Tema:

CIENCIA Y MÉTODO CIENTÍFICO

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 BASES EPISTEMOLÓGICAS DE LA INVESTIGACIÓN:
Enfoque Cuantitativo

1. ¿Qué es la Epistemología?
Epistemología (del griego, episteme,
“conocimiento”; logos, tratado), es una concepción
filosófica que trata los problemas filosóficos de la
denominada teoría del conocimiento. La
epistemología se ocupa de la definición del saber y
de los conceptos relacionados, de las fuentes, de los
criterios, de los tipos de conocimiento posible y del
grado con el que cada uno resulta cierto; así como
de la relación exacta entre el que conoce y el objeto
conocido.

2
 METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN

2. El Conocimiento
¿Qué es el conocimiento?
El conocimiento es un proceso mental orientado a
reflejar la realidad objetiva en la conciencia del
hombre.

Como producto, es el resultado de la acción de

conocer, es decir, es el contenido significativo
que el sujeto adquiere como consecuencia de la
captación del objeto, es decir el concepto. Es
factible de adquirir, acumular, transmitir.

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 METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN

3. EL CONOCIMIENTO
¿Como se clasifica el conocimiento?

Científico

Artístico CLASES DE Empírico

CONOCIMIENTO

Ideológico Filosófico

4
 EL CONOCIMIENTO

Conocimiento Empírico
Conocimiento cotidiano, vulgar, popular; es el obtenido después de
numerosas tentativas. Es sensorial pues penetra a nivel superficial
en los objetos y no en su interior, es decir se mantiene
generalmente en lo externo.
Conocimiento Filosófico
Es un conocimiento altamente reflexivo, trata sobre los problemas y
leyes mas generales, no perceptibles por los sentidos los cuales por
ser de orden suprasensible, traspasan la experiencia, de esta
manera explican mejor los problemas de la Filosofía, especialmente
aquellos que se refieren a la relación entre el pensamiento y el ser,
entre la conciencia y la materia.
Conocimiento Artístico
Es el conjunto de saberes relacionados con expresión de los
sentimientos y las vivencias a través de la danza, el dibujo, la
pintura, la música, la artesanía, la poesía, etc.

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 EL CONOCIMIENTO

Conocimiento Ideológico
Está constituido por las verdades aceptadas sin observaciones por
un sector pequeño de personas, las cuales son asumidas por
convicción subjetiva o por creencias respaldadas en la fe.

Conocimiento Científico
Es aquel conocimiento en términos de conceptos, principios, leyes
o teorías, ó en términos de reglas, procedimientos, estrategias, etc.,
obtenidos como resultado de la investigación científica. A lo
segundo también se lo especifica como conocimiento tecnológico.

El conocimiento científico va más allá del conocimiento empírico.

Llega hasta las causas que originan los fenómenos, explicándolos
con sus respectivas leyes.

Constituyen ejemplos de conocimiento científico: la relación de los

elementos del proceso judicial, los principios de la composición
visual, la estrategia para la elaboración de un sistema jurídico, etc.
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 ELEMENTOS DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO

LA HIPÓTESIS

Elementos del
Conocimiento
LOS
Los HECHOS
Hechos LAS LEYES
Científico

LAS TEORÍAS

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 ELEMENTOS DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO

1. Los Hechos:
Son los datos objetivos y reales, independientes
de la conciencia que sirven de base y punto de
partida al conocimiento científico y sirven para
elaborar, confirmar o refutar teorías científicas.
2. La Hipótesis:
Constituyen formulaciones científicamente
fundamentadas y dirigidas a explicar
anticipadamente una situación problemática. Se
formula sobre la base de determinados hechos o
conocimientos existentes.

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 ELEMENTOS DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO

3. Las Leyes:
Son hipótesis comprobadas que logran el grado de regularidad
y universalidad a cumplir determinadas exigencias. Son
hipótesis ratificadas por los hechos y las experiencias que
asumen la forma de proposiciones universales de manera que
abarca la explicación de una gran cantidad de hechos de la
realidad y tiene la posibilidad de formar parte de una teoría
científica.
Ejemplo: La Ley de la gravitación universal, Ley de Malthus.
4. Las Teorías:
Son conjuntos de conocimientos lógicamente estructurados,
vinculados deductivamente que explican los hechos, amplían
los conocimientos y orientan las investigaciones hacia el
descubrimiento de nuevas relaciones causales entre los
fenómenos y las leyes de su desarrollo.
Ejemplo: Teoría de la relatividad, teoría genético – histórica
del desarrollo de la sociedad.
9
 LA CIENCIA

3. ¿QUÉ ES LA CIENCIA?
Ciencia (en latín scientia, de scire, “conecer”),
término que en su sentido más amplio se emplea
para referirse al conocimiento sistematizado en
cualquier campo, pero que suele aplicarse sobre
todo a la organización de la experiencia sensorial
objetivamente verificable.

