LAPORAN PENCAPAIAN PROGRAM j-QAF

KUTIPAN JUN TAHUN 2019

SK ……………………..
Memperkasa Pendidikan Islam, Memartabatkan Program j-QAF

Bahagian Pendidikan Islam,

Kementerian Pendidikan Malaysia
 Pencapaian Penguasaan Al-Quran Murid Tahun 6
01 (Menguasai Al-Quran) Arahan: Ubah mengikut sekolah masing-masing.

TREND PENCAPAIAN BACAAN AL-QURAN(oktober)

KPI Terengganu 2019 87 % 2018 82.94

Jun 2019 80.82% 2017 85.83

2016 87.26

80 81 82 83 84 85 86 87 88
KPI SK XXX 2019 87%
TOV JUN ETR OKT
PERKARA POTENSI
2019 2019
Jun 2019 80.82%
IQRA 5 IQRA 6
PENCAPAIAN
80.82% 88.35%
BACAAN AL-
BANDING BEZA - 6.18% 4.6% 2.93%
QURAN
 Pencapaian Penguasaan Al-Quran Murid Tahun 6
02 (Khatam Al-Quran) Arahan: Ubah mengikut sekolah
TREND PENCAPAIAN KHATAM
KPI Negeri 2019 55 % 2016 55.08

Jun 2019 33.32 % 2017 51.52

2018 35.42

0 10 20 30 40 50 60
KPI SK XXX 2019 55%
TOV JUN ETR OKT
PERKARA POTENSI
2019 2019
Jun 2019 33.32%
JUZ 21-25 JUZ 26-30
PENCAPAIAN 33.32% 45.5%
BANDING BEZA - 21.68% KHATAM () 4.39% 7.79% ()
() ()
 Pencapaian Penguasaan Modul Khatam Al-Quran Murid Tahap 2
02 Arahan: Ubah mengikut perancangan sekolah

Kaveat Halangan • Taklimat Pelaksanaan Program j-QAF JAN Milestone

• Membina Modul celik al-Quran (MCQ) FEB
 Pematuhan pelaksanaan kolaboratif dalam bidang Model • Kem Literasi al-Quran (KLaQ) MAC
Khatam al-Quran dan Model Tasmik • di Sekolah
 Kemahiran dan penguasaan GPI dalam pedagogi Pengajaran • Kursus Tahsin al-Quran APR
al-Quran & DSKP Pendidikan Islam Siri 1
 Penguasaan dan kompetensi GPI menilai dan mentaksir murid • Bengkel Kemahiran Asas MEI
 Pematuhan dan pemahaman kepada SPI Bil. 2/2015 dan SPI Penggunaan Buku Iqra
Bil. 8/2016 JUN
• Bengkel Verifikasi Data
 GPI yang tidak mencukupi (bekalan GPI tidak cukup)
 Murid bermasaalah dalam pembelajaran (inklusif penuh)
peringkat Negeri JUL
• Majlis Khatam al-Quran Perdana
Progarm j-QAF OGO • Dialog Prestasi

SEP • Kursus Tahsin al-Quran Siri 2

OKT • Kem Bina Juara (taranum Belum

Telah
Dilaksanakan
dilaksanakan NOV • Bengkel Verifikasi Data Okt
2019
DIS • Dialog Prestasi
Isu dan Permasalahan

Pelaksanaan kolaboratif tidak dilaksanakan atas faktor

Kekurangan GPI
Peruntukan kewangan yang terhad

Pematuhan dan pemahaman SPI Bil. 2/2015 dan SPI Bil.

8/2016 berkaitan agihan waktu
Kompetensi dan penguasaan GPI dalam pedagogi
pengajaran al-Quran
GPI terlalu rigid menilai dan mentaksir murid
 Strategi & Pelan Tindakan

Jawi Bahasa Arab

Penambahbaikan Modul Kem Pendedahan pedagogi dan

Cemerlang Jawi (KCJ) penataran DSKP
Promosi kepada ibubapa
kepentingan dan kelebihan
mengambil Mata Pelajaran
Bahasa Arab.

Al-Quran
Fardhu Ain (KBS)
Memperkenalkan Modul Celik Al- Memastikan sekolah
Quran (MCQ) melaksanakan KBS mengikut
Mengadakan Kursus Tahsin Al-Quran modul yang ditetapkan
kepada GPI