‫اسم النكرة و المعرفة‬

Isim nakirah adalah isim yang menunjukan sesuatu

yang tidak tertentu.
‫ اسم يدل على شيئ غير معين‬: ‫النكرة‬
Perhatikan contoh berikut !
‫@ ليس لفريد صديق يعرفه‬
‫@ لي عم يسكن فى هذه المدينة‬
‫@ أسكن فى بيت جديد‬
‫@ أللهم إنى أعوذ بك من قلب ال يخشع و من علم ال ينفع‬
Yang termasuk kepada isim Nakirah adalah isim yang
tidak diawwali oleh huruf alif dan lam, seperti ;
.‫ ناظر و غيرها‬, ‫ موظف‬, ‫ مدرسة‬, ‫ طالب‬, ‫ مسجد‬, ‫كتاب‬
‫الدرس اللغة العربية‬

‫النحو‬ ‫الصرف‬
‫مواد الدراسة العربية‬
‫مؤلف ‪ :‬ميوليس س أ غ‬
‫المدرسة الثانوية االسالمية الحكومية الواحدة‬
‫إندراغري حولو‬
 ‫ اسم يدل على شيئ معين‬: ‫اسم المعرفة‬
 Isim Ma’rifah yaitu isim yang menunjukkan sesuatu yang sudah jelas atau makna
tertentu. Isim ma’rifah ada enam ;
 Isim yang diawali oleh huruf alif dan lam
 ‫ الناظر‬, ‫ الموظف‬, ‫ المدرسة‬, ‫ الطالب‬, ‫ المسجد‬, ‫الكتاب‬
 kata yang menunjukan nama, seperti ;
 ‫ اسيا‬,‫ مليسيا‬,‫ جاكرتا‬,‫ مكة‬,‫ عائشة‬,‫احمد‬
 Kata yang disandarkan pada kata lain (disebut juga dengan idhofat), seperti :

 ‫ و الخ‬,‫ كتابي‬,‫ كتاب التفسير‬,‫نور هللا‬
 Kata ganti (dhomir)

 ‫ نحن و غيره‬,‫ انا‬,‫ هم‬, ‫ هما‬,‫هو‬
 Kata penunjuk (Isim Isyarah)

 ‫ أولئك‬,‫ تلك‬,‫ ذالك‬,‫ هذه‬,‫هذا‬

 Kata sambung (Isim Mausul)
 ‫ التى‬,‫ الذين‬,‫الذى‬
‫ضمير‬
ORANG PERTAMA ORANG KEDUA ORANG KETIGA

PEREMPUAN LAKI- PEREMPUAN LAKI-LAKI

LAKI

‫انا‬ ِ‫أنت‬ ِ‫أنت‬ ‫هي‬ ‫هو‬

‫نحن‬ ‫أنتما‬ ‫أنت‬ ‫هما‬ ‫هما‬

‫ما‬
‫نحن‬ ِ‫أنتن‬ ِ‫أنتم‬ ِ‫هن‬ ‫هم‬
‫)‪Kata penunjuk (Isim Isyarah‬‬

‫ذالك \ تلك‬ ‫هذا \ هذه‬

‫ذالكان‬ ‫هذان‬

‫أولئك‬ ‫هؤالء‬
‫)‪Kata sambung (Isim Mausul‬‬

‫التى‬ ‫الذى‬
‫التان‬ ‫اللذان‬
‫االتى‬ ‫الذين‬
‫المبتدأ و الخبر‬
‫مذكر‬
‫الخبر‬ ‫المبتدأ‬
‫مجتهد‬ ‫الفالح‬
‫واسع‬ ‫ذالكِالمسجد‬
‫مفتوح‬ ‫بابِالفصل‬
‫مدرس‬ ‫أحمد‬
‫المبتدأ و الخبر‬
‫مؤنث‬
‫الخبر‬ ‫المبتدأ‬
‫صابرة‬ ‫االمِ‬
‫نشيطة‬ ‫البنت‬
‫جديدة‬ ‫الطالبة‬
‫ربةِالبيت‬ ‫أمى‬
‫حروف الجر‬
‫‪‬‬ ‫يجر االسم إذا سبقه حرف‬ ‫القاعدة ‪:‬‬
‫الجار‬
‫من حروف الجار االتية هي ‪:‬‬
‫‪‬‬
‫من – الى – عن – على – فى – ب ‪‬‬
‫–ك–ل‬
‫الجملة االسمية‬
‫المبتداء ‪ +‬الخبر‬
‫مذكر‬
‫الخبرِِ( الفعلِ‬ ‫المبتداءِ(ضمائرِ‬
‫المضارع)‬ ‫مفرد)‬
‫الىِالمدرسة‬ ‫يذهب‬ ‫هو‬
‫تذهب‬ ‫انت‬
‫فىِاعمالي‬ ‫أجتهد‬ ‫أنا‬
‫فىِاعمالك‬ ‫تجتهد‬ ‫انت‬
‫التلفزيون‬ ‫يشاهد‬ ‫هو‬
‫الفطور‬ ‫أتناول‬ ‫أنا‬
 ‫مؤنث‬
‫المبتداءِ(ضمائرِِالخبر( الفعلِالمضارع)‬
‫مفردِ)‬
‫الىِالمدرسة‬ ‫تذهب‬ ‫هي‬
‫الىِالمدرسة‬ ‫تذهبين‬ ‫انتِ‬
‫فىِاعمالي‬ ‫أجتهد‬ ‫أنا‬
‫فىِاعمالك‬ ‫تجتهدين‬ ‫انتِ‬
‫التلفزيون‬ ‫تشاهد‬ ‫هي‬
‫الفطور‬ ‫أتناول‬ ‫أنا‬
 ‫مذكر‬
‫الخبرِِِِ‬ ‫المبتداءِ‬
‫( الفعلِالمضارع)‬ ‫(ضمائرِالجمع)‬