La búsqueda de conocimiento en ese contexto se

conoce como “ciencia pura”, para distinguirla de la
“ciencia aplicada” - la búsqueda de usos prácticos
del conocimiento científico – y de la tecnología, a
través de la cual se llevan a cabo las aplicaciones.

10
 LA CIENCIA

La palabra ciencia se deriva etimológicamente del vocablo

latino “scientia” que significa conocimiento práctico,
doctrina, erudición. A su vez este vocablo procede del
verbo latino sólo que deriva a su vez del griego isemi que
significa saber, conocer tener noticia de estar informado;
por lo tanto, ciencia en su acepción original y más genética
equivale a toda clase de saber.

La ciencia suele definirse por la forma de investigar más

que por el objeto de investigación, de manera que los
procesos científicos son esencialmente iguales en todas las
ciencias de la naturaleza; por ello la comunidad científica
está de acuerdo en cuanto al lenguaje en que se expresan
los problemas científicos, la forma de recoger y analizar
observaciones y experimentos, formular hipótesis, extraer
resultados y analizarlos e interpretarlos van a ser
características de cualquier investigación.
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 B. CARACTERÍSTICAS DE LA CIENCIA

Generalidad
Análisis
Sistematicidad

Claridad y
Objetividad
Características Precisión
de la Ciencia
Racionalidad Carácter
acumulativo
Veracidad Verificabilidad
Y empiricidad

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 CARACTERÍSTICAS DE LA CIENCIA

1. Racionalidad:
Al trabajar la ciencia con conocimientos científicos,
estos no están formados por sensaciones,
imágenes, emociones, ni hábitos de conducta, sino
por leyes y principios científicos, que son elementos
puramente racionales, es decir fundamentaciones,
explicaciones.
Entonces la ciencia es racional pues siempre partirá
de elementos racionales y sus resultados serán
también entes de la razón.
La racionalidad en la ciencia implica asociar
conceptos de acuerdo con leyes lógica y que
generan nuevos conceptos y descubrimientos. En el
nivel máximo la racionalidad ordena sus conceptos
en teorías.
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 CARACTERÍSTICAS DE LA CIENCIA

2. Objetividad
A través del conocimiento científico lo que
el hombre pretende es llegar a ideas que
expresan realmente lo que es el objeto por
conocer, independientemente de todo
elemento subjetivo como el agrado o el
disgusto, por eso se dice que el
conocimiento científico es objetivo,
porque se basa en hechos reales o su
validez es demostrada
independientemente de los intereses del
que conoce. Por este rasgo el hombre de
ciencia debe separar sus sentimientos e
intereses personales cuando aborda el
trabajo científico.
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 CARACTERÍSTICAS DE LA CIENCIA

3. Sistematicidad:
La ciencia no busca conocimientos dispersos sino trata de
unificarlos. Los conocimientos científicos no pueden estar
aislados sin ningún orden, simplemente están inmersos en
un conjunto y guardan relación unos con otros.
Ejemplo: Al estudiar un proceso penal, tenemos en cuenta
las etapas del mismo: preparatoria, intermedia y el juicio
oral. Sólo así entenderemos el proceso en su totalidad.
4. Generalidad:
Enuncia aspectos generales, agrupa y clasifica hechos
particulares y busca sus cualidades esenciales y sus
relaciones constantes con el fin de generalizar, la ciencia no
ignora en ningún momento la cosa individual o el hecho
irrepetible, lo que ignora es el hecho aislado, por lo tanto la
ciencia no se sirve de datos empíricos que son aislados o
singulares sino que los convierte en estructuras teóricas.
Ejemplo: En el ejemplo anterior la definición de proceso
penal vale para cualquier realidad donde se produzca,
dentro del ámbito nacional.

