica

sugieres sobre este tema?

https://www.youtube.com/watch?v=7oovL3F3W1o (3:07)
Si vieras a esta niña en la calle, ¿pasarías de largo? | UNICEF
 LEE Y DETERMINA CUÁL DE LAS SIGUIENTES EXPRESIONES UTILIZARIAS
DENTRO DE UN TEXTO UNIVERSITARIO

Se puede ver que cuando la niña tenia una Se observa que, cuando la niña estaba vestida
vestimenta bonita, la gente le daba atención. adecuadamente, las personas le prestaban atención

La discriminación presenta efectos adversos en La discriminación tiene efectos malos en

aquellas personas que sufren este tipo de actos. aquellas personas que son discriminadas.

Es importante que de una buena vez se den Es importante que a la brevedad, se impongan
sanciones ejemplares a estas personas que tratan sanciones ejemplares a las personas que
de mala manera a otras. practiquen actos discriminatorios

Otra cosa que es importante hablar es que esto

Otro aspecto que es importante mencionar es que es algo que afecta psicológicamente a los niños
este tipo de actos afectan psicológicamente a los
niños
 Al término de la sesión, el estudiante
Logro
reconocerá la estructura de un párrafo de
de
introducción y uno de cierre y redactará un
sesión ejemplo de ambos párrafos.
 Observemos: Estructura del texto argumentativo
Título

INTRODUCCIÓN
………………………………………………………………………………………
Contextualización: ………………………………………………………………………………………
Controversia: ………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………
En esta Tesis: ………………………………………………………………………………………
sesión nos Anticipación_ ………………………………………………………………………………………
………………………
enfocaremos
en estos 2
………………………………………………………………………………………
párrafos ………………………………………………………………………………………
Desarrollo o cuerpo ………………………………………………………………………………………
argumentativo ………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………
Idea Principal ………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
Ideas secundarias ………………………………………………………………………………………
Ideas terciarias ………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………

………………………………………………………………………………………
CIERRE ………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
Conector: ………………………………………………………………………………………
Reafirmación de tesis + ………………………………………………………………………………………
………………………..
síntesis de argumentos:
Comentario crítico:
 LA INTRODUCCIÓN
Recursos para iniciar la
introducción
Ser directo es una cualidad
positiva en la referencias sencillas y breves
sobre un tema
comunicación, pero hay
circunstancias donde antes anécdota personal
de desarrollar un tema,
conviene crear condiciones cambios o evolución del tema
favorables para entenderlo.
acontecimiento importante

importancia, gravedad,
trascendencia o actualidad
La introducción nos ayuda
sintetizar las principales posturas
a crear tales condiciones.
 ESTRUCTURA PÁRRAFO DE INTRODUCCIÓN
Título Cumple la función de presentar el tema controversial y la tesis a partir de los cuales se trabajará en el
texto. Tiene las siguientes partes:
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
Nos introduce a la temática o problemática del texto de manera general.
…………………………………………………………………… Contextualización Se puede presentar a partir de:
……………………………………………………………………  un conjunto de datos estadísticos  una cita textual pertinente
……………………………………………………………………
 una anécdota personal  el contexto social o político, etc.
…………………………………………………………………….
……………………………………………………………………
…………………………………………………………………… Controversia Situación problemática relevante para la sociedad. Permite la posibilidad de
…………………………………………………………………… adoptar diferentes posturas. Se puede formular mediante una pregunta.
……………………………………………………………………
………………………….. Tesis
Postura que se asumirá en relación a la controversia (a favor o en contra),
…………………………………………………………………… Anticipación Anuncio breve de las razones que se desarrollarán. Se presenta así: “A
……………………………………………………………………
…………………………………………………………………… continuación”, “En el presente texto”, “En los siguientes párrafos”, etc.
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
…………………………………………………………………… DESARROLLO O
…………………………………………………………………… CUERPO
……………………………………………………………………
…………………………………………………………………… ARGUMENTATIVO
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
 Idea Principal
…………………………………………………………………… Ideas secundarias
……………………………………………………………………
………………………………………
Ideas terciarias

……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
…………………………………………………………………… CIERRE
……………………………………………………………………
…………………………………………………………………
 CONTROVERSIA: ¿Consideras que la celebración
Ejemplo de párrafo de introducción del “Día Internacional de la Mujer” ha logrado
cambios positivos en la sociedad?
INTRODUCCIÓN

