TEXTOS DISCONTINUOS

Textos discontinuos:

 Están formados por una serie de listas, algunos son

listas únicas, simples, pero la mayoría están
constituidos por una combinación de varias listas
simples. Las listas, tablas, gráficos, diagramas,
anuncios, horarios, catálogos, índices y formularios
son ejemplos de objetos de texto discontinuo. Estos
objetos de texto aparecen tanto en el medio impreso
como electrónico.
 Los textos discontinuos no siguen la estructura
secuenciada y progresiva, estos tratan de
cuadros, listas, gráficos, tablas, mapas y entre
otros. En estos textos la información se presenta
organizada, pero no necesariamente
secuenciada ni de forma progresiva.
 La comprensión de estos textos requiere del uso de
estrategias de lectura no lineal que proporciona la búsqueda
de interpretación de la información de forma más global e
interrelacionada.

 Los textos discontinuos se pueden presentar en folleto

informativo o publicitario, en el envasado de un producto, en
facturas, en entradas para eventos o invitaciones,
certificados, entre otros.
Formas en la que los podemos
encontrar y sus características:

 Cuadros y gráficos:

Son representaciones icónicas de datos. Se emplean en la

argumentación científica y también en publicaciones periodísticas para
presentar visualmente información pública numérica y tabular. El
tratamiento de los datos lleva a la elaboración de conclusiones.
Ejemplo de cuadros y gráficos:
 Tablas:
Son matrices que se organizan en filas y columnas. Se
elaboran en base a criterios que forman parte de una estructura
informativa. Ejemplos:

• hojas de cálculo
• formularios
• programaciones entre otros
Ejemplos de tabla:
 Diagramas:
Son textos que acompañan descripciones técnicas o a los
textos expositivos o instructivos. Es necesario diferenciar los
diagramas de procedimientos de los diagramas de proceso o
de flujo. Los primeros responden a la pregunta ¿cómo se
hace…? , los segundos ¿cómo funcionan…?
Ejemplo de diagramas:
 Mapas:
Muestran las relaciones geográficas entre distintos
lugares. Existen muchas clases de mapas. Están los
mapas de carretera, que indican distancias, los mapas
temáticos que indican la relación entre lugares, así
como algunas características sociales o físicas.
Ejemplos de mapa:
 Imágenes:
• Constituyen textos conformados por signos muy variados. Los
cuales son:
• Líneas,
• Formas
• Colores
• Texturas
• Iluminación
Toda imagen representa razones de la realidad o la imaginación y se
elabora con una diversidad de finalidades comunicativas. Así
tenemos imágenes artísticas, publicitarias, académicas y muchas
más.
 Afiches o pancartas:
Los llamados textos publicitarios constituyen una
gama de posibilidades. En ellos se da la combinación
perfecta entre lo lingüístico y lo no lingüístico. La
finalidad de estos textos es persuasiva y sus
esquemas de elaboración muy variados.
 Certificados:
Son escritos que adjudican validez de acuerdo a
contrato. Requieren de la firma de personas
autorizadas y sellos institucionales. Por ejemplo: las
garantías y certificados de estudios.
 Formularios
Son textos con estructura y formatos precisos
que instan al lector a responder preguntas
según unas pautas específicas. Los emplean
muchas organizaciones para recopilar datos.
Ejemplos: formularios de hacienda, solicitud de
inmigración, de visado, cuestionarios
estadísticos, etc.
Ejemplo de formulario:
1. ¿Cuál es el tema central de la Tabla 1?
a) Los peruanos.
b) El orgullo por Lima.
c) El orgullo por ser peruano.
d) El orgullo.
e) La evolución del amor por el Perú desde el 2003 hasta
el 2007.
2. ¿Cuál es la idea principal de la Tabla 2?
a) Los peruanos suelen decir la verdad en todo momento.
b) Los peruanos no suelen decir la verdad en su totalidad.
c) Los peruanos no mienten.
d) Los peruanos suelen mentir en no pocas ocasiones.
e) Los peruanos nos son mentirosos.
3. ¿Cuál sería una idea secundaria en la Tabla 1?
a) Existe una incertidumbre del orgullo de ser peruano desde el
año 2003 al 2005.
b) Pocas personas aborrecen el Perú.
c) Más de la mitad de personas se sienten orgullosas de haber
nacido en este país.
d) Muchas personas tienen orgullo de ser peruanas y son
felices.
e) Existen personas que no se sienten orgullosas de ser
peruanas.
4. ¿Cuál sería el mejor título para la tabla 2?
a) Los peruanos y la falta de sinceridad
b) La mentira de los peruanos
c) Los peruanos son poco leales
d) Peruanos engañados
e) El Perú y la mentira
 Bibliografía:

• Creacionliteraria. Textos continuos y discontinuos. Recuperado de http://creacionliteraria.net/2012/01/textos-

continuos-y-discontinuos/. Fecha de Acceso: 7 de Febrero del 2013

• Yon, Alberto. Análisis de Textos Discontinuos. Recuperado de http://es.scribd.com/doc/44016608/ANALISIS-DE-

TEXTOS-DISCONTINUOS. Fecha de Acceso: 7 de Febrero del 2013

• Ciberdocencia. Textos discontinuos. Recuperado de

http://www.ciberdocencia.gob.pe/campusvirtual/componente/monterrico/tipodetextosfinals_monterrico/texto
s_discontinuos.html. Fecha de Acceso: 7 de Febrero del 2013

• Ciberdocencia. Bibliografía. Recuperado de

http://www.ciberdocencia.gob.pe/campusvirtual/componente/monterrico/tipodetextosfinals_monterrico/biblio
grafa.html. Fecha de Acceso: 7 de Febrero del 2013
 A continuación se presentarán ejemplos de textos
discontinuos.