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 CARACTERÍSTICAS DE LA CIENCIA

5. Análisis:
La investigación descompone en partes un todo con el
fin de descubrir su mecanismo interno responsable de
los fenómenos observados, pero esta descomposición
del mecanismo no concluye ahí sino que se realizan un
examen y análisis de todas sus partes interconectadas.
La ciencia no es que ignore la síntesis, lo que si rechaza
es la pretensión de que si la síntesis puede ser
aprehendida si el respectivo análisis de sus
componentes.
Ejemplo: Para estudiar el proceso penal, éste se tiene
que descomponer en sus elementos e interrelaciones.
6. Claridad y precisión:
Los problemas se formulan de manera clara. Por otro
lado la ciencia parte de nociones que parecen claras al
inicio, las complica, purifica y eventualmente las
rechaza.
Ejemplo: La detención preventiva judicial y el derecho
de presunción de inocencia.
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 CARACTERÍSTICAS DE LA CIENCIA

7. Carácter acumulativo:
La ciencia es acumulativa, los nuevos conocimientos se
basan en la revisión y aplicación de los ya existentes.
No es característica de la ciencia empezar cada vez de
cero.
8. Verificabilidad y empiricidad:
El conocimiento científico es verificable, esto significa
que es susceptible de comprobación, de constatación
con la realidad. La empiricidad se refiere a que el
conocimiento científico proviene de la experiencia y la
observación de hechos, de aquello que es perceptible
por nuestros sentidos.
9. Veracidad:
La veracidad significa sinceridad, franqueza y apego a
la verdad, el conocimiento científico tiene que ser
veraz, no debe admitir el engaño, la falsedad
intencionada. Y aparte de ser una característica, la
vocación irrenunciable por la verdad debe ser el
requisito previo de la formación científica.
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 OBJETIVOS DE LA CIENCIA

Describir:
Es el primero objetivo de la ciencia que
consiste en saber como es la realidad, que
elementos la conforman y cuales son sus
características.

Explicar:
Es el segundo objetivo de la ciencia, se
sustenta en el cómo es la realidad para
luego establecer, como se relacionan los
aspectos, variables de elementos y por
qué es así la realidad, es decir por qué es
como es la realidad.

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 OBJETIVOS DE LA CIENCIA

Predecir:
Este objetivo se cumple en base al logro de los
dos anteriores, y se orienta a prever los
acontecimientos que tendrán lugar dentro de la
realidad objeto de estudio de la ciencia.
Actuar o aplicar:
Es el objeto final de la ciencia actual. Para
llegar a éste se ha recorrido el siguiente
camino: de conocimiento de cómo y del por qué
de los hechos, fenómenos o sucesos de la
realidad, se llega a prever tales
acontecimientos y luego surge la posibilidad de
actuar para transformar la realidad e influir en
ella de acuerdo a las necesidades y fines de la
existencia del hombre y de la sociedad.
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 ¿CUÁLES SON LAS FUNCIONES DE LA CIENCIA?

1.Mejorar el nivel y calidad de vida de

la humanidad.
2.Ayudar al hombre a ejercer control
sobre las fuerzas de la naturaleza.
3.Desarrollar la producción de bienes
materiales.
4.Transformar positivamente las
relaciones sociales para mejorar la
convivencia.

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 CLASIFICACIÓN DE LA CIENCIA

Originalmente el conocimiento de la naturaleza era

en gran medida la observación e interrelación de
todas las experiencias, sin establecer divisiones. Los
eruditos pitagóricos sólo distinguían cuatro
ciencias: aritmética, geometría, música y
astronomía.

En la época de Aristóteles, sin embargo, ya se

reconocían otros campos: mecánica, óptica, física,
meteorología, zoología y botánica. La química
permaneció fuera de la corriente principal de la
ciencia.

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 CLASIFICACIÓN DE LA CIENCIA

Las ciencias aplicadas incluyen campos como la

aeronáutica, la electrónica, la ingeniería y la
metalurgia – ciencias físicas aplicadas – o la
agronomía y la medicina – ciencias biológicas
aplicadas.

C Objeto de Formales
I Estudio
E Practicas
N
C Puras o
I Objetivo de Básicas
A Estudio
S Aplicadas

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 1. POR EL OBJETO DE ESTUDIO

a) Las Ciencias Formales

Son aquellas que están basadas en las ideas o
construcciones conceptuales (no existen en la realidad) y
no requieren de la experiencia para contratar sus leyes.
b) Ciencias Fácticas
Se refiere a fenómenos, hechos y/o proceso de la
realidad y que tanto requieren de la construcción
empírica de sus leyes, depende de los hechos y datos. Las
ciencias factuales verifican la hipótesis, para ello usan el
método científico en su forma inductiva – deductiva. Los
conocimientos fácticos científicos se adquieren
combinado la experiencia y la razón (teoría). Este
conocimiento adquirido constituye una verdad empírica y
como tal probabilística y perfectible. Entre estas ciencias
tenemos: Física, química, sociología, economía, etc.

