PROYECTO DE

INVESTIGACION
Tipos y Métodos de la Investigación
I
Docente del curso : Mg. Ing. Juan Carlos Marca Delgado
la Investigación Científica
• La investigación científica se encarga de producir conocimiento,
debido a los resultados que se obtienen estos se usan para mejorar e
innovar la tecnología, en todos los campos de acción que se emplee.
• Se caracteriza por ser:
Sistemático –
Ordenado –
Metódico
Racional / reflexivo
Crítico / subversivo
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• Sistemático : significa que no puedo arbitrariamente eliminar pasos,
sino que rigurosamente debo seguirlos.
• Metódico : implica que se debe elegir un camino (método: camino
hacia), sea, en este caso, una encuesta, una entrevista o una
observación.
• Racional/Reflexivo : implica una reflexión por parte del investigador y
tiene que ver con una ruptura con el sentido común. Hay que alejarse
de la realidad construida por uno mismo, alejarse de las nociones, del
saber inmediato. Esto permite llegar a la objetividad.
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• Crítico: se refiere a que intenta producir conocimiento, aunque esto

pueda jugar en contra.
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Científica
• Los tipos de investigación científica principales se pueden clasificar
según distintos criterios: el objetivo de la investigación, el tipo de
datos empleados, el conocimiento que se tiene del objeto de estudio,
el grado de manipulación de variables o según la rama de la ciencia.
• Tipos de investigación :
Según el objetivo
 Según los datos empleados
Según el conocimiento que se tiene del objeto de estudio
Según el grado de manipulación de variables
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Tipos específicos de distintas ramas de la ciencia
Según la forma de estudiar la realidad
Según el momento/tiempo de estudio
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• Según el objetivo:
Investigación aplicada
Investigación Básica

• Según los datos empleados

Investigación cualitativa
Investigación cuantitativa
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• Según el conocimiento que se tiene del objeto de estudio:
Investigación explicativa
Investigación descriptiva
Investigación Explorativa

• Según el grado de manipulación de variables

Investigación experimental
Investigación cuasi-experimental
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Investigación correlacional
Investigación observacional
Investigación de campo

• Tipos específicos de distintas ramas de la ciencia

Ciencias Sociales
Ciencias Naturales
Investigación Etnográfica
Investigación de Teoría Fundamentada
Investigación Histórica
Investigación fenomenológica
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• Según la forma de estudiar la realidad
Método deductivo
Método inductivo

• Según el momento/Tiempo de estudio

Investigación longitudinal
Investigación Transversal
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TIPO DE INVESTIGACIÓN APLICADA:

La investigación aplicada se refiere al estudio y la investigación científica
que busca resolver problemas prácticos. Su objetivo por tanto es
encontrar conocimientos que se puedan aplicar para resolver problemas.
La información aplicada es utilizada para encontrar soluciones a
problemas del día a día, curar enfermedades, y desarrollar tecnologías
innovadoras, en vez de concentrarse en adquirir conocimiento por el
hecho de saber ese conocimiento.
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TIPO DE INVESTIGACIÓN EXPLICATIVA:

La investigación explicativa busca establecer las causas de hechos,
circunstancias o fenómenos que son objeto de estudio, ya sean físicos o
sociales.
Su objetivo se focaliza en justificar por qué sucede un hecho, las
condiciones en las que se manifiesta y la relación que pudiera existir
entre las variables.
Este tipo de estudio es más estructurado que las investigaciones con los
demás alcances. La finalidad de la investigación explicativa implica
exploración, descripción, correlación o asociación.
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TIPO DE INVESTIGACIÓN EXPLORATIVA :

La investigación exploratoria se realiza para un problema que no ha sido definido claramente. La
investigación exploratoria ayuda a determinar el mejor diseño de investigación, el mejor método
de colección de data y la selección de sujetos.
Los resultados de la investigación exploratoria usualmente no son útiles para tomar decisiones
por sí misma, pero pueden otorgar percepción importante en una situación dada.
Adicionalmente, la investigación exploratoria típicamente no es generalizable a la población en
general.
Este tipo de investigación puede ser:
Informal, apoyándose en información secundaria como la revisión de literatura, acercamientos
cualitativos como discusiones informales con consumidores, empleados, administradores o
competidores.
Formal, a través de entrevistas profundas, focus groups, casos de estudio o estudios piloto.
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TIPO DE INVESTIGACIÓN DESCRIPTIVA:

La investigación descriptiva se refiere a la investigación que provee un
retrato preciso de las características de un individuo en particular, de una
situación, o de un grupo. La investigación descriptiva también es
conocida como investigación estadística.
Éstos estudios son una forma de descubrir nuevos significados
describiendo lo que existe, determinando la frecuencia con la que algo
ocurre, y categorizando información.
En resumen, la investigación descriptiva se preocupa con todo lo que
puede ser contado y estudiado, por lo que tiene un impacto en las vidas
de las personas que se relacionan con esos elementos.
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TIPO DE INVESTIGACIÓN EXPERIMENTAL:
La investigación experimental es una investigación objetiva, sistemática y
controlada con el propósito de predecir y controlar los fenómenos y
examinar la probabilidad y causalidad entre las variables seleccionadas.
La investigación experimental más sencilla incluye dos variables y dos
grupos de participantes:
Las dos variables (variables dependientes versus variables
independientes)- el IV es la variable de predicción, mientras que DV es la
variable del resultado. Los investigadores manipulan y controlan la IV
para estudiar su efecto en la DV.
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TIPO DE INVESTIGACIÓN EXPERIMENTAL:
Los dos grupos de participantes (control vs experimental):
Antes de comenzar el experimento, el investigador asigna aleatoriamente
su muestra a dos grupos distintos: el grupo de control y el experimental.
El grupo de control no recibe manipulación del IV (sin tratamiento),
mientas que el grupo experimental recibe la manipulación de IV.
Probablemente su mayor ventaja es que establece relaciones de causa y
efecto. Por el otro lado, sus desventajas incluyen que es artificial, poco
ética y poco viable.
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EJEMPLO:
TIPO DE INVESTIGACIÓN APLICADA:
 Mejorar la producción de un cultivo de agricultura.
 Tratar o curar una enfermedad específica.
 Mejorar la eficiencia de energía en casas, oficinas o modos de
transporte.
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EJEMPLO:
TIPO DE INVESTIGACIÓN EXPLICATIVA:
“El problema del abandono de los estudios universitarios” (Cabrera, et al. 2006)
En este estudio se analiza el fenómeno del abandono de los estudios
universitarios, que en algunas carreras llega a alcanzar hasta el 50 %. La base de
esta investigación fue el análisis de los porcentajes de abandono de varias
universidades de España.
Gracias a los resultados que arrojó esta investigación se obtuvo un perfil teórico
que incluye la definición del conflicto, las causas más probables, los modelos a
través de los que se puede explicar el fenómeno y las posibles soluciones.
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EJEMPLO:
TIPO DE INVESTIGACIÓN DESCRIPTIVA:
“Características de los habitantes de América” (Dalles, 2012).
La población de América se encuentra compuesta por numerosos grupos humanos
diferentes. Los primeros habitantes del continente fueron aborígenes que llegaron a dicho
territorio por el Estrecho de Bering.
Estos grupos de habitantes fueron evolucionando, hasta evolucionar en grandes
civilizaciones. Con la llegada de Cristóbal Colón a América, se inició un proceso de
colonización que afectó de forma definitiva al continente.
Entre las nacionalidades que llegaron a América durante este periodo se encontraban los
españoles, los portugueses, los ingleses, los franceses y los holandeses.
La variedad étnica y lingüística de América se debe a la cantidad de inmigrantes que han
llegado al continente desde la época de la conquista.
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EJEMPLO:
TIPO DE INVESTIGACIÓN EXPLORATORIA:
“Investigación sobre prostitución y trata de mujeres” (TORRES & TRIVIÑO,
2013).
Esta investigación parte de las perspectivas de los derechos humanos y las
diferencias de género, analizando y describiendo la normativa legal en relación
a la prostitución y la trata de blancas, con fines de explotación sexual a nivel
local e internacional.
Se busca examinar el contexto político, social y económico, dentro del cual tiene
lugar el fenómeno de explotación sexual de la mujer, así como las causas que
llevan al ejercicio de este oficio, tales como la feminización de la pobreza, las
diferencias económicas entre géneros y la desigualdad social.
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EJEMPLOS:
TIPO DE INVESTIGACIÓN EXPERIMENTAL:
“Proyecto M.A.R.T.E” (Bluck, 2003).
Esta investigación, conducida por científicos de la NASA, en colaboración
con el centro de Astrobiología de España, buscó simular una misión de
perforación del subsuelo marciano.
La investigación tuvo una duración de tres años y consiguió simular una
perforación de 150 metros, utilizando tecnología estándar, con el
objetivo de establecer si podrían ser encontrados microrganismos vivos y
agua.
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Científica
Los MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN son herramientas para la
recolección de datos, formular y responder preguntas para llegar a
conclusiones a través de un análisis sistemático y teórico aplicado a
algún campo de estudio, localizan y delimitan un problema, permiten
recolectar datos importantes para generar hipótesis que
posteriormente sean probadas o respaldadas. De esta forma se pueden
