QUE SON LAS HERRAMIENTAS PARA

LA CREACION Y PUBLICACION DE
CONTENIDOS DIDACTICOS
SON HERRAMIENTAS DIGITALES DE DESARROLLO
DE CONTENIDOS QUE FACILITAN LA
TRANSMISION DE NUESTRA IDEAS Y
TRANSFERENCIA DEL CONOCIMIENTO
INTEGRADO CON FACILIDAD LOS PROYECTOS DE
DESARROLLADOS EN EL AMBITO DIGITAL DE LA
SOCIEDAD DE LA INFORMACION Y EL
CONOCIMIENTO ASI COMO AUMENTANDO SU
DIFUNCION.
 FACILITAR EL APRENDIZAJE ONLINE.
SERVIR DE GUIA A LOS CONTENIDOS Y
A LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE.
PROPORCIONAR CRITERIOS PARA EL
CONTROL DE ESTAS ACTIVIDADES.
 COMO FUNCIONAN ESTAS
HERRAMIENTAS PARA LA CREACION Y
PUBLICACION DE CONTENIDOS
DIDACTICOS
FUNCIONAN EN WINDOWS Y linux, EN LOCAL O EN UN
SERVIDOR, YIENE 53 MODELOS DE ACTIVIDADES, DESDE
JUEGOS HASTA APLICACIONES Y PERMITE LA INCLUSION
DE APPLES. GENERA ODES, OBJETIVOS DIGITALES
EDUCATIVOS, EN PAQUETES ZIP. EN LA WEB DE LA
CONSERJERIA DE LA EDUCACION Y CULTURA DE LA JUNTA
EXTREMADURA HAY UN PAQUETE DE RECURSOS PARA
VER Y DESCARGAR QUE SE PUEDEN USAR E LAS AULAS Y
TAMBIEN EN LOS PROPIOS DOMICILIOS PARA FOMENTAR
LA ASTRONOMIA DE APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS.
 VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LAS
HERRAMIENTAS PARA LA CREACION Y
PUBLICACION DE CONTENIDOS
DIDACTICOS.
FACILIDAD Y USO.
FACILIDAD DE APLICACIÓN.
INSTANTANEA DE ENTRADA POST.
PERMITE AL USUARIO: PENSAR, ESCRIBIR,COMPARTIR Y PARTICIPAR.
CONTENIDO DE HIPERTEXTO.
CONTENIDO MULTIMEDIA, AUDIO, VIDEOS, ANIMACION.
PERMITE COMUNICACIÓN REAL A TRAVES DE CHAT Y OTROS MEDIOS.
INTEERCAMBIO DE CONOCIMIENTOS.
AVISOS, CONSEJOS EDUCATIVOS PARA ESTUDIANTES ETC.

DESVENTAJAS:
LOS EDUCADORES, EN SU PAPEL TRANSMISORES DE CONOCIMIENTOS, DEBE APRENDER A MANEJAR LAS
HERRAMIENTAS QUE ´PERMITEN CANALIZAR SU CONOCIMIENTO Y EXPERIENCIAS EN MATERIALES
DIDACTICOS ASIMILABLES POR LOS ALUMNOS.
LOS ALUMNOS DEBEN ESTAR ABIERTOS A LA UTILIZACIONDE LAS NTIC Y A QUE LAS TRANSFERENCIAS
DE CONSULTAS NO SE LIMITAN A LAS NOTAS DE CLASE.
DISPERSION DE LA INFORMACION: INTERNET ES UNA FUENTE INAGOTABLE DE INFORMACION, QUE
FACILMENTE PUEDE LLEGAR A DESBORDAR A CUALQUIERA, Y DONDE LA CALIDAD DE LOS MATERIALES
ACCESIBLES ES SUMAMENTE VARIABLE.
 CARACTERISTICAS DE LAS
HERRAMIENTAS PARA LA CREACION
DE CONTENIDOS DIDACTICOS.
ORGANIZACIÓN CRONOLOGICA Y TEMATICA DEL
MATERIAL.
INTERCAMBIO DE IDEAS.
DISTINTOS NIVELES EN EL ROL DEL USUARIO.
RELACIONES CON OTRAS APLICACIONES EN LA RED.