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 2. POR EL PROPÓSITO DE ESTUDIO

a) Ciencias puras o básicas

Su interés fundamental es fundamentalmente
cognoscitivo. Se propone obtener, corregir y
perfeccionar el conocimiento científico. Busca descubrir
leyes y teoría que permitan la comprensión de la
realidad.
Ejemplo: La lingüística.

b) Ciencias aplicadas
Su interés se relaciona con la utilidad práctica del
conocimiento resultante, es decir se dedica a analizar la
posible utilidad del conocimiento para el hombre. La
aplicación de la ciencia constituye la tecnología la
consiste en un sistema de reglas, procedimientos,
normas, secuencias, modelos, etc.
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 LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

A. ¿Qué es la investigación científica?

Etimológicamente el término investigar deriva del latín IN (en) y
VESTIGARE ( hallar, inquirir, indagar, seguir vestigios), en el
sentido de “averiguar ó descubrir alguna cosa”.
Es un proceso teórico porque hace uso de la teoría o
disciplinas y es práctico, porque no habrá investigación que no
esté inmersa en la experiencia.
La investigación científica es también un procedimiento
reflexivo, controlado y crítico que permite descubrir nuevos
hechos o datos, relaciones o leyes, en cualquier campo del
conocimiento, en un momento histórico concreto.
B. ¿Cuáles son los objetivos de la Investigación Científica?
1.- Describir
2.- Explicar
3.- Predecir
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 TIPOS DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

Investigación
Correlacional
Investigación Investigación
Descriptiva explicativa

Tipos de
investigación
Científica
Investigación Investigación
Exploratoria Experimental
Investigación
Cualitativa
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 TIPOS DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

1. Investigación Exploratoria
Tiene el propósito de destacar los aspectos
fundamentales de una problemática
determinada y encontrar los
procedimientos adecuados para elaborar
una investigación posterior.

2. Investigación Descriptiva
Utiliza el método de análisis y permite
caracterizar un objeto de estudio ó una
situación concreta, señalar sus
características y sus propiedades.

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 TIPOS DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

3. Investigación Correlacional
Tiene como propósito medir el grado de relación entre
dos o más conceptos o variables en un determinado
contexto.

4. Investigación Explicativa
Este tipo de investigación requiere de la combinación de
los métodos analítico y sintético, en conjugación con el
inductivo y deductivo, trata de responder o dar cuenta
de los porqués del objeto que se investiga por lo que
van más allá de la descripción o de esclarecimiento de
relaciones y se centra en explicar por qué ocurre un
fenómeno y en qué condiciones se da éste, o por qué
dos ó más variables están relacionadas.

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 TIPOS DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

5. Investigación Experimental
Esta investigación está orientada a
ensayar o probar el efecto de un
determinado estímulo en el grupo
experimental de una muestra respecto del
estudio de una variable.
6. Investigación Cualitativa
Denominada también investigación acción
o investigación de procesos, es aquella que
tiene como propósito identificar y explicar
en detalle los procesos y fenómenos de la
realidad.
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 EL MÉTODO CIENTÍFICO

A. ¿Qué es el método científico ?

Es el método de estudio sistemático de la naturaleza que
incluye las técnicas de observación, reglas para el
razonamiento y la predicción, ideas sobre la experimentación
planificada y los modos de comunicar los resultados
experimentales y teóricos.

En el método científico la observación consiste en el estudio

de un fenómeno que se produce en sus condiciones naturales.
La observación debe ser cuidadosa, exhaustiva y exacta.
Según algunos investigadores, el método científico es el modo
de llegar a elaborar teorías, entendiendo éstas como figuración
de leyes. Mediante la inducción se obtiene una ley a partir de
las observaciones y medidas de los fenómenos naturales y
mediante la deducción se obtienen consecuencias lógicas de
una teoría.
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 B. CARACTERÍSTICAS DEL MÉTODO CIENTÍFICO

Es empírico Es inductivo

Es problemático
Es Crítico
Hipotético
Características
del Método
Científico
Es Teórico Analítico
Sintético

Abierto a la Es Selectivo
Imaginación

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 EL MÉTODO CIENTÍFICO

C. ¿Cuáles son las fases del método científico?

1. Fase de percepción
2. Fase de interpretación
3. Fase de interpretación
4. Fases de experimentación
5. Fase de aplicación.