tomar las decisiones más acordes al caso de estudio.
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Aunque cada investigación posee propósitos delimitados, una serie de
metas pueden ser englobadas en estas búsquedas: alcanzar
conocimientos nuevos, conocer las características de una situación,
grupo o persona, determinar la frecuencia de un hecho o probar una
hipótesis según causas y variables, entre otras.
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Método cualitativo:
Tiene base en el principio positivista y neopositivista y su objetivo es el estudio de
los valores y fenómenos cuantitativos para establecer y fortalecer una teoría
planteada.
Se enfoca en lo subjetivo e individual desde una perspectiva humanística, mediante
la interpretación, la observación, entrevistas y relatos.
En este método se usan modelos matemáticos y teorías relacionadas a las
situaciones. Se emplea con regularidad en las ciencias naturales, la biología, la
física, entre otras.
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Método cuantitativo:
La intención de este método es exponer y encontrar el conocimiento
ampliado de un caso mediante datos detallados y principios teóricos.
Requiere una compresión de la conducta humana y el porqué de ella. En este
método el objeto de estudio se considera externo, separado de cualquier
pensamiento individual para garantizar la mayor objetividad posible.
Su investigación es normativa, apuntando a leyes generales relacionadas al
caso de estudio.
La recolección de datos suele constar de pruebas objetivas, instrumentos de
medición, la estadística, tests, entre otros. Se divide en investigación
participativa, de acción y etnográfica.
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• Método Inductivo
A través de este método pueden analizarse situaciones particulares
mediante un estudio individual de los hechos que formula conclusiones
generales, que ayudan al descubrimiento de temas generalizados y
teorías que parten de la observación sistemática de la realidad.
Es decir, que se refiere a la formulación de hipótesis basadas en lo
experimentado y observado de los elementos de estudio para definir
leyes de tipo general. Consiste en la recolección de datos ordenados en
variables en busca de regularidades.
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• Método Deductivo
Se refiere a un método que parte de lo general para centrarse en lo
específico mediante el razonamiento lógico y las hipótesis que puedan
sustentar conclusiones finales.
Este proceso parte de los análisis antes planteados, leyes y principios
validados y comprobados para ser aplicados a casos particulares.
En este método todo el empeño de la investigación se basa en las
teorías recolectadas, no en lo observado ni experimentado; se parte de
una premisa para esquematizar y concluir la situación de estudio,
deduciendo el camino a tomar para implementar las soluciones.
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• Método analítico
Se encarga de desglosar las secciones que conforman la totalidad del
caso a estudiar, establece las relaciones de causa, efecto y naturaleza.
En base a los análisis realizados se pueden generar analogías y nuevas
teorías para comprender conductas.
Se desarrolla en el entendimiento de lo concreto a lo abstracto,
descomponiendo los elementos que constituyen la teoría general para
estudiar con mayor profundidad cada elemento por separado y de esta
forma conocer la naturaleza del fenómeno de estudio para revelar su
esencia.
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Método sintético
Busca la reconstrucción de los componentes dispersos de un objeto o
acontecimiento para estudiarlos con profundidad y crear un resumen de cada
detalle.
El proceso de este método se desarrolla partiendo de lo abstracto a lo concreto,
para reunir cada segmento que compone una unidad y poder comprenderla.
Mediante el razonamiento y la síntesis se profundiza en los elementos resaltantes
del análisis de una forma metódica y concisa para conseguir una compresión cabal
de cada parte y particularidad de lo estudiado.
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Método comparativo
Es un procesamiento de búsqueda de similitudes y comparaciones sistemáticas que
sirve para la verificación de hipótesis con el objeto de encontrar parentescos y se
basa en la documentación de múltiples casos para realizar análisis comparativos.
Básicamente consta de colocar dos o más elementos al lado de otro para encontrar
diferencias y relaciones y así lograr definir un caso o problema y poder tomar
medidas en el futuro.
Usar la comparación es de utilidad en la comprensión de un tema ya que puede
conllevar a nuevas hipótesis o teorías de crecimiento y mejoría.
Posee varias etapas en la que resalta la observación, la descripción, la clasificación,
la comparación misma y su conclusión.
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Científica
Método científico
Ofrece un conjunto de técnicas y procedimientos para la obtención de
un conocimiento teórico con validez y comprobación científica
mediante el uso de instrumentos fiables que no dan lugar a la
subjetividad.
Mediante algunos experimentos se demuestra la capacidad de
reproducción de un mismo hecho al usar los mismos mecanismos en
diferentes contextos accionados por distintas individuos.
Este método tiene la capacidad de proporcionar respuestas eficaces y
probadas sobre algún caso de estudio.
GRACIAS