Teoría

sociocultural
de
Vygostsky
 Lev Vigotsky (1896 - 1934)

Psicólogo soviético. Fue jefe de la orientación

sociocultural de la psicología soviética.

Con sus investigaciones sobre el proceso de

conceptualización en los esquizofrénicos (El desarrollo
de los procesos psicológicos superiores, Pensamiento
y lenguaje), y su posterior seguimiento en la obra de
sus discípulos, ejerció una gran influencia en la
psicología pedagógica occidental.

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 Lev Vigotsky (1896 - 1934)
◍ En la última etapa de su ◍ Durante toda su vida
vida, Vigotsky comenzó a Vigotsky se dedicó a la
estudiar medicina, buscando enseñanza. Trabajó
en ello una explicación de inicialmente en Gomel como
la organización neurológica profesor de psicología, se
de las funciones mentales convirtió muy pronto en una
superiores que había figura central de la
estudiado antes desde otras psicología de la época.
perspectivas. Su prematuro
fallecimiento le impidió
completar estos estudios.

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 Antecedentes

Existían dos tendencias opuestas

◍ Se encontraba la psicología ◍ la psicología descriptiva

fisiológica o explicativa
de Wilhelm Wundt y Hermann
Ebbinghaus, que reducía la
explicación de los fenómenos
psicológicos complejos a
componentes fisiológicos
elementales, y negaba la
posibilidad de abordar
científicamente las funciones
mentales superiores del
hombre.
consideraba las formas
superiores de experiencia
consciente como una forma
espiritual de la vida
mental, y se limitaba a
una descripción
fenomenológica de las
mismas.

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Vigotsky se planteó como objetivo la superación de esa división. La
forma de hacerlo era intentar explicar científicamente todos los
procesos psicológicos, desde los más elementales a los más
complejos.

Vigotsky, con una formación dialéctica y una concepción marxista

aunque no dogmática del mundo, pensaba que una psicología
científica debía dar cuenta de las creaciones de la cultura; era
necesario introducir una dimensión "histórica" en el núcleo mismo
de la psicología y entender la conciencia desde su naturaleza y su
estructura. Su teoría defendió siempre el papel de la cultura en el
desarrollo de los procesos mentales superiores, considerándolos de
naturaleza social.

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Los aportes dados por Vygotsky a la Psicología
Evolutiva,

Desarrollo La perspectiva evolutiva de Vygotsky es el

sociocognitivo método principal de su trabajo, señala que un
de la primera comportamiento sólo puede ser entendido si se
infancia, estudian sus fases, su cambio, es decir; su
historia (Vygotsky, 1979).

el argumento principal del análisis genético es

Aparición del
que los procesos psicológicos del ser humano
lenguaje y la
comunicación solamente pueden ser entendidos mediante la
consideración de la forma y el momento de su
intervención durante el desarrollo

Construcción
del lenguaje
escrito y otros
aspectos.

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Idea fundamental de su obra

El desarrollo de los humanos

únicamente puede ser explicado en
términos de interacción social. El
desarrollo consiste en la interiorización
de instrumentos culturales (como el
lenguaje) que inicialmente no nos
pertenecen, sino que pertenecen al
grupo humano en el cual nacemos.
Estos humanos nos transmiten estos
productos culturales a través de la
interacción social. El “Otro”, pues, toma
un papel preponderante en la teoría de
Vigotsky.

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 METODO GENETICO

AMBITOS

FILOGENETICO HISTORICO ONTOGENETICO MICROGENETICO

SOCIOCULTURAL

DESARROLLO
ES EL QUE REPRESENTA DE ASPECTOS
ENGENDRA EL PUNTO DE ESPECIFICOS
DESARROLLO SISTEMAS ENCUENTRO DE
ARTIFICIALES DEL
DE LA ESPECIE LA EVOLUCION
COMPLEJOS Y REPERTORIO
HUMANA ARBITRARIOS QUE BIOLOGICA Y PSICOLOGICO
REGULAN LA SOCIOCULTURA DE LOS
CONDUCTA SOCIAL L SUJETOS