USO GRATUITO Y ACCESIBLE PARATODOS.
CONTENIDOS DIGITALES Y PROCESOS DE APRENDIZAJES.
LA CREACION DE CONTENIDOS EDUCATIVOS MULTIMEDIA
PARA SU USO EN ACCIONES FORMATIVAS DE E-LEARNING
VARIA EN FUNCION DEL ENFOQUE PEDAGOGICO
PROPUESTO PARA EL DISEÑO DE LA ACCION FORMATIVA.
 QUE SON LOS PAQUETES DE SCORM Y
LOS IMS.
SCORM: ES UN CONJUNTO DE ESTANDARES Y ESPECIFICACIONES QUE
PERMITE CREAR OBJETOS PEDAGOGICOS ESTRUCTURADOS.
ES DECIR LOS PAQUETES SCORM; ES UN CONJUTOS DE NORMAS
TECNICAS QUE PERMITEN A LOS SISTEMAS DE APRENDIZAJE EN LINEA
IMPORTAR Y REUTILIZAR CONTENIDOS DE APRENDIZAJE QUE SE
AJUSTEN AL ESTANDAR.
LOS PAQUETES IMS: ES UN CUERPO QUE AYUDA A DEFINIR
ESTANDARES TECNICOS PARA VARIAS COSAS, INCLUYENDO MATERIAL
PARA E-LEARNING, ENSEÑANZA EN LINEA. LA ESPECIFICACION DE
PAQUETE DE CONTENIDO IMS HACE POSIBLE QUE SE ALMACENEN
BULTOS DE MATERIAL EN UN FORMATO ESTANDAR, QUE PUEDE SER
RE-UTILIZADO EN DIFERENTES SISTEMAS, SIN NECESIDAD DE
CONVERTIR EL MATERIAL A NUEVOS FORMATOS.
 HERRAMIENTAS PARA LA CREACION Y
PUBLICION DE CONTENIDOS
DIDACTICOS RESAL TANDO SUS
CARACTERISTICAS.
CONSTRUCTOR: ES UNA SUBRUTINA CUYA MISION ES INICIALIZAR UN OBJETO DE UNA CLASE. EN EL CONSTRUCTOR SE ASIGNAN LOS VALORES INICIALES
DEL NUEVO OBJETO. SE UTILIZA PARA CREAR TABLAS VIRTUALES Y PODER ASI DESARROLLAR EL POLIMORFISMO, UNA DE LAS HERRAMIENTAS DE LA
PROGRAMACION ORIENTADA A OBJETOS.
LAMS: SE UTILIZA PARA DISEÑAR, MANEJAR Y DESARROLLAR ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE ONLINE EN COLAVORACION.
MALTED: ES UNA HERRAMIENTA INFORMATICA DE AUTOR PARA LA CREACION Y EJECUCION DE UNIDADES DIDACTICAS MULTIMEDIAS E INTERACTIVAS
PARA SER UTILIZADAS POR LOS ALUMNOS COMO PRACTICAS DE APRENDIZAJE EN AULAS DOPTADAS TECNOLOGICASMENTE. ESTA HERRAMIENTA HA SIDO
DESARROLLADA EN PARTICULAR PARA LA ENSEÑANZA DE IDIOMAS.
SQUEAK: COMO LA RENCARNACION DE LOS PROYECTOS DYNABOOK Y SMALLTALK DE LOS AÑOS 1970, BUSCA SER UNA META-MEDIO. UN LUGAR DONDE
CONVIVAN TODOS LOS MEDIOS DE EXPRESION CONCIDOS HASTA LA FECHA, TEXTO, VIDEO, SONIDO, MUSICA ETC.
EDILIM: EL SITEMA LIM ES UN ENTORNO PARA LA CREACION DE MATERIALES EDUCATIVOS FORMADO POR UN EDITOR DE ACTIVIDADES, ES DECIR ES UN
SOFTWARE PARA CREAR MATERIALES EDUCATIVOS, ESPECIALMENTE EJERCICIOS APLICABLES A LA DOCENCIA Y ACCESIBLES EN FORMA WEB.