‫الىِالمدرسة‬ ‫يذهبون‬ ‫هم‬

‫تذهبون‬ ‫انتم‬
‫فىِاعمالهم‬ ‫يجتهدون‬ ‫هم‬
‫فىِاعمالكم‬ ‫تجتهدون‬ ‫انتم‬
‫التلفزيون‬ ‫نشاهد‬ ‫نحن‬
 ‫مؤنث‬
‫الخبرِِ‬ ‫المبتداءِ‬
‫(ضمائرِالجمع) ( الفعلِالمضارع)‬

‫الىِالمدرسة‬ ‫يذهبن‬ ‫هن‬

‫تذهبن‬ ‫انتن‬
‫فىِاعمالهن‬ ‫يجتهدن‬ ‫هن‬
‫فىِاعمالكن‬ ‫تجتهدن‬ ‫انتن‬
‫التلفزيون‬ ‫نشاهد‬ ‫نحن‬
‫فعل المضارع ‪ +‬أن‬
‫الجملة الفعلية‬
‫(الفعل ‪ +‬الفاعل ‪ +‬المفعول به )‬
‫االمثلة للمفعول‬
‫ب هللاُ المؤْ ِمن‬
‫يُ ِح ُّ‬
‫يحب هللاُ المؤمنة‬
‫يحب هللاُ المؤمنين‬
‫يحب هللاُ المؤمنتين‬
‫يحب هللاُ المؤم ِنين‬
‫يحب هللاُ المؤمنا ِ‬
‫ت‬
‫تحب االم أوالدها‬
‫االمثلة للفاعل‬
‫ُ‬
‫المؤمن هللا‬ ‫ي ْعبُ ُد‬
‫تعبد المؤمنةُ هللا‬
‫يعبد المؤمنان هللا‬
‫تعبد المؤمنتان هللا‬
‫يعبد المؤمنُون هللا‬
‫تعبد المؤمنات للا‬
‫يكتب التالميذُ الدرس‬
•Kaliamt di atas semuanya diawwali dengan kata
kerja(fi’l) dan sebagai pelaku disebut dengan Fa’il
(subjek)
•Pada contoh pertama kata yang bergaris bawah
berkedudukan sebagai fa’il. Fa’il terletak setelah fi’il.
Fa’il harus Marfu’(‫)مرفوع‬. Tanda marfu’ adalah dhommah
pada isim mufrad dan jamak taksir dan jamak muannas
salim, dan alif ( ‫ ) ا‬pada musanna serta waw ( ‫ ) و‬pada
jamak muzakkar salim.
•Pada contoh kedua, kata yang bergaris bawah adalah
objek atau maf’ul bih. Maf’ul bih harus mansub ditandai
dengan fathah ( َ ) pada isim mufrad dan jamak taksir,
dan ya ( ‫ ) ي‬pada musanna dan jamak muzakkar salim
serta kasrah ( َِ ) pada jamak muannas salim.
•Pada kalimat yang memiliki maf’ul bih maka fi’il nya
haruslah kata kerja transitif ( ‫فعل المتعدى‬ ).
 ‫التركيب على التضريب‬
‫) و المفعول (الفاعل اذكر موقع الكلمة‬
‫‪.1‬دعا االسالم الناس الى أن يعبدوا هللا‬
‫وحده‬
‫‪.2‬قد أكد القرآن الكريم وحدانية هللا‬
‫‪.3‬ينظم هللا أمور الخلق كلها‬
‫‪.4‬يحي هللا الناس و يميتهم‬
‫‪.5‬أمر هللا المؤمنين بالمعروف‬