Bahagian B

Semester 3
 Pemarkahan Bahagian B

1. Idea / isi = 1m x 4 idea = 4m

2. ***
Huraian dan penjelasan = 2m/idea x 4 = 8m
3. Kebahasaan = 1m
4. Rumusan / kesimpulan = 2m

*** nota tambahan : bergantung kepada skema semasa

Terdapat 3 bahagian :

A – Jadual
Graf bar / garis
Carta pai

B – Carta aliran

C – Gambar rajah
 Kemahiran 1 : Memahami kehendak soalan
Langkah 1 :

Bahagikan ayat soalan kepada 2 kategori kehendak soalan :

a). kategori analisis data (AD) perubahan / bandingan /

perubahan bandingan / umum

b). kategori analisis pengetahuan (AP) Analisis Pengetahuan (AP)

1. sebab / faktor
2. kesan
3. langkah
 Kemahiran 1 : Memahami kehendak soalan
Langkah 3 :

Kenali format jawapan

Format bersama Format berasingan
AD dan AP AD dan AP secara berasingan
(dalam 1 perenggan)
Ayat 1 : idea AD Perenggan 1 : AD
Ayat 2 : Huraian data Perenggan 2 : AD
Ayat 3 : Huraian AP Perenggan 3 : AP
(*** huraian AP boleh dibuat Perenggan 4 : AP
lebih daripada 1 ayat)
 Kemahiran 2 : Kerangka format jawapan

A. Format bersama (4 + 0)

Idea AD AP
1
2 (dinyatakan secara bersama –sama dalam 1
3 perenggan)
4

B. Format berasingan (2 + 2)
Idea + AD Idea + AP
1 3
2 4
Kemahiran 3 : Kenali bentuk kehendak soalan

1. Perubahan (mendatar)
2. Perubahan bandingan
3. Bandingan (mendatar / menegak)
4. Umum ( ada 1 dan 3)

Bila soalan tidak berfokus

kepada mana-mana bentuk
/ pola
*** Nota :

Nota 1 : Kata tugas “tafsirkan” – (AD + AP = bergabung / bersama)

Nota 2 : Sekiranya, dalam soalan terdapat data sahaja

- jawapan hendaklah bersama analisis pengetahuan
- AD + AP bersama / bergabung

Nota 3 : AD hendaklah ditulis pada awal perenggan, walaupun soalan AP disoal terlebih
dahulu.
 Kemahiran 4 : Kenali ciri-ciri bentuk

1. Perubahan (mendatar)

Ciri-ciri :
- jika, jadual – tempoh mesti lebih daripada satu
contoh tempoh – bulan, tahun, suku tahun dll
- analisis data dibuat secara mendatar
- arahan soalan : perkembangan, prestasi, aliran,
pergerakan dll
Penulisan idea :

meningkat, menurun, tidak konsisten (naik dan turun, turun dan naik,
turun dan kekal), tiada perubahan / kekal / konsisten
 Kemahiran 4 : Kenali ciri-ciri bentuk

2. Perubahan bandingan

Ciri-ciri :
- semua maklumat dalam jadual menunjukkan kepada
satu perubahan sahaja.
contohnya : semua data menunjukkan peningkatan /
penurunan
*** nota : Tiada langsung data stabil/konsisten @ tidak konsisten dalam
jadual/ carta/ rajah
Penulisan idea :

a). meningkat/menurun paling tinggi

b). meningkat/menurun paling rendah
 Kemahiran 4 : Kenali ciri-ciri bentuk

3. Bandingan
1. antara tahun (banding kiri dan kanan) 2. Dalam tahun / bagi / pada (menegak)

ayat : lebih daripada …….. berbanding ayat : paling tinggi (PT) dan paling rendah
kurang daripada ………. berbanding (PR) dalam satu idea

3. antara

ayat : 1. lebih besar ( > ) berbanding ….

2. lebih kecil ( < ) berbanding ……
 4. Umum (perubahan dan bandingan)
syarat :
1. Perubahan (analisis secara mendatar)
2. Bandingan (analisis secara
menegak/mendatar)
• analisis bandingan dibuat berdasarkan
kata kunci dalam soalan
 Kemahiran 5 : Penulisan idea

