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La civilización romana,
que sucedió a Grecia en
el curso de la historia,
se desarrolló en la
península itálica en la
parte meridional de
Europa y al centro del
mar Mediterráneo.
Esta larga y estrecha
península, de 250,000 km2
se extiende desde los
Alpes hasta Sicilia.
Territorio accidentado
por estar atravesado por
los Apeninos. Clima
templado suave y benig-
no, caluroso en el sur.
UBICACIÓN TEMPORAL
La historia romana se inicia el año 753 antes de
Jesucristo, con la fundación de la urbe o ciudad de
Roma por Rómulo y se prolonga hasta el año 476
después de Cristo, en que se produce la caída del
Imperio Romano de Occidente.
Abarca una duración de 12 siglos y un cuarto (1229
años).
Comprende tres periodos:
* La Monarquía de 753 a 509 a.J.C. (Gobernaron
los Reyes)
* La República de 509 a 29 a.J.C. (Gobernaron
los Cónsules)
* El Imperio de año 29 a.J.C. al 476 d.J.C.
(Gobernaron los Emperadores).
LA EDUCACIÓN ROMANA Y SUS PERIODOS
LA EDUCACIÓN ROMANA
Fue inferior a la educación griega o helénica.
Totalmente utilitaria y realista, orientada hacia la sociali-
zación del joven ciudadano y dominada por la fidelidad a
la costumbre de los antecesores.
La finalidad de la educación romana fue política y jurídica,
utilitaria y práctica, no filosófica, cultural e ideal como la
educación griega.
PERIODOS DE LA EDUCACIÓN ROMANA
Se corresponden con la evolución histórica de Roma y
son: I. Primitivo, hasta el siglo IV a.C.
II. Tradicionalista, hasta el siglo II a. C.
III. Helenizante, hasta mediados del siglo I a.C.
IV. Imperial hasta la invasión bárbara el siglo V.d.C.
EDUCACIÓN PRIMITIVA
*En esta época antigua de la historia de
Roma, la educación de los muchachos se
limitaba a la preparación que podía darle su
padre. Se trataba de una educación de
campesinos, basada fundamentalmente
en el respeto a las costumbres de los
antepasados (mos maiorum).
*La educación es espontánea, pero impreg
nada de un alto espíritu moral y cívico, el
niño se educa en el hogar y en la calle.
*El hogar es una institución respetada, la
esposa y los hijos están subordinados al
padre, éste ama a su esposa y busca el
bien de los hijos.
*La «matrona romana» de aquellos tiempos
es esposa ejemplar, madre heroica y fiel
ciudadana.
EDUCACIÓN PRIMITIVA 2
• La matrona romana enseñaba a sus
hijos las virtudes romanas: patriotis
mo, piedad religiosa y doméstica, civili
dad, espíritu de trabajo, sobriedad y
austeridad. Los niños estaban bajo su
tutela hasta los 7 años
• Las niñas hasta que se casaban estaban
bajo la dirección de su madre que las
instruye en el telar y en las labores
domésticas
El pater familia, se encargaba de sus hijos
varones desde los 7 años, llevaba consigo
al hijo a la calle y al foro, proporcionándole
una educación cívica incomparable.
También lo llevaba con él al campo, donde,
a medida que se lo permitía la edad apren
día a ejecutar las distintas faenas agrícolas
y a dirigir a los sirvientes.
EDUCACIÓN TRADICIONALISTA
El definitivo perfeccionamiento a su
formación lo daba el ejército, en el que
se ingresaba a la edad de 16 o 17 años.
La fuerza del ejército romano residía en
su disciplina: el cobarde era azotado
hasta morir, el general podía decapitar a
cualquiera por la menor desobediencia, a
los desertores se les cortaba la mano
derecha, y el rancho consistía en pan y
legumbres.
EDUCACIÓN HELENIZANTE
A partir de los siglos III y II a. C. Roma entra en contacto con
la cultura griega al conquistar la Magna Grecia. Desde
entonces, la superioridad cultural griega marcará la cultura y
la educación romanas. Maestros y retores llegan como
esclavos a Roma y se dedican a impartir la docencia en las
casas de sus dueños e incluso abren escuelas, una vez
obtenida la libertad.
D.C.
EDUCACIÓN EN EL PERIODO IMPERIAL
Roma se universaliza y es dueña del mundo conocido.
El sistema escolar se completa con la creación de las escuelas
superiores, es decir, las verdaderas universidades.
No había cumplido 30 años de establecido el Imperio Romano
por Octavio César Augusto cuando nació Jesucristo en Palesti
na, hecho que inició una nueva era en la Historia del Mundo y
de la educación.
En la Roma de los emperadores la enseñanza también
estaba dividida en grados o etapas como sucede hoy en
día con la Educación Infantil, Educación Primaria, Secun
daria y Bachillerato.
Había la Educación Primaria (de los siete a los doce años, más
o menos) con el litterator que enseñaba a leer y escribir (en
latín y en griego), contar, pesar, medir y calcular. Luego se
pasaba a Educación Secundaria , a estudiar gramática (de los
doce a los dieciséis años) con el grammaticus que enseñaba
gramática y a conocer las obras literarias.
EDUCACIÓN EN EL PERIODO IMPERIAL
Los hijos de las familias poderosas, podían continuar
estudiando materias como filosofía, aritmética, geometría,
música o astronomía en centros especializados del saber como
Atenas, Berito (Beirut), Antioquia, Massalia (Marsella) o el
centro de la cultura por excelencia que era Alejandría (Egipto).
Lo más importante de esta etapa de la educación es formar en
Oratoria al futuro político romano.