DIPLOMADO EN DIDÁCTICA DE LAS

MATEMÁTICAS – MÉTODO SINGAPUR

Fundamentos para la identificación y
elaboración de una experiencia
significativa de aula para el desarrollo
de competencias matemáticas
aplicando el método Singapur
Si quieres construir un barco, no
empieces por buscar madera, cortar
tablas o distribuir el trabajo sino que
primero has de evocar en los seres
humanos el anhelo de mar libre y
ancho.
Antoine Saint Exupery
¿Qué es una experiencia significativa
en el aula de clases?
¿Qué es una experiencia significativa?
 FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA
• Charles Taylor, en su libro “la ética de la
autenticidad” manifiesta que una experiencia no
se torna significativa de manera arbitraria sino
que una acción sólo puede ser significativa si es
parte de una visión del mundo - de una red de
creencias y valores - que le da sentido a esta
acción. Lo que hace que una experiencia tenga
sentido, es porque hace parte de un 'horizonte'
que le hace tener sentido a esta experiencia y
que le da su valor.
 FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA

• Albert Camus, “en el Mito de Sísifo” plantea

que en lo único que podemos tener
conocimiento certero es en lo que
experimentamos directamente, todo lo demás
son vivencias de otros
 FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA
William James, filósofo y psicólogo
norteamericano, una situación tiene sentido
cuando implica una lucha por un ideal que
tenemos. El ideal se convierte así en la Itaca de
Ulises.
¿Qué es una experiencia significativa?
Según Naciones Unidas, son las contribuciones
que tengan "un impacto demostrable y tangible
en la calidad de vida de las personas", sean el
"resultado de un trabajo efectivo en conjunto
entre los diferentes sectores de la sociedad:
pública, privada y civil" y se consideren "social,
cultural, económica y ambientalmente
sustentables".
¿Qué es una experiencia significativa
en el aula de clases?
Es una práctica concreta que nace en un ámbito
educativo con el fin de desarrollar un
aprendizaje significativo a través del fomento de
las competencias. (MEN)
Una experiencia significativa en el
aula de clases
-Se retroalimenta permanentemente a través de
la autorreflexión crítica
-Es innovadora, atiende una necesidad del
contexto identificada previamente
-Tiene una fundamentación teórica y
metodológica coherente
Una experiencia significativa en el
aula de clases
-Genera impacto saludable en la calidad de vida
de la comunidad en la cual está inmersa
-Busca el mejoramiento continuo del
establecimiento educativo
-fortalece la calidad educativa
FUNDAMENTACIÓN EPISTEMOLÓGICA
Experiencia Significativa

Consideración y valoración del saber

Aprendizaje Significativo
previo

Aprendizaje Experiencial Parte de la experiencia del sujeto

Transformación de la realidad a partir de

Pedagogías Critica
la reflexión sobre la practica

Construcción de conocimiento a través

Investigación - Acción
de la participación de todos los actores
Características de una experiencia
significativa
Atiende a un problema especifico , en un espacio y tiempo determinados,
Práctica Concreta desarrollando acciones y actividades identificables y por ende, susceptibles
Experiencia Significativa

de ser estudiadas y analizadas

Se observa claramente un conjunto de acciones intencionadas que buscan

Sistemática
lograr determinados fines

Mecanismos, recursos y medios para demostrar la consecución de sus

Evidenciable
objetivos a través de las acciones y actividades realizadas

Proceso de recolección, interpretación y valoración de la información

Autorregulada
relacionada con una practica

Contextualizada Reflexión sobre el contexto

GRACIAS