DEFINISI

Utiliti yang diperoleh daripada setiap pembelian atau setiap jumlah

wang yang dibelanjakan.
Nilai wang bukan hanya bergantung pada harga pembelian
minimum (ekonomi) tetapi juga pada kecekapan dan keberkesanan
pembelian.
Dalam membuat keputusan yang melibatkan kos, kita tidak
seharusnya menerima bulat-bulat sesuatu itu pada harga yang
ditawarkan. Sebaliknya kita perlu pastikan manfaat yang bakal
diperoleh daripada barangan atau perkhidmatan tadi adalah apa
yang kita perlukan sahaja. Dan yang paling penting harga untuk
manfaat itu bersesuaian dengan nilai wang yang kita bayar.
PENGURUSAN NILAI
UNTUK WANG
Pengurusan nilai merupakan satu bentuk pendekatan berkumpulan yang
terdiri daripada pelbagai disiplin yang bertujuan menilai dan
menganalisis proses pelaksanaan sesuatu projek.
Matlamat akhirnya ialah menghasilkan nilai yang terbaik daripada projek
pada kos dan sumber. (seperti pekerja, masa, tenaga dan bahan) yang
optimum tanpa menjejas objektif, fungsi dan kualiti projek terbabit.
KONSEP NILAI UNTUK
WANG
Menyentuh tentang konsep value for money atau nilai kepada wang, banyak kes projek
pembangunan yang dilaksanakan di negara ini – seperti yang sering dilaporkan oleh
Ketua Audit Negara - yang meningkat kosnya kerana kegagalan pemaju menyerahkan
atau menyiapkan projek dalam tempoh yang ditetapkan oleh kerajaan.
Selain itu tidak kurang juga projek-projek yang disiapkan tapi kualitinya tidak memberi
nilai yang sebenar kepada wang yang dibelanjakan. Ini belum disentuh tentang
perolehan yang dibuat pada kos yang tidak munasabah atau pun pembayaran kepada
perolehan yang tidak wujud.
PELAKSANAAN ‘VFM’ DI
KPM
Dalam Pisa 2012 daripada 65 negara, kedudukan Malaysia bagi Matematik,
Membaca, dan Sains adalah 52, 59, dan 53. Ini adalah setanding dengan Negara
Thailand (50, 48, 49), Chile (51, 48, 47) dan Mexico (53, 51, 55).
Tetapi dari segi perbelanjaan, perbelanjaan kerajaan Malaysia untuk pendidikan
per kapita pada 2011 yang diukur dalam kuasa pembelian ialah $ 1,307 bagi
Negara Malaysia, $ 701 untuk Thailand, $ 860 untuk Chile dan $ 832 untuk
Mexico.
Malaysia pernah dikecualikan daripada kedudukan Pisa 2015 kerana kadar tindak
balas dalam kalangan sekolah hanya mencapai 51% - jauh lebih rendah daripada
kadar tindak balas Pisa standard sebanyak 85%.
"Dalam kalangan negara-negara membangun, Malaysia adalah Negara yang paling
banyak belanja untuk pendidikan. Tetapi kita tidak mendapat nilai yang secukupnya
bagi perbelanjaan tersebut. Apabila melihat negara-negara dengan skor Pisa yang
sama, dapat melihat bahawa negara tersebut memperuntukkan perbelanjaan yang
kurang berbanding dengan negara Malaysia “
Woo Wing Thye dari
‘Jeffrey Cheah Institute’
 PROGRAM-PROGRAM KPM

1. Adakah sumber kewangan digunakan dan diuruskan dengan baik?

2. Adakah wang yang digunakan untuk dasar-dasar pendidikan KPM
mempunyai nilai wang yang positif?
Dalam membuat keputusan yang melibatkan kos, kita tidak seharusnya
menerima bulat-bulat sesuatu itu pada harga yang ditawarkan. Sebaliknya
kita perlu pastikan manfaat yang bakal diperoleh daripada barangan atau
perkhidmatan tadi adalah apa yang kita perlukan sahaja. Dan yang paling
penting harga untuk manfaat itu bersesuaian dengan nilai wang yang kita
bayar.
PPSMI (PERBELANJAAN)
2003-2012 (10 bilion)
Buku teks, buku aktiviti, buku rujukan guru, MyCD, CD-ROM guru,
Buku praktikal Sains, Buku Glosari dll.
LCD Projektor, Laptop
Kursus dan bengkel kepada guru-guru.
ABM/BBM yang pelbagai
2012-PPSMI dimansuhkan (10
million)

2016- DLP diperkenalkan (38.5

juta)

Nilai wang yang positif???

PERUNTUKAN DAN LAPORAN
PELAKSANAAN DALAM SISTEM
PENDIDIKAN

VALUE FOR MONEY

SEKIAN , TERIMA KASIH !