D. ¿Cuáles son los procedimientos del método científico?

1. Observación, es la identificación de elementos,
características y relaciones entre éstos, de los cuales
algunos de ellos no son conocidos, o son conocidos
parcialmente, originándose como consecuencia la
identificación de problemas.
2. Formulación de hipótesis, es el proceso de generación de
respuestas anticipadas, pero fundamentales teóricamente,
a los problemas científicos.
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 EL MÉTODO CIENTÍFICO

E. ¿Cuáles son las reglas del método científico?

1. Formular el problema con precisión.
2. Proponer conjeturas bien definidas y fundadas de algún
modo y no simples suposiciones y ocurrencias sin fundamento.
3. Someter las hipótesis a contrastación dura y no laxa.
4. No declarar verdadera una hipótesis satisfactoriamente
comprobadas considerarla como parcialmente verdadera.
5. Preguntarse por qué la respuesta es como es y no de otra
manera.

F. Clasificación del método Científico

1. Métodos generales
Estos son utilizados por todas o casi todas las ciencias, entre
los que se encuentran: la inducción y la deducción, el análisis y
la síntesis, el experimento, el método dialéctico y otros.

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 CLASIFICACIÓN DEL MÉTODO CIENTÍFICO

2. Métodos particulares
Son aquellos que cada una de las disciplinas
científicas han desarrollado de acuerdo a su
propia naturaleza, a su nivel de sistematización,
a sus necesidades y limitaciones, por ejemplo:
en las Matemáticas se ha desarrollado el método
de la inducción matemática, en la Psicología la
introspección o auto observación, el experimento
psicológico, en la Sociología el materialismo
histórico, la sociometría, la observación
participativa, etc.
3. Método de investigación teórica
Estos permiten las causas y relaciones entre los
hechos, fenómenos y procesos de la realidad que
por su naturaleza no son fáciles de una
observación directa.

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 CLASIFICACIÓN DEL MÉTODO CIENTÍFICO

4. Métodos de investigación empírica

Estos métodos están referidos al
conocimiento empírico, tienen por finalidad
describir y explicar las características
observables de los hechos, fenómenos y
procesos de la realidad, como fundamento
presuponen determinadas operaciones
prácticas, tanto con los objetos estudiados
como con los medios materiales del
conocimiento utilizado. En este grupo de
métodos los más utilizados son: la
observación, la medición y la
experimentación.

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 CLASIFICACIÓN DEL MÉTODO CIENTÍFICO

5. Métodos Básicos de investigación científica

a) El análisis
El mundo real constituye un conjunto de hechos
fenómenos, acontecimientos y procesos, cada
uno de los cuales consta de parte distintas, con
rasgos y propiedades propias, y con
determinados nexos y relaciones . Pues, el
conocimiento de los objetos y fenómenos de
cada realidad exige el estudio analítico de las
partes que los componen, en todos sus rasgos y
propiedades, de lo contrario no se podrá conocer
el todo como u objeto o fenómeno real.

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 CLASIFICACIÓN DEL MÉTODO CIENTÍFICO

a.1) El análisis material

Está relacionado con la investigación de mundo
inorgánico. Por ejemplo, la descomposición de un
rayo de luz para hacer visible su estructura.
a.2) El análisis mental ó lógico
Se aplica en aquellas investigaciones donde no es
posible desarticular el objeto ó fenómeno que se
estudia. Por ejemplo de la vida social no se puede
separar materialmente a la sociedad, ni a los
grupos sociales que la conforman, para ello, es
necesario aplicar análisis lógico para comprender
la estructura y dinámica de la sociedad.
b) La síntesis
Este método consiste en la integración
material o mental de las partes elementos o
nexos esenciales de los objetos o fenómenos
materia de estudio.
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 CLASIFICACIÓN DEL MÉTODO CIENTÍFICO

c) La inducción
Es el método de obtención de
conocimientos que sigue la vía de lo
particular a lo general, de los hechos
o fenómenos a las causas y al
descubrimiento de leyes y principios,
luego a la generalización de los
conocimientos. La inducción se
utiliza del método analítico –
sintético.
d) La deducción
El método que sigue la vía de
razonamiento contrato a la
inducción, va de lo general a lo
particular y permite extender los
conocimientos que tiene sobre una
clase determinada de fenómenos u
otra cualquiera que pertenezca a esa
misma clase.

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