El Día Internacional de la Mujer es un evento global, fecha en que se celebra los

logros de las mujeres en el ámbito social. La celebración no está sujeta a ningún
grupo político ni económico, sin embargo, reúne a gobiernos, organizaciones de
mujeres, corporaciones y organizaciones benéficas. El objetivo más resaltante es
la lucha por la igualdad de género. Esta igualdad busca el empoderamiento de CONTEXTUALIZACIÓN
las mujeres, en especial en las esferas relativas a los sistemas de protección
social, asimismo busca poner fin a todas las formas de discriminación y
violencia contra las mujeres y niñas en todo el mundo. Sin embargo, un sector
de la sociedad considera que a pesar de todos los esfuerzos y difusión de esta
conmemoración, aún no se ha logrado los resultados esperados. En este
contexto, se ha generado la siguiente controversia: ¿realmente la celebración del CONTROVERSIA
“Día Internacional de la Mujer” ha logrado cambios positivos en la sociedad?
Frente a esta interrogante, considero que dicha celebración no ha generado un TESIS
cambio contundente en nuestra sociedad, en lo que respecta al trato igualitario
que se debe otorgar a las mujeres. A continuación, se expondrán los ANTICIPACIÓN
argumentos que respaldan esta postura.
 EL PÁRRAFO CIERRE
El cierre cumple la función de
reiterar la tesis y argumento
presentado en el texto y cerrarlo con
un breve comentario, reflexión
crítica, recomendación o invocación
pertinente de acuerdo al tema
desarrollado.
Título
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-----------------------------------------------------------------
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 Título
ESTRUCTURA PÁRRAFO DE CIERRE
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
…………………………………………………………………… INTRODUCCIÓN
…………………………………………………………………… Contextualización
…………………………………………………………………….
…………………………………………………………………… Controversia
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
Tesis
…………………………………………………………………… Anticipación
…………………………..

……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
…………………………………………………………………… DESARROLLO O
…………………………………………………………………… CUERPO
……………………………………………………………………
…………………………………………………………………… ARGUMENTATIVO
……………………………………………………………………  Idea Principal
……………………………………………………………………
…………………………………………………………………… Ideas secundarias
…………………………………………………………………… Ideas terciarias
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
………………………………………
CIERRE El objetivo de este párrafo es presentarle
al lector la información sintetizada.
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
…………………………………………………………………… Conector: Anuncia que el texto está terminando y que el cierre empieza. Ej.
……………………………………………………………………
…………………………………………………………………… Con una formulación distinta de la
…………………………………………………………………
Reafirmación de tesis + síntesis de argumentos: empleada en la introducción
Comentario crítico: Puede presentarse a modo de reflexión o sugerencia.
 CIERRE

conector
En síntesis, la celebración del “Día Internacional de la Reafirmación de
Mujer” no presenta efectos y cambios positivos en nuestra tesis + síntesis
sociedad, ya que continúan ejerciendo violencia contra de argumentos
ellas y vulnerando sus derechos laborales. El Gobierno y la
sociedad deben actuar de inmediato para neutralizar las
acciones que trasgreden los derechos de la mujer y que
propician los actos de violencia contra estas; esta toma de
conciencia, este conjunto de pendientes, son parte de un
cúmulo de medidas que no solo son necesarias, sino
Comentario
urgentes y esta no es tarea que concierne exclusivamente a
las autoridades, es tarea de todos. Es inaceptable tolerar de
crítico
que aún persista la visión criminal machista de quienes
piensan que tienen derecho de oprimir, vejar, someter,
violentar e incluso tomar en sus manos la vida de una
mujer.
Ahora, desarrolla las actividades
propuestas en el material.
 Tarea domiciliaria
Para la siguiente sesión 2B deberás buscar más información que responda a la pregunta
¿Consideras que el uso de las redes sociales en los adolescentes es perjudicial? Este
material te servirá para elaborar un ejercicio de transferencia.

¿QUÉ
APRENDIMOS
HOY?
 Referencias bibliográficas
Aguirre, M. y Estrada, C. (2007). Redactar en la
universidad. Lima: Universidad de Ciencia Aplicadas.
Gatti, C. (2003). Técnicas de lectura y redacción: lenguaje
científico y académico. Lima: Universidad del Pacífico.
Weston, A. (2006). Claves de la argumentación.
Barcelona: Ariel.