ARDORA: ES UNA APLICACIÓN INFORMATICA WEB PARA DOCENTES, QUE LES PERMITE CREAR SUS PROPIOS CONTENIDOS WEB DE UN MODO MUY
SENCILLO SI TENER CONOCIMIENTOS DE TECNICAS DE DISEÑO O PROGRAMACION WEB.
CUADEMIA: ES UNA APLICACIÓN DE CREACION DE CONTENIDOS EDUCATIVOS. CON CUADEMIA SE PUEDE CREAR CUADERNOS DIGITALES PREPARADOS
PARA LA RED O PARA SER IMPRESOS SIN PERDER NITIDEZ.
HOT POTAOES: ES UN SISTEMA PARA CREAR EJERCICIOS QUE CREA SON DEL TIPO RESPUESTA CORTA, SELECCIÓN MULTIPLE, RELLENAR LOS HUECOS,
CRUCIGRAMAS, EMPAREJAMIENTO Y VARIADOS.
EXLEARNING: ES UN PROGRAMA LIBRE Y ABIERTO BAJO LICENCIA GLP-Z PARA AYUDAR A LOS DOCENTES EN LA CREACION Y PUBLICACION DE CONTENIDOS
DIDACTICOS EN SOPORTES INFORMATICOS, CD, MEMORIAS USB, EN LA WEB.
PARA LA CREACION Y PUBLICACION DE
CONTENIDOS. DEFINICION.
CARACTERISTICAS. IMPORTANCIA.
DESCRIBIR CADA UNAS DE SUS
ACTIVIDADES.
EXELEARNING: ES UN PROGRAMA LIBRE Y ABIERTO BAJO LICENCIA GLP PARA AYUDAR A LOS DOCENTES EN LA CREACION Y PUBLICACION DE CONTENIDOS
DOCENTES, YQUE PERMITE A PROFESORES Y ACADEMICOS LA PUBLICACION DE CONTENIDOSDIDACTICOS EN SOPORTES INFORMATICOS.
LOS RECURSOS CREADOS EN EXELEARNING SON ACCESIBLES EN FORMA XHTML O HTML5, PUDIENDO GENERARSE SITIOS WEB COMPLETOS, PAGINA WEB,
NAVEGADORES, INSERTAR CONTENIDOS INTERACTIVOS, PREGUNTAS, ACTIVIDADES DE DIFERENTES TIPOS.
CARACTERISTICAS:
MEJORA DE ACCESIBILIDAD Y DE PRESENTACION DE LOS CONTENIDOS.
SUSTITUCION DE FORMATO INTERNO UTILIZADO: LA VERSION ORIGINAL UTILIZABA UN FORMATO BINARIO CERRADO Y SE PASO A UN FORMATOXML
ABIERTO.
NUEVO FORMATO DE EXPLOTACION A XLIFF PARA FACILITAR LA TRADUCION DE LOS CONTENIDOS.
DESARROLLO DE UNA VERSION DE LINEA DE COMANDOS EXE DO, PARA FACILITAR LA PUBLICACION Y MANTENIMIENTO DE LOS CONTENIDOS MEDIANTE
SCRIPTS.
POSIBILIDAD DE GENERAR PAQUETES SCORM EDITABLES CON LA PROPIA HERRAMIENTA.
IMPORTANCIA: EL EXERLEARNIG PUEDE SER USADO POR LOS PROFESORES EN LA CREACION DE AMBIENTES DE APRENDIZAJES PARA LOS ESTUDIANTES
BAJO UN ESQUEMA DIDACTICO Y PEDAGOGICO ADFECUADO PERMITIENDO ADEMAS LA CREACION DE TUTORALES Y LIBROS ELECTRONICOS CON ESTOS
FINES.
PARA LA CONSTRUCCION DE UN MEDIO DE ENSEÑANZA CON EXERLEARNIG ES IMPORTANTE LA INTEGRACION DE RECURSOS INFORMATICOS, TEXTO,
HIPERTEXTO, IMÁGENES,AUDIO, VIDEO, GRAFICO. QUE PERMITAN LA OBTENCION DE U PRODUCTO PARA PUBLICAR EN AMBIENTES CERRADOS, CD O DVD
O EN ABIERTOS, PLATAFORMA DE TELEFORMACION, RECURSOS TIC.