***nota : bagi soalan carta / jadual(ada % dan jumlah keseluruhan),

tukarkan dahulu nilai % dalam rajah dan bina sebuah jadual

***nota : bagi soalan berkaitan eksport dan import / istilah ekonomi

- biasakan dengan istilah lebihan dagangan, defisit, inflasi,
deflasi

***nota : bagi soalan hubung kait, mesti merujuk kedua-dua item

dalam satu idea.
 Kemahiran 5 : Penulisan idea

A. Penulisan idea (AD – perubahan)

Ayat 1

isu + contoh + bentuk + tempoh

isu soalan apa ???? meningkat / menurun / tempoh awal

tidak konsisten / stabil /
dll tempoh akhir
negara / jenis keluaran /
jantina / dll
 Kemahiran 5 : Penulisan idea

A. Penulisan idea (AD – perubahan)

Berdasarkan maklumat dalam jadual di atas, huraikan pola perubahan jumlah
pendatang asing mengikut negara asal dari tahun 2012 hingga tahun 2015.
Terangkan kesan kemasukan pendatang asing terhadap negara.

isu + contoh + bentuk + tempoh

Jumlah pendatang asing negara mana ? meningkat / menurun / tempoh awal : 2012
mengikut negara tidak konsisten / stabil /
dll tempoh akhir : 2015
 Kemahiran 5 : Penulisan idea

B. Penulisan idea (AD – bandingan)

isu + contoh + bentuk + tempoh
1. pada / bagi
Pada tahun 2007, paling - paling tinggi dan paling
tinggi ……………… rendah mengikut
sementara paling rendah tempoh demi tempoh
…………………., dan pada
tahun 2008, paling tinggi
…………………… sementara
paling rendah
……………………

2. dari …….. hingga

- paling tinggi dan paling
rendah pada setiap
tempoh
 Kemahiran 5 : Penulisan idea

B. Penulisan idea (AD – bandingan)

isu + contoh + bentuk + tempoh
3. antara
- (>) lebih banyak
berbanding antara 2
tempoh
- (<) lebih sedikit
berbanding antara 2
tempoh
- paling tinggi antara 2
tempoh
- paling rendah antara
2 tempoh
 Kemahiran 5 : Penulisan idea

C. Penulisan idea – umum (perubahan + bandingan)

isu + contoh + bentuk + tempoh
- perubahan
(***nota : pelajar boleh
mengemukakan semua
idea melibatkan data
perubahan SAHAJA)

- bandingan
(***nota : jawapan
berdasarkan kepada
istilah yang terdapat
dalam soalan, contohnya
pada/bagi, antara,
dari…hingga)
 Kemahiran 5 : Penulisan idea

**nota : carta pai / jadual datanya melibatkan %

isu + contoh + bentuk + tempoh
- perubahan (secara
mendatar)
- % meningkat
manakala dari segi • pelajar digalakkan
nilai mutlak untuk mengalihkan
menunjukkan data dalam peratusan
penurunan kepada nilai mutlak
- % meningkat, NM terlebih dahulu (rujuk
meningkat kepada kehendak
soalan)
• digalakkan juga
membina jadual

***nota
 Kemahiran 6 : Penulisan huraian dan penjelasan

B. Penulisan idea (AD – perubahan)

Bentuk Perkara yang perlu ada dalam huraian

meningkat / menurun 1. tempoh asas + nilai mutlak
2. tempoh akhir + nilai mutlak
3. perbezaan nilai
4. peratus perubahan
 Kemahiran 6 : Penulisan huraian dan penjelasan
B. Penulisan idea (AD – bandingan)
Bentuk Perkara yang perlu ada dalam huraian
dari …… hingga 1. tempoh
- PALING TINGGI pada setiap 2. nilai mutlak
tempoh 3. % bahagian
- PALING RENDAH pada setiap 4. jumlah keseluruhan
tempoh (*** ditulis dalam 1
perenggan yang sama)
Bentuk Perkara yang perlu ada dalam huraian
pada / bagi 1. tempoh
(PALING TINGGI dan PALING 2. nilai mutlak
RENDAH mengikut tempoh demi 3. % bahagian
tempoh) 4. jumlah keseluruhan
 Kemahiran 6 : Penulisan huraian dan penjelasan
B. Penulisan idea (AD – bandingan)
Kata tugas Bentuk Perkara perlu ada dalam
huraian
antara 2 tempoh
- (>) lebih banyak berbanding 1. tempoh + nilai mutlak
antara 2 tempoh 2. tempoh + nilai mutlak
- (<) lebih sedikit berbanding 3. nilai perbezaan
antara 2 tempoh

- paling tinggi antara 2 tempoh 1. tempoh + nilai mutlak

- paling rendah antara 2 tempoh 2. tempoh + nilai mutlak
3. nilai perbezaan
4. *** % bahagian daripada
*** nota tambahan : hanya ditulis jika terdapat jumlah keseluruhan
jumlah keseluruhan dalam jadual soalan