CURSO

INDUCCIÓN EN LA VIDA
UNIVERSITARIA

Claustro de la UPSJB
Chorrillos
UPSJB

Lic. VICTORIA ORELLANA CANDELA

victoria.orellana@upsjb.edu.pe
 CURSO:
INDUCCION EN LA VIDA UNIVERSITARIA
OBJETIVOS
1. Facilitar Inserción a la vida
universitaria.
2.Conocer el modelo educativo de
la Universidad: misión, visión,
reglamentos, normas, servicios.

3. Facilitar su identificación con

la universidad.
 CURSO:
INDUCCION EN LA VIDA UNIVERSITARIA

CARACTERISTICAS DEL CURSO:

 I UNIDAD

INTERFACE ENTRE LA EDUCACIÓN SECUNDARIA Y

LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA EN LA UPSJB.
 UNIDAD II

UPSJB: CARACTERÍSTICAS Y MODELO EDUCATIVO.

 UNIDAD III

- UPSJB: SERVICIOS ACADÉMICOS

- UPSJB: SERVICIOS COMPLEMENTARIOS
 TEMAS 1ª CLASE:

1. Objetivo de la 3. Período de Transición:

asignatura. Interface entre la
Características. Educación Secundaria y la
Evaluación. Educación Universitaria
(IESEU). Características.
2. Autoridades y
Organigrama 4. Mitos. Expectativas
General de la Taller: Mitos y
Facultad. expectativas con respecto
a la UPSJB
 LOGROS DE APRENDIZAJE DE LA 1ª UNIDAD
QUE EL ESTUDIANTE:
1. Explique la diferencia entre el entorno de
la educación secundaria y el de la educación
universitaria.

2. Identifica a las autoridades de la

universidad.

3. Reconoce la estructura organizacional y

funcional de la institución
 ESTRATEGIAS DIDACTICAS
• Exposiciones, seminarios.
• Dinámicas, discusiones grupales.
• Sesiones dialogadas.
• Análisis de normas universitarias.
• Prácticas demostrativas -simulaciones.
• Participación de invitados.
• Controles de lectura
• Visitas
EVALUACION DEL CONOCIMIENTO

SEXTA
 EVALUACION FORMATIVA
En el ciclo son 03 Evaluaciones Formativas.
En cada Eval. Formativa :Tenemos:
A) una evaluación de conocimiento (examen)

B) tres evaluaciones de producto

(trabajos individuales o grupales, control de lectura, exposiciones,
practicas, pasitos, etc.)

C) una evaluación de actitud(asistencia,

puntualidad, responsabilidad, participación,solidaridad,
colaboración, etc)
 EVALUACION FORMATIVA

Evaluación Formativa =
(Nota C * 2 + 1ra Nota P * 2 + 2da Nota P * 2 +
3ra Nota P * 2 + Nota A * 1) / 9

LEYENDA
C= CONOCIMIENTO
P= PRODUCTO
A= ACTITUDINAL
 EVALUACIÓN DEL PRODUCTO = SON ACTIVIDADES
ACADEMICAS COMO:

1. INTERVENCIONES
ORALES
2. PRÁCTICAS - 5. DISCUSIONES
LABORATORIO GRUPALES.
3. CONTROL DE LECTURA 6. SEMINARIOS
4. EXPOSICIONES 7. SOCIODRAMAS.
8. ENTREVISTAS
9. ESTUDIOS DE CASO.
 EVALUACIÓN ACTITUDINAL :Se valora

1. ASISTENCIA –
PUNTUALIDAD A
CLASE, ENTREGA DE
TRABAJOS A TIEMPO
3. COMPORTAMIENTO -
2. RESPONSABILIDAD.
RESPETO
4. PARTICIPACION
PERSONAL Y TRABAJO
EN EQUIPO.
5.SOLIDARIDAD
ESTRUCTURA DE LA UNIVERSIDAD
ORGANIGRAMA
ORGANIGRAMA ESCUELAS PROFESIONALES
 OBJETIVOS DE LA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA
SALUD
 Implementar la Gestión de
Calidad en área académica y
administrativas de la Facultad.
 Promover la Investigación
científica, tecnológica para
mejorar la competitividad del
país.
 Propiciar participación
estudiantes en investigaciones
de docentes y difundirlas.
 Difusión de tesis de titulados.
 Aplicar los resultados en
planes curriculares.(sílabos)
 Eficacia en la formación de
sus estudiantes.
 Promover actividades de
vinculación con la sociedad
que le permitan cumplir con
la pertinencia y
compromiso social.
 Asegurar que docentes
tengan adecuadas técnicas
de enseñanza-aprendizaje,
investigación, pedagógicas
aplicables a la enseñanza
universitaria.
 AUTORIDADES UPSJB

Presidente Fundador : Dr. José Elías Avalos

Rector : Dr. Rafael Urrelo Guerra
Vicerrector Académico: Dr. Jose Urquizo Olaechea
Vicerrector de Investigación: Victor Mayhuasca
Cabrera.
Decana: Dr. Alberto Casas Lucich
Directora E.P. Medicina Humana: Mg. Leny Bravo
Luna
Coordinador de Chorrillos :Dr. Jhon Bustamante
Vasquez (CC Básicas)
 AUTORIDADES UPSJB

Dra. EP
Medicina
Leny Bravo
Luna

Rector
Rafael
Urrelo
PERIODO DE TRANSICIÓN
EL PASO
A LA UNIVERSIDAD
 UN SALTO QUE INVITA A SER
GRANDES

El paso del colegio o Trabajo

a la universidad,
 EL CAMBIO Y LA TRANSICIÓN
1. La transición proceso psicológico individual interno,
ocurre dentro de estructura mental y emocional de
la persona. PASA DE UN ESTADO A OTRO.
2. Hay un cambio de escenario de aprendizaje. Es un
evento contextual externo y relativamente rápido.
3. El cambio exige una transición de estilo habitual de
estudiar y de relacionarnos.
4. Eliminar antiguas prácticas, aprender nuevos
conceptos y procedimientos, modificar patrones de
relación y reestructurar tareas
Cambios, en el colegio se está ‘cómodo’ por así decirlo,
estas acostumbrado a una rutina, usar uniforme, un solo
horario de ingreso y de salida, tus clases seguidas y sabes
exactamente cuales son tus obligaciones y las tareas que
debes hacer.
 EL PASO DEL COLEGIO/ TRABAJO A LA
UNIVERSIDAD,

 Cambian tus estilos de vida,

 Descubres nuevos talentos,

 Hacen nuevos amigos,

 Son más independientes y no "quieren" dar

cuenta de nada.
 la identidad en algunos jóvenes, se puede ver
afectada por los cambios.
 CARACTERÍSTICAS DEL MUNDO
UNIVERSITARIO
1. Maneja tu tiempo según tus actividades universitarias
2. Necesitas estudiar, por lo menos dos a tres horas
por cada hora de clase
3. El profesor coordina sus pruebas sin tener en
cuenta los exámenes que ofrecen en otros cursos
4. TOMA CONTROL DE TU EDUCACIÓN
5. Toma buenas decisiones, no abandones un curso
inmediatamente. ¡ LUCHA HASTA EL FINAL!
CARACTERÍSTICAS DEL MUNDO UNIVERSITARIO

 Dificultad es el manejo del tiempo

 Manejo de la agenda de actividades,
autonomía y libertad controladas por sí mismos
para asistir o no a una clase, tener en cuenta el
LDI – NSP.
 Hay que tomar decisiones y que su tiempo se
verá afectado si no toman la dedicación
necesaria para el estudio
CARACTERÍSTICAS DEL MUNDO UNIVERSITARIO

 El manejo del dinero.

 inician el proyecto de vida profesional y,
por tanto, es más serio de lo que se cree.
 CARACTERÍSTICAS DEL MUNDO
UNIVERSITARIO

MANEJO Y
GESTIÓN Organízate ¡Deja siempre un
DEL TIEMPO
espacio para ti !
Fija prioridades
 SENTIDO DE AUTOCONTROL Y RESPONSABILIDAD, NO TODAS
TUS CLASES SON SEGUIDAS, PODRÁS TENER CURSOS EN
HORAS DE LA MAÑANA, TARDE, NOCHE E INCLUSO LOS
SÁBADOS.
¡ APRENDER A MANEJAR Y APROVECHAR TUS TIEMPOS !.

OJO! : NO SIEMPRE VAN A COINCIDIR TUS CLASES CON LA DE

TUS AMIGOS, DEBES RESISTIR LA TENTACIÓN DE FALTAR A
CLASES O NO HACER TUS TRABAJOS POR ESTAR CON
ELLOS.
Fija prioridades Como dice
Harvey Mackoy :
“Es importante fijar vuestras prioridades y el
tiempo que estéis dispuestos a dedicarles, si no,
otra persona se encargará de hacerlo por
vosotros.”
TIPS

 . Lo importante es conseguir una organización

del tiempo equilibrada, con actividades
variadas que no nos dejen agotados, que
desarrollen nuestra parte física, mental y
afectiva.
“No esperes a que sea demasiado tarde,
toma las medidas que necesites para que
tus días sean dignos de ti, que te
proporcionen placer y satisfacción ahora y
no cuando sea demasiado tarde.”
 Para algunos universitarios esta
transición puede ser más sencilla, por
tener una personalidad más definida y
métodos de estudios adquiridos en su
época escolar.

Otros van a
ser plays,
van de tour,
vivir de la
moda
 ANTE TODO ESTO

¡TODO DEPENDE DE TI!

DE TU……..
 DE TU …. AUTOESTIMA

 Es:
1. La imagen que posees de ti mismo.
2. El amor y el respeto que te tienes.
3. Aceptarte, cuidarte, respetarte, valorarte,
quererte y celebrarte
4. La Autoestima es "La clave del éxito".
DE L0S VALORES QUE RIGEN TU VIDA

CUALES SON LOS TUYOS ?

 ACTITUDES POSITIVAS
Pon en practica actitudes positivas:
1. Concéntrate en las cosas que quieres y olvídate de las que no
quieres.
2. No se puede cambiar el pasado, pero sí el presente
3. Trata a los demás como te gustaría que te traten.
4. Ejercita la tolerancia. Sé abierto con respecto a las personas
que te rodean.
5.Trata de aceptar a las personas como son, en vez de exigir o
desear que sean como tú quieres.
6. Establece objetivos. Eres tú quien decides lo que quieres
obtener de la vida.
7. Estudia, piensa y planifica diariamente.
 MITOS Y ESPECTATIVAS

QUE SON LOS MITOS ????

QUE ES UNA ESPECTATIVA ???

 MITOS ACERCA DE LAS UNIVERSIDADES
¿ QUE ES UN MITO?
- Relato tradicional.
- Creencias antiguas.
- Se repiten y perduran a través del tiempo.
- Forma de ver el mundo y de explicar los
fenómenos que en él existen.
- Da explicaciones mágicas y hasta cierto punto
fantásticas.
- Pre conceptos
 ESPECTATIVAS
 ¿QUE ES UNA ESPECTATIVA?
Esperanza, sueño o ilusión de realizar o cumplir
un determinado propósito.
Ejm: “Tengo la expectativa de lograr algo grande
con esta profesión.”
Es un deseo

una incertidumbre, en momentos en los cuales

aún no se ha confirmado qué es lo que puede
llegar a pasar.
 MITOS -EXPECTATIVAS
1. Mencione 04 ejemplos TRABAJO
de MITOS EN GENERAL con
respecto a la vida diaria.

2 . Mencione 04 ejemplos de MITOS con respecto a la UPSJB.

3. Mencione 04 ejemplos de tus EXPECTATIVAS con respecto

a la UPSJB.

4. Mencione 04 CARACTERÍSTICAS ESPECÍFICAS que debe

tener el estudiante de Medicina

Fecha: entrega próxima clase

Colocar : Nombre de Escuela - curso - nombre estudiante
y fecha.
victoria.orellana@upsjb.edu.pe
GRACIAS!!!