PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA DE

INVESTIGACIÒN

SESIÓN N°. 2
CONTENIDO CAPACIDAD INDICADOR DE
LOGRO

Discrimina los enfoques

Establece las
de investigación
diferencias de los
científica.
Enfoques de enfoques de
investigación: investigación a través
cualitativo, de un cuadro
Formula el problema de
cuantitativo y mixto. comparativo.
investigación y señala
su justificación e
El Planteamiento y Formula el problema de
importancia.
formulación del investigación,
problema. Justificación justificación e
e importancia del importancia teniendo
estudio. en cuenta los criterios
de redacción y los
lineamientos de la UCV
 CUESTIONES PREVIAS:

¿Qué es un problema de investigación?

¿ Cuáles son los elementos de un

planteamiento de un problema de
investigación?
 DELIMITAR EL PROBLEMA DE
INVESTIGACIÓN

Autoestima- mujeres de 30 a 40 años-

Divorcio reciente (un año o menos) Plantear el
problema y
pregunta de
Especificar investigación
Desarrollo Humano-Mujeres- aún más.
Divorcio

Escribir los ¿Qué efectos

conceptos. produce en la
autoestima el
divorcio reciente
en mujeres de 30
a 40 años?
¿En qué consiste el planteamiento
de un problema de investigación?

Según Hernández Sampieri (2006) plantear un

problema es afinar y estructurar de manera
formal la idea de investigación.

El investigador necesita formular el problema

específico en términos concretos y explícitos
para que sea desarrollado por procesos
científicos. Así podrá considerar la información a
recolectar, por qué método y cómo analizará los
datos que obtenga.
 Interrogante: Problema de Investigación

Son los argumentos razonables y Es la argumentación razonable de que existen

verdaderos que demuestran que en una
disciplina científica aun está pendiente de
ser cierta interrogante.
razones necesarias y suficientes, de acuerdo al
estado del conocimiento científico, teórico y
empírico vigente en una disciplina, para considerar
que aún se desconoce la respuesta a cierta
interrogante.

CONCEBIR LA INFORMARSE DEL PRECISAR LOS TEMAS REVISAR LAS

IDEA A CONTEXTO DE LA SUSCEPTIBLES DE SER CONCEPTUALIZACIONES
INVESTIGAR INVESTIGACIÓN INVESTIGADOS TEÓRICAS
ESPECIALIZADA RELACIONADAS

•Medios de •Instituciones. •Temas •De investigadores y

divulgación •Investigadores pendientes. académicos
científica reconocidos por la
más
•Revistas. comunidad académica
•Documentales. actualizados. y científica de la
•Intercambio de •bases de datos especialidad.
ideas con electrónicos,
especialistas. No son tan
•Experiencia recomendables
profesional.
los resúmenes.
•Documentos
institucionales.
•Lineamientos de
política sectorial
 CRITERIOS PARA PLANTEAR UN
PROBLEMA

• Debe expresar
relación entre
• Posibilidad de • Formulado en
dos o más
realizar una pregunta.
variables.
prueba
empírica.
Relación ¿?
 ELEMENTOS DE UN PROBLEMA
DE INVESTIGACIÓN

Objetivos de Justificación
la e Evaluación de
investigación. importancia. las
deficiencias
Preguntas de Viabilidad del del problema.
investigación. estudio.
 PAUTAS PARA FORMULAR UN
PROBLEMA
1. La formulación debe presentarse en un lenguaje claro, sin
ambigüedades.

2. Debe restringirse la cobertura del estudio, ya sea en su

aspecto conceptual, físico o geográfico. Esto permite
definir y localizar el problema.

3. Siempre es conveniente formularlo en términos de

preguntas o interrogantes.

4. Debe permitir la identificación en forma inmediata de las

variables a estudiar.
5. Debe expresar una relación entre dos o más variables.

6. Al formular el problema se debe definir

operacionalmente las variables expresándolas en
variables manipulables susceptibles de verificación
empírica.

7. Debe plantear la posibilidad de obtener datos

relevantes para un desarrollo científico o
tecnológico.

8. Debe determinarse el contexto y los presupuestos

teóricos al cual se circunscribe el problema a
investigar.

9. Es recomendable emplear procedimientos deductivos

para llegar a planteamientos específicos.
 Definición del problema: Proposición
expresada en términos positivos.

Pregunta principal o rectora  Objetivo General

Preguntas secundarias o subordinadas 

Objetivos Específicos
JUSTIFICACIÓN E IMPORTANCIA

 ¿Por qué se hace el

estudio?

 ¿Para qué sirve el

estudio?

 Expone los beneficios que

se derivarán de ella.
CRITERIOS PARA REALIZAR LA JUSTIFICACIÓN

 Conveniencia.
 Relevancia social.

 Implicaciones prácticas.

 Valor teórico.

 Utilidad metodológica.

 Aspectos éticos de la investigación.

 Viabilidad de la investigación.
SUGERENCIAS
 SI VA A PROFUNDIZAR EN LA TEORÍA:

1. Acuda al CRAI u otras bibliotecas especializadas,

bases de datos y revise la bibliografía referida al
tema.

1. Consulte al docente temático sobre bibliografía

adicional a la seleccionada en el paso anterior.

2. Elabore una lista preliminar de toda la bibliografía e

inicie un proceso de lectura sobre los temas más
importantes que le señale el docente temático.
4. Inicie su proceso de lectura y elabore fichas
bibliográficas.

4. Defina el tema y empiece a plantear el problema de

investigación.
 SI VA A CONTRASTAR EL MODELO
TEÓRICO CON UNA REALIDAD.
1. Siga los 4 primeros pasos de la decisión anterior.

2. Defina el ámbito espacial (empresa, organización,

centro educativo, región o país, etc.) en el cual
realizaría la investigación.

3. Si el ámbito espacial es una empresa, organización

o sector se debe verificar si se tendrá acceso a la
población de estudio.

4. Consulte con las personas que trabajan o conocen el

ámbito seleccionado o especialistas sobre el tema.
EJEMPLOS
“SOFTWARE EDUCATIVO EN LA
MEMORIA RECIENTE PARA NIÑOS
ESPECIALES ENTRE LAS EDADES DE
9-10 AÑOS DE LOS OLIVOS, 2009”
 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

• Son escasos los materiales multimedia y otros tipos de

software que van enfocados al mejoramiento de
aprendizaje de estos niños. Se ha pensado que una de
las posibles soluciones, es la creación de este software
que esperamos que con la continua utilización se logre
conocer si las habilidades de los niños especiales a nivel
de memoria mejora o se mantiene igual, y para lograrlo
el software tienen que estar guiado por un tutor que
pueda solucionar las posibles dudas de los niños y
facilitar el manejo de este.

• FORMULACIÓN DEL PROBLEMA

¿Qué efecto tiene el uso de un software a nivel de memoria
para los niños especiales de 9 y 10 años?
“Efectos de un Programa de abrazos en la
disminución de la ansiedad-estado en
universitarios de Lima”

El contacto y la proximidad física, proporciona felicidad y

seguridad física y emocional. A pesar de ello, las personas
no se abrazan con frecuencia, existiendo una seria
problemática afectiva y de expresiones de emociones y
sentimientos. Los universitarios del país constituyen una
población que atraviesa etapas de estrés y puede estar
sufriendo de ansiedad. En este contexto, la poca expresión
de los afectos puede incrementar la ansiedad, sensación de
soledad y desórdenes emocionales. El abrazo provee
regulación física y emocional, por este motivo, un programa
de abrazos puede producir un aserie de beneficios físicos y
emocionales en las personas que presentan ansiedad
estado.

FORMULACIÓN DEL PROBLEMA

¿Qué efectos tiene un programa de abrazos en el control de

la ansiedad estado en una muestra de universitarios de la
ciudad de Lima?”.
APLICACIÓN Y DETERMINACIÓN DE LA PENA EN EL CASO
DE GIULIANA LLAMOJA (PARRICIDIO)

Hoy en día en nuestra sociedad somos meros espectadores de

PENA
APLICACION Y DETERMINACION DE LA
lo que acontece a diario, de aquellos actos delictivos que se
cometen en la actualidad y con mayor frecuencia en hechos
que se cometen dentro de nuestro núcleo familiar.
Ello nos lleva a recordar el suceso ocurrido el 5 marzo del
2005 donde el Estado peruano con su facultad sancionadora y
mediante los órganos competentes impuso una sanción que
limito un derecho fundamental como es la privación de la
libertad, todo ello nos encamina hacia el punto de partida y de
donde nace nuestro planteamiento de problema y analizando
con ello si existe una adecuada determinación en la aplicación
de la pena y que se cumpla con rigor los fines preventivos,
protectores y resocializadores.
 FORMULACIÓN DEL PROBLEMA

 ¿Fue adecuada la pena impuesta en el

caso Llamoja?
 ¿Se cumplen con eficacia los fines de la
pena?
 ¿Cuán efectiva es la semilibertad para la
reinserción social?
 ¿Es preventiva la pena en el caso Llamoja?
 ¿como probar la intencionalidad de
Giuliana de matar a su madre o fue
defensa propia ?
 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
• La Donación de Órganos en el Perú es un tema
poco tocado tanto por nuestro estado como por la
sociedad. A pesar de estar contemplado en
nuestra Constitución, donde todos tenemos
derechos a la protección de la salud, y llevar una
vida normal y digna. Para esto si es necesario
una donación o transplante de algún órgano se
debería de realizar. Pero hemos notado que
lamentablemente el mayor problema que hay es
nuestra sociedad respecto a este tema es la falta
de cultura de donación entre los ciudadanos.
FORMULACIÓN DEL PROBLEMA
• ¿Existe una adecuada legislación que regule la
Donación de Órganos?

Preguntas especificas:
• ¿La población conoce de alguna ley sobre
Donación de Órganos?
• ¿La donación de órganos se encuentra regulado
en nuestro Código Civil o Penal?
• ¿Existe alguna sanción para el tráfico de órganos
en nuestro Código Penal?
 “CLIMA ORGANIZACIONAL Y SU REPERCUSIÓN EN LA
MOTIVACIÓN DE LOS TRABAJADORES EL CASO DE
HIPERMECADOS TOTTUS DEL DISTRITO DE PUENTE
PIEDRA”
"Una organización sólo existe cuando dos o más personas se juntan
para cooperar entre sí y alcanzar objetivos comunes, que no pueden
lograrse mediante iniciativa individual" (Chiavenato, 1994, p.36).
De lo cual se destaca que el logro de esos objetivos comunes sólo
puede concretarse si las personas que interactúan en las
instituciones establecen un contrato psicológico, lo suficientemente
fuerte que les permita desenvolverse en la misma institución;
actuando de manera armónica con las normas, valores, estilos de
comunicación y liderazgo, comportamientos, creencias. Además
muchos gerentes no comprenden a cabalidad estas percepciones
personales de sus colaboradores con respecto a su comportamiento
organizacional y mucho menos el significado del clima
organizacional, por cuanto su no entendimiento puede acarrear
problemas en los niveles de ausentismo, lentitud, desgano,
indiferencia y por lo tanto improductividad alta rotación y baja
adaptación.
Las organizaciones han estado sometidas a cambios
sociales, culturales, políticos, económicos y tecnológicos
que han influido en la participación del capital humano.
Citando algunos ejemplos: Orientaciones para hacer el
trabajo (política), Conocimiento del contorno de la
empresa (social) , Visión del conjunto de la empresa
(tecnológico), Planeamiento y estrategias (económico).
Las organizaciones en el Perú no son ajenas a lo
expuesto por no disponer de modelos, metodologías o
procedimientos, que permitan diseñar un procedimiento
lógico para así conocer el estado actual del clima
organizacional.
Las características de toda organización repercuten en
el clima y todo lo que de ello se derive, afecta el
comportamiento de los individuos. Su participación,
motivación, interés, productividad, etc., se ven
afectados positiva o negativamente por el clima laboral.
Es por ello que clima organizacional y motivación son aspectos de interés
entre los administradores o personas a cargo de más personas (supervisores).
Existen muchas empresas, por lo tanto requieren de más personas y como cada
uno de ellas tienen diferentes estilos de vida entonces se presentan problemas
dentro de muchas organizaciones entre ellas una llamada Burnout que es una de
las consecuencias de un mal Clima Organizacional y una mala motivación. El
término burnout ha sido traducido como «quemarse por el trabajo», «quemazón
profesional» y «el hecho de estar quemado profesionalmente» (Gil-Monte y Peiró,
1997; Torres-Gómez, 1997). Peiró (1993) indica que el contenido del trabajo, su
motivación intrínseca, el diseño de tareas y/o puestos, y la acción humana en el
trabajo pueden tener un potencial motivador y contribuyen al bienestar
psicológico, contrariamente si están deficientemente representadas puede ser una
importante fuente de estrés laboral para el trabajador. Las consecuencias sobre
la salud, en forma de Manifestaciones Psicosomáticas, han sido descritas y
citadas por Golembiewsky et al. (1986), Gil-Monte y Peiró (1997), y García-
Izquierdo (1991).
Tomando en consideración las citas realizadas, se infiere en que el Clima
Organizacional y Motivación son variables importantes en la organización, si esta
desarrollado correctamente será muy beneficioso tanto para la organización
misma como para los personas que trabajan dentro de ella, pero si esta mal
desarrollada constituirá una de las principales debilidades de la organización.
FORMULACIÓN DEL PROBLEMA
¿Cuál es la relación entre Clima Organizacional y
los niveles de motivación de los trabajadores de
Hipermercados TOTTUS del distrito de Puente
Piedra?
 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

En la actualidad, todas las organizaciones necesitan información

actualizada, confiable y completa, correspondiente a todos en los aspectos
de la empresa para una buena toma de decisiones, acertadas sobre el
desempeño y la ejecución de ésta.

Por tal razón es importante el conocimiento y manejo de las NORMAS

INTERNACIONALES DE INFORMACIÓN FINANCIERA (NIIF) , ya
que este es un mecanismo por el cual se pretende unificar el criterio
contable en todo el mundo; para que, los EE.FF. de un país puedan ser
comparados con los EE.FF. de otro.

Sin embargo , desafortunamente en el Perú no aplican las NIIF`s , lo

cual ocasiona procedimientos más complejos , engorrosos y quizás se
llegue a resultados incorrectos o inadecuados en la presentación de los
EE.FF.
 FORMULACIÓN DEL PROBLEMA

 GENERAL :
¿Cómo influye el desconocimiento de las NORMAS
INTERNACIONALES DE INFORMACIÓN FINANCIERA en
la aplicación del nuevo Plan Contable General Empresarial?

 ESPECÍFICO :
¿Cuáles son los niveles de desconocimiento, con respecto a
las NORMAS INTERNACIONALES DE INFORMACIÓN
FINANCIERA en los contadores?

¿Cuál es el efecto que causa el desconocimiento de las

NORMAS INTERNACIONALES DE INFORMACIÓN
FINANCIERA al aplicar el nuevo Plan Contable General
Empresarial (PCGE)?
 Referencias

 Hernández, R., Fernández C. y Baptista L. (2006).

Metodología de la investigación. (4ta.ed). México: McGraw